Апельсинчик
ВОЗРАСТ: с 6 лет; взрослый. ЦЕЛЬ: развитие самосознания ОПИСАНИЕ: в основе терапевтической сказки «Апельсинчик» лежит деятельность авторского психолого-педагогического проекта «АПельсИН» (Виницкая Е.Ю., Флоринская-Колбасова С.В.). Проект ориентирован на реализацию интерактивных форм работы с семьей, включает в себя ряд подпроектов, среди которых наиболее востребованные: «Детская интерактивная газета «АПЕЛЬСИН», «Апельсиновая почта», флешмоб «Пойдём со мной!». Главным персонажем является – апельсинчик […]
Гриб
ВОЗРАСТ: с 7 лет; взрослый ЦЕЛЬ: формирование самовосприятия На окраине леса под раскидистой елью рос Гриб и была у него яркая внешность — нарядный белый воротничок, красно-оранжевая шляпка с белыми, пушистыми помпончиками. Сам Гриб относился к этому довольно равнодушно и удивлялся, когда одна девочка стала частенько наведываться к нему и даже фотографировать. В очередной визит, […]
«ВСПЛЕСК» Тематические встречи с элементами музыкотерапии «Глюкофон. Вдохновение музыкой»
В ГБДОУ детский сад 14 Московского района Санкт-Петербурга в рамках психолого-педагогического арт-фестиваля «ВСПЛЕСК» состоялись тематические встречи с элементами музыкотерапии «Глюкофон. Вдохновение музыкой»Целью данных встреч было расширение музыкального кругозора детей и взрослых, а также привлечение внимание к психологическим аспектам использования музыки в повседневной жизни. В тематических встречах с элементами музыкотерапии «Глюкофон. Вдохновение музыкой» можно выделить следующие […]
Элементы музыкотерапии в повседневной жизни (музыкальные прогулки)
Некоторые элементы музыкотерапии можно использовать в повседневной жизни самостоятельно, без привлечения специалистов. Одним из успешных вариантов являются музыкальные прогулки. Они заключаются в музыкальных импровизациях на природе с помощью различных музыкальных инструментов, не требующих специальных навыков. Чаще всего выбирают шумовые музыкальные инструменты, а также инструменты, использующиеся в релаксационных и медитативных техниках. Замечено, что музыкальные прогулки, где […]
Упражнение «Время для себя»
ЦЕЛЬ: актуализация желаний Материалы: рында, принадлежности для письма/рисования ОПИСАНИЕ: рында, или судовой колокол, на судне выполняет одну из таких функций, как обозначение времени. Время, само по себе, весьма глубокое понятие, включающее также и метафорическое значение.Предлагаем вам сейчас задуматься над понятием «время для себя» и определиться в желаниях, как это время хотелось бы провести. ХОД РАБОТЫ1. […]
Упражнение «Плавающие цветы»
ЦЕЛЬ: снятие психоэмоционального напряжения посредством работы с водой и цветами. МАТЕРИАЛЫ: чаша с водой (любая широкая ёмкость); цветы (лепестки цветов); длинные палочки-шпажки; аудиозаписи в качестве музыкального сопровождения (релаксационного типа). МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: предпочтительно на свежем воздухе. ОПИСАНИЕ: работа с водой и цветами оказывает психотерапевтическое воздействие, помогает расслабиться и почувствовать гармонию с собой и миром. Предлагаем вам […]
Кометус и словарик хороших слов
ЦЕЛЬ: формирование культуры речевого общенияВОЗРАСТ: 3-7 летВСТУПЛЕНИЕ: есть ли у вас пустой блокнот? Такие блокноты чуть ли не годами могут лежать без дела — «на прозапас». Впрочем, это может внезапно поменяться, что и произошло на днях.— — —Далеко-далеко в космосе, на одной из неизвестных пока миру планет, жил маленький космический человечек, звали его Кометус. Кометус […]
