Работа с литературными произведениями
У большинства из нас были или есть свои литературные предпочтения. Трудно себе представить жизнь человека, в которой бы полностью отсутствовала литература. Если же подумать в плане психотерапии, то литература и вообще слово – имеет особое значение. Наряду с музыкой и живописью, в литературе заложен огромный потенциал, который важно не только вовремя понять, но и использовать. […]
Работа с музыкальными произведениями
Музыка с давних времён была неиссякаемым источником удовольствия для людей, а также славилась своим целебным воздействием на организм. Упоминание об этом можно встретить уже в трудах античных философов, и в дальнейшим интерес к музыке только возрастал. На сегодняшний день направление, где музыка используется в лечебных или коррекционных целях носит название – музыкотерапия. В её рамках […]
Работа с картинами, иллюстрациями, фотографиями.
Одной из форм арт-терапии является пассивная арт-терапия. В ней мы работаем уже с готовыми произведениями искусства, в то время как при активной — сами становимся творцами. Обе формы в целом эффективны, особенно, когда применяются комплексно, в сочетании друг с другом. Сегодня мы предлагаем вам познакомиться с возможным ходом работы с картинами, иллюстрациями, фотографиями. В такой […]
Весь мир подождёт
Уж много о таком сказано, написано, показано. Но определённо есть вещи, казалась бы, обыденные, далеко не оригинальные, но настолько жизненные, что ей Богу чем чаще, тем лучше о них вспоминать. Счастье – рядом, счастье – в мелочах, а самая короткая дорога к счастью – глазами ребёнка! Поздний вечер, темнота, морось, добираемся с сыном от врача […]
Развиваем литературные способности у детей
Творчество прекрасно помогает узнать свой внутренний мир, выразить мысли и чувства различными способами. Сочинение сказок, рассказов, стихов один из таких способов, причем с точки зрения развития у ребенка как эмоциональной, так и познавательной сфер личности очень интересный и эффективный. НА ЗАМЕТКУ — Стоит помнить и не забывать о том, что в наших силах пробудить у […]
У нас не живут крокодилы
Порой случается так, что, с одной стороны, мы стараемся научить ребёнка самостоятельности, умению принимать решения и нести ответственность за них, а с другой – сами же ему в этом мешаем. Приметить столь интересный парадокс можно везде, начиная с каких-то бытовых моментов и заканчивая творчеством. Казалась бы где, как не в творческой деятельности место для спонтанности, […]
Я — детский педагог / Татьяна Юдовина — Гальперина
Об авторе Юдовина-Гальперина Татьяна Борисовна — детский музыкальный педагог с мировым именем. Автор уникальной методики музыкального развития детей двух-трехлетнего возраста. . РАБОТА С ДЕТЬМИ – ЭТО ИМПРОВИЗАЦИЯ Работа с детьми — это всегда в значительной степени импровизация (что не отменяет подготовку и продумывание каждого конкретного урока с каждым учеником). Импровизационная форма занятий требует от учителя […]
