Детская палитра
Девочка Долька и цветочная мелодия
ЦЕЛЬ: развитие воображения и способность выражать себя через творчество. МАТЕРИАЛЫ: — Музыкальный инструмент глюкофон — Пособие «Чудо-цветик» В.В. Воскобовича — Персонаж Долька — Карточки с изображениями разноцветных лепестков — Бумага формата A4 — Набор цветных карандашей ХОД РАБОТЫ: Знакомство с инструментом Дети знакомятся с музыкальным инструментом глюкофоном. Воспитатель демонстрирует звучание инструмента, рассказывая детям, какими особыми […]
Живая картина: мир в рамке
Понятие «живая картина» можно встретить в различных областях деятельности человека — в театральном искусстве, флористике, педагогике, психологии, в кино и фотографии, а также в современном цифровом искусстве. «Оживление» некоего статичного объекта является сутью «живой картины» и подразумевает многообразие техник исполнения в зависимости от сферы применения. В рамках деятельности сетевого издания «ФлоринАрта» данное понятие используется в […]
Апельсинчик
ВОЗРАСТ: с 6 лет; взрослый. ЦЕЛЬ: развитие самосознания ОПИСАНИЕ: в основе терапевтической сказки «Апельсинчик» лежит деятельность авторского психолого-педагогического проекта «АПельсИН» (Виницкая Е.Ю., Флоринская-Колбасова С.В.). Проект ориентирован на реализацию интерактивных форм работы с семьей, включает в себя ряд подпроектов, среди которых наиболее востребованные: «Детская интерактивная газета «АПЕЛЬСИН», «Апельсиновая почта», флешмоб «Пойдём со мной!». Главным персонажем является – апельсинчик […]
Гриб
ВОЗРАСТ: с 7 лет; взрослый ЦЕЛЬ: формирование самовосприятия На окраине леса под раскидистой елью рос Гриб и была у него яркая внешность — нарядный белый воротничок, красно-оранжевая шляпка с белыми, пушистыми помпончиками. Сам Гриб относился к этому довольно равнодушно и удивлялся, когда одна девочка стала частенько наведываться к нему и даже фотографировать. В очередной визит, […]
«ВСПЛЕСК» Тематические встречи с элементами музыкотерапии «Глюкофон. Вдохновение музыкой»
В ГБДОУ детский сад 14 Московского района Санкт-Петербурга в рамках психолого-педагогического арт-фестиваля «ВСПЛЕСК» состоялись тематические встречи с элементами музыкотерапии «Глюкофон. Вдохновение музыкой»Целью данных встреч было расширение музыкального кругозора детей и взрослых, а также привлечение внимание к психологическим аспектам использования музыки в повседневной жизни. В тематических встречах с элементами музыкотерапии «Глюкофон. Вдохновение музыкой» можно выделить следующие […]
Элементы музыкотерапии в повседневной жизни (музыкальные прогулки)
Некоторые элементы музыкотерапии можно использовать в повседневной жизни самостоятельно, без привлечения специалистов. Одним из успешных вариантов являются музыкальные прогулки. Они заключаются в музыкальных импровизациях на природе с помощью различных музыкальных инструментов, не требующих специальных навыков. Чаще всего выбирают шумовые музыкальные инструменты, а также инструменты, использующиеся в релаксационных и медитативных техниках. Замечено, что музыкальные прогулки, где […]
Упражнение «Время для себя»
ЦЕЛЬ: актуализация желаний Материалы: рында, принадлежности для письма/рисования ОПИСАНИЕ: рында, или судовой колокол, на судне выполняет одну из таких функций, как обозначение времени. Время, само по себе, весьма глубокое понятие, включающее также и метафорическое значение.Предлагаем вам сейчас задуматься над понятием «время для себя» и определиться в желаниях, как это время хотелось бы провести. ХОД РАБОТЫ1. […]