не оставляйте ребёнка в детском саду на целый день. Привыкание к детскому саду должно происходить постепенно;
большинство детей плачет при расставании с мамой (другим близким ему человеком). Этот момент становится особенно болезненным, когда растягивается во времени. Поэтому постарайтесь сделать расставание с ребёнком максимально коротким. Поцелуйте, скажите, что скоро обязательно за ним вернётесь, пожелайте хорошего дня и сразу же уходите. Это бывает сложно, многие мамы отмечают: «у меня сердце разрывается и тоже хочется плакать». Дорогие взрослые! Постарайтесь настроиться позитивно. Для ребёнка очень важно почувствовать от вас спокойствие и уверенность, что всё будет хорошо.
посещение детского сада должно быть регулярным. Это облегчает процесс адаптации. Старайтесь не пропускать дни, а в выходные соблюдать режим близкий к режиму в детском саду;
помните, что поведение ребёнка может сильно изменится. Возможно ухудшится аппетит, сон, появится плаксивость, склонность к неожиданным и не свойственным ему ранее реакциям (поступкам). Старайтесь его не ругать. Ему сейчас тяжело и жизненно необходимы ваше тепло и поддержка.
не сравнивайте своего ребёнка с другими. Адаптация зависит от личностных особенностей: характера, здоровья, сложившихся семейных отношений. Поэтому длительность и особенности адаптационного периода могут быть разными.
старайтесь чаще включать в домашние занятия и игры тему детского сада. Скажем, можно начать вести творческий дневник/портфолио, в котором бы отражалось, как прошёл день ребёнка, что нового он узнал, что больше всего понравилось и дополнять это рисунками, фотографиями;
если вас что-то настораживает в поведении ребёнка – поговорите с воспитателем, психологом. Не забывайте, что плотное и доверительное сотрудничество «родитель-педагог» помогает эффективно найти индивидуальный подход к вашему ребёнку и сделать его адаптацию к детскому саду успешной.
Светлана Флоринская-Колбасова, психолог, руководитель медиапроекта «ФлоринАрта»
Дорогие родители!
Первые дни ребёнка в детском саду очень важны. От них многое зависит.Поэтому стоит уделить внимание следующим моментам:
не оставляйте ребёнка в детском саду на целый день. Привыкание к детскому саду должно происходить постепенно;
большинство детей плачет при расставании с мамой (другим близким ему человеком). Этот момент становится особенно болезненным, когда растягивается во времени. Поэтому постарайтесь сделать расставание с ребёнком максимально коротким. Поцелуйте, скажите, что скоро обязательно за ним вернётесь, пожелайте хорошего дня и сразу же уходите. Это бывает сложно, многие мамы отмечают: «у меня сердце разрывается и тоже хочется плакать». Дорогие взрослые! Постарайтесь настроиться позитивно. Для ребёнка очень важно почувствовать от вас спокойствие и уверенность, что всё будет хорошо.
посещение детского сада должно быть регулярным. Это облегчает процесс адаптации. Старайтесь не пропускать дни, а в выходные соблюдать режим близкий к режиму в детском саду;
помните, что поведение ребёнка может сильно изменится. Возможно ухудшится аппетит, сон, появится плаксивость, склонность к неожиданным и не свойственным ему ранее реакциям (поступкам). Старайтесь его не ругать. Ему сейчас тяжело и жизненно необходимы ваше тепло и поддержка.
не сравнивайте своего ребёнка с другими. Адаптация зависит от личностных особенностей: характера, здоровья, сложившихся семейных отношений. Поэтому длительность и особенности адаптационного периода могут быть разными.
старайтесь чаще включать в домашние занятия и игры тему детского сада. Скажем, можно начать вести творческий дневник/портфолио, в котором бы отражалось, как прошёл день ребёнка, что нового он узнал, что больше всего понравилось и дополнять это рисунками, фотографиями;
если вас что-то настораживает в поведении ребёнка – поговорите с воспитател
ем, психологом. Не забывайте, что плотное и доверительное сотрудничество «родитель-педагог» помогает эффективно найти индивидуальный подход к вашему ребёнку и сделать его адаптацию к детскому саду успешной.
Светлана Флоринская-Колбасова, психолог, руководитель медиапроекта «ФлоринАрта»
Наш творческий коллектив постарался максимально разнопланово подойти к раскрытию темы адаптации детей к образовательному учреждению и поиску путей достижения успеха.
В нем большинством голосов именно поддержка близких была признана наиболее значимым фактором в достижении ребенком успеха. При этом совместная деятельность (искренняя, основанная на взаимном интересе) не только укрепляет сами детско-родительские отношения, делая их более близкими, но и обогащает само видение тех или иных ситуаций — ребёнок учится соотносить свои интересы с интересами другого и лучше понимать себя.
В рамках медиапроекта «ФлоринАрта» мы всегда уделяем данному аспекту пристальное внимание, сочетаем различные методы работы, которые отражаются как в авторских разработках наших специалистов, так и партнёров.
АВТОРСКИЕ РУБРИКИ
ПОДРОБНЕЕ в теме 
