Автор: Светлана Флоринская-Колбасова

Декоративная кормушка из бересты «Птичий домик»

Редко когда ребёнок остаётся равнодушным к изготовлению кормушек для птиц. А уж когда в кормушку, наполненную лакомствами, слетаются птицы – это всегда особая радость! Мы уверены, дорогие читатели, что Вы со своими детками не раз мастерили кормушки для птиц, если же нет – то обязательно попробуете. А сейчас мы с Вами вместе создадим декоративную кормушку «Птичий домик», которая будет дарить уют Вашему дому.

Нам понадобятся: Пластиковая бутылка в форме бочонка, береста, декоративная верёвка, 2 декоративные маленькие птички (их можно купить, а можно самостоятельно изготовить); ветка (жёрдочка), на которой будет «сидеть» декоративная птица, различные природные материалы (листья, цветы, ягоды и пр.), термоклеевой пистолет, ножницы.

1.Берём пластиковую бутылку и прорезаем в ней напротив друг друга два больших отверстия.
2. Изготовляем крышу нашей кормушки. Для этого берём декоративную верёвку, обрабатываем небольшой участок поверхноститермоклеевым пистолетом и быстро прикладываем верёвку. Затем смазываем следующий участок – опять прикладываем верёвку и так далее. Виток к витку, слой за слоем. Часть верёвки можно оставить для изготовления крепления кормушки в виде петли.
4. Изготовляем жёрдочку для декоративной птицы. Для этого мы проделываем в противоположных стенках по одному отверстию и вставляем веточку так, чтобы она частично находилась внутри кормушки, а частично выходила за её пределы.
3. Изготавливаем стенки кормушки. Для этого мы берём заранее заготовленные кусочки бересты и с помощью термоклеевого пистолета приклеиваем их к корпусу кормушки.
4. Изготовляем декоративное дно кормушки. Для этого обрабатываем дно термоклеевым пистолетом и заполняем нижнюю часть выбранным природным материалом. Можно также обработать внутреннею часто стенок термоклеевым пистолетом и осуществить их декорирование природным материалом.
5. Прикрепляем с помощью термоклеевого пистолета декоративных птиц.

—————–
• Ниже можно посмотреть наши фотоподсказки.


Примечание:По завершению работы придумайте вместе с ребёнком имена для птичек и найдите место в доме, где отныне будет стоять (висеть) получившаяся кормушка. В дальнейшем можно сочинить какую-то историю про жизнь птичек, нарисовать их. Это развивает воображение ребёнка, способствует эмоциональному раскрепощению, и, конечно же, ещё больше сближает Вас в совместном творчестве!
Всем удачи и вдохновения!

С. Флоринская-Колбасова

© florinarta.ru

Дай жизнь своим берегам

 

Текла речка по пустыне. Она была маленькая, но возле её берегов процветала жизнь: распускались цветы, шуршала трава, пели птички, ивы опускали свои длинные ветви и ласкали её. Речка радовалась жизни вокруг себя, и ей казалось, что всюду всё было так же чудесно. Однажды ночью подползла к ней змея и прошипела:

— Ты тут радуешься, а чуть поодаль от твоих берегов всё гибнет от зноя.

Была бы змея эта доброй и мудрой, она сказала бы речке: «Какая ты хорошая, что не жалеешь свою влагу и спасаешь от гибели хотя бы часть цветов, трав и деревьев в этой выжженной от зноя пустыне». Но она была не такая, а злая и завистливая. Речка опечалилась.

— Как мне помочь пустыне?

— Спроси у человека, — ответила змея.

Утром человек выслушал речку.

— Хорошо, — сказал он, — я знаю, что делать.

Был бы человек этот мудрым и заботливым, он бы сказал речке: «Ты и так делаешь всё, что можешь». Но он не был таким, а был бездушным и халатным.

Взял он кирку и, недолго думая, прорыл от берегов речки множество канав по пустыне. В них вода от речки ушла в песок, а по берегам, где она уже не могла течь, всё высохло.

Ещё больше опечалилась речка. Прилетела к ней райская птичка.

— Что с тобой? — спросила она.

Рассказала ей речка о своей печали. Тогда сказала райская птичка:

— Ты не для того родилась, чтобы орошать всю пустыню. Это тебе не под силу. Вернись в своё русло и дай жизнь своим берегам.

— Но меня печалит пустыня.

— Ты радуйся жизни своих берегов, но печалься из-за выжженной пустыни. Радость укрепит твои силы, а печаль твоя притянет людской взор, и народ, увидев жизнь твоих берегов, поймёт, как можно оживить всю пустыню. Вот твоё предназначение.

Потекла речка опять по своему руслу и понесла с собой радость, что даёт жизнь своим берегам, и печаль, что не может оживить всю пустыню.

 

Ш. Амонашвили

Вернисаж детского творчества «Новогодняя сказка»

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!

Торжественно объявляем наш вернисаж детского творчества «Новогодняя сказка» открытым!

 

На дворе снежный декабрь и вот-вот наступит один из самых волшебных и прекрасных праздников на свете – Новый год! Нам очень приятно, что Вы, наши дорогие друзья, поделились своим новогодним настроением и помогли сделать ожидание Чуда ещё более интересным, красочным, добрым! Ведь встречать Новый год в дружной компании единомышленников – прекрасно! И теперь благодаря Вам на страницах нашего сайта живёт Праздник!
УЧАСТНИКИ ВЕРНИСАЖА “НОВОГОДНЯЯ СКАЗКА”: Бадыгин Алексей, Баринова Вероника, Баяскина Александра, Брусланова Екатерина, Григорьева Елизавета, Григорьева София, Дюрменов Фёдор, Епифановский Ярослав, Еремеев Алексей, Калинников Евгений, Калинников Дмитрий, Колбасов Алексей, Коннова Дарья, Лобанов Андрей, Колойденко Полина, Любимов Илья, Мисник Павел, Морозов Максим, Озеров Герман, Пантелеев Артём, Подыряк Максим, Романчук Арсений, Трапезников Матвей, Яковенко Вероника.
Мы искренне благодарим вас, юные творцы! А так же благодарим замечательных родителей и педагогов, без чьей творческой поддержки вряд ли бы получился наш вернисаж.
В течение ближайшей недели всем участникам вернисажа детского творчества «Новогодняя сказка» будут выданы сертификаты.
Желаем Вам всех благ в Новом году!
До новых творческих встреч!

 

С уважением, Светлана Флоринская-Колбасова

 

Паучок

Цель: развитие самосознания, осознание значимости отношений с друзьями и близкими.
Возраст: школьный
Описание:Паучки частенько встречаются в лесу, иной раз мы невольно рвём их паутины, не заметив на своём пути. А знаешь ли ты, что среди них есть настоящие волшебники, которые способны творить чудеса? Сейчас я расскажу тебе об одном таком паучке.

Паучок (C. Флоринская-Колбасова)

В ветвях небольшого душистого кустарника жил паучок. На первый взгляд он казался совершенно обыкновенным, но для своих сородичей был более чем странным. Их удивляло, что паучок беззаботно раскачивается на травинке, или, взобравшись на самую высокую ветку кустарника, наслаждается лучами солнца вместо забот о пропитании. И даже паутину он плёл абсолютно не пригодную для ловли добычи. Паучка осуждали и сторонились, но это не мешало ему. С завидным упорством оттачивая мастерство, он осуществлял свою мечту об удивительнейшей паутине, которая была бы подобна настоящему кружеву. Случалось так, что за своей работой паучок засиживался допоздна и в свете Луны узоры принимали фантастические очертания. С каждым разом паутина становилась всё совершенней, а её создатель – счастливее.

Наконец наступил день, когда паутина была полностью готова: большая, нежно опутавшая почти весь кустарник, ажурная, пряма таки воздушная! Капельки росы бриллиантами разбегались по её поверхности – она вся сияла! Паучок раскачивался на травинке и с нескрываемой гордостью смотрел на своё творение. Только почему вдруг тенью проскользнула грусть? Сожалел паучок, что не с кем поделиться своей радостью. Оглядевшись по сторонам и увидев муравьев, проворно бегущих по дорожке, он безуспешно предпринял попытку обратить их внимание на паутину, затем шмеля, сидевшего на ромашке, божью коровку, пролетавшею мимо. Всем было не до него и уж тем более не до паутины. Тяжело вздохнул паучок: значит, так тому и быть. И аккуратно забравшись в паутину, заснул.

Разбудили его чьи-то голоса. Он прислушался.
— Папа, тут нет ничего интересного, пошли домой! Я устал! – жаловался мальчик.
— Подожди, сынок! Так не бывает, всегда можно найти что-то интересное! Мы же решили с тобой пойти на разведку. А кто сказал, что разведчиками быть легко? — спокойно отвечал мужчина.
Люди редко оказывались в этой части леса, и потому их внезапное появление не осталось незамеченным. Многие лесные жители из своих тайных укрытий наблюдали за прогулкой отца с сыном, а некоторые даже успевали следовать за ними буквально по пятам. Паучок тоже забрался на свою самую любимую высокую веточку кустарника и наблюдал.
— Только посмотри! – вдруг воскликнул мужчина, — сказочная паутина! Никогда ещё в жизни я не встречал такой диковинки!
— Неужели настоящая?! Ну и ну! – заметно взбодрившись, восхищался мальчик.

В порыве нахлынувших чувств паучок с трудом различал силуэты людей и совсем не разбирал слова, в голове вертелось лишь одно: «Моя паутина понравилась!» Волшебный миг, в который он окунулся с упоением, боясь и помыслить о том, что всё вернётся на круги своя. Но пока одно счастливое мгновение сменялось другим, перерастая в часы, дни и даже недели. Слух о сказочной паутине, которая восхитила людей, разнеслась по всему лесу и к ней устремились все те, кто раньше обходил жилище паучка стороной. Стало даже забываться, что некогда паучок слыл странным, и ему приходилось жить отшельником – теперь его постоянно окружали гости и слышались слова признания. Возможно ли, чтобы такое продолжалось вечно, или неминуема череда подъёмов и спадов?

Но вот однажды в жизнь паучка влетело испытание в виде порхающей бабочки. Это произошло солнечным летним днём, когда паучок, по своему обыкновению, раскачивался на травинке, поджидая новых гостей. Бабочка, пролетавшая мимо, и засмотревшаяся на чудо-паутину, угодила прямо в неё. Паучок сначала даже не сообразил, в чём дело – почему паутина шатается из стороны в сторону, трясётся, а когда понял – от волнения у него перехватило дыхание. Что теперь будет? Как быть? Он попытался приблизиться к бабочке, желая ей помочь аккуратно распутаться, ведь только ему было известно насколько паутина хрупкая. Но, не правильно истолковав побуждение паучка, бабочка активнее принялась сопротивляться и запуталась ещё сильнее. Множество тончайших нитей обмотали крылья, полностью обездвижив её. Паучок был в отчаянии, ему хотелось провалиться сквозь землю, только бы не принимать решение, которое, казалось, повисло уже в воздухе. Увы, ничего другого не оставалось. Закрыв глаза, паучок начал беспощадно рвать свою драгоценную паутину…

Бабочка была спасена и упорхнула в свою яркую цветочную жизнь. Паучок одиноко сидел на кустарнике, глядя на обрывки кружевной паутины — обрывки своего былого счастья. Перестали приходить гости. Он старался успокаивать себя мыслями о том, что изначально создавал удивительную паутину для себя и что ни в ком не нуждается. Но, боже мой, как всё-таки прекрасно сотворив красоту, разделить её с другими! Паучок вновь принялся за работу. Правда, на этот раз в мечтах уже не было сказочной паутины, он плёл скорее по инерции, порой даже не понимая — зачем? Ведь, по сути, остальным, с такой легкостью забывшим о паутине, было безразлично, существует она или нет. А творить для самого себя — пропало настроение. Паутина плелась медленно из грубых тяжёлых нитей похожих на веревки – ни намёка на прежнюю лёгкость и ажурность. Паучок и сам отяжелел душой. Он больше не мог беззаботно раскачиваться на травинке, не хотел наслаждаться лучами солнца, сидя на самой высокой ветке кустарника. Уныло протекала его жизнь, которая в скорости непременно оказалась бы загубленной. Но, к счастью, в любых обстоятельствах остаётся место для чуда! Бабочка, нечаянно ставшая виновницей страданий нашего паучка, и тронутая его благородным поступком, появилась вновь также внезапно и стремительно.
Бегло окинув взглядом новую паутину, она на мгновение скрылась из виду, а когда вернулась, то была уже не одна. Целой вереницей за ней летели подруги, в лапках которых находились лепестки цветов и тогда на суровую паутину пролился фантастический цветочный дождь! Разноцветные лепестки были всюду, сладостный аромат дурманил. Паучок заворожено смотрел на преобразившуюся паутину и в глазах его заблестели слёзы радости.
Впервые за многие дни он ощутил себя счастливым. Ведь в отличие от всех, с кем свела его ранее судьба, и кто исчез из его жизни вместе с волшебной паутиной – бабочки, со своей искренней благодарностью, вдохнули в него надежду. Надежду на то, что всё ещё образуется, и главное, обязательно найдутся друзья, с которыми у него будет биться сердце в унисон.

После того, как вы прочтете /расскажите сказку, поговорите с ребёнком:
– Понравилась ли она ему? Что он отметил для себя?
– Паучок очень старался воплотить свою мечту в жизнь — создавал удивительной красоты паутину. Его не особо волновали другие жители леса и то, что они осуждали такую затею. В итоге у него даже не было друзей, хотя он потом сожалел об этом. А у тебя есть мечта, к которой ты стремишься? Готов ли ты ради неё преодолевать трудности, чем-то жертвовать?
– Для паучка стало особенным событием, когда его творение всё-таки оценили и к нему самому стали проявлять интерес. Почему внимание, общение так важно в жизни? Были ли у тебя случаи, когда тебе не хватало поддержки (от семьи, друзей преподавателей и пр.)?
– Несмотря на то, что сказочная паутина была для паучка своего рода ключиком в другую жизнь, он решился разрушить её во имя спасения бабочки. В одно мгновение, казалась бы, он потерял всё, к чему стремился, чего достиг. Но так ли это? Приобрел ли паучок что- то полезное взамен потерянного? Чтобы ты пожелал паучку?
Примечание
Постарайтесь обратить внимание ребёнка на то, что прекрасно, когда есть мечты и целеустремлённость в их достижении; стремление сделать мир красивее; желание и силы совершать благородные поступки во имя добра. Но, главное, нельзя забывать о том, что только, когда рядом близкие люди, искренне любящие и понимающие нас – всё приобретает особенный смысл. Потребность в любви, уважении, поддержки есть у каждого человека. Невозможно представить абсолютно счастливым человека, который одинок. С детских лет важно учится проявлять интерес к окружающим и с благодарностью принимать знаки внимания к себе; помнить, что от нашего поведения зависит, насколько доверительными и дружескими станут отношения с другими; знать, что всегда при желании можно найти единомышленников.

© С. Флоринская-Колбасова

Гульчехра Батуралиева. Техника горячей эмали.

Гульчехра Батуралиева родилась в Таджикистане, в семье художника Рахмата Батуралиева, заслуженного деятеля искусств Таджикистана. Закончила Ташкентское художественное училище им. Бенькова, затем переехала в Санкт-Петербурге. В Санкт-Петербурге Гульчехра закончила театральную академию им. Черкасова. Творческая жизнь художница активная, разнообразная, яркая. Она работала художником в кино, театре, в небольших детских коллективах.
В настоящее время Гульчехра работает методистом на кафедре монументальной — декоративной живописи в Санкт-Петербургской государственной художественно-промышленной академия им. А. Л. Штиглица.
Гульчехра Батуралиева — член Союза художников. Она ведёт активную выставочную деятельность. Работы художницы находятся в частных коллекциях в России, Франции, Израиля.
И у нас с Вами, дорогие читатели, тоже появилась возможность познакомиться с творчеством этой замечательной художницы. Гульчехра Батуралиева любезно согласилась показать нам свои творческие работы в технике горячей эмали и керамике.
——————
Сайт florinarta.ru благодарит художницу Г. Батуралиеву за сотрудничество.

Нетрадиционные техники рисования в семейном творчестве

Рисование – один из самых популярных видов творческой деятельности в жизни многих детей. И это прекрасно! Ведь в художественной деятельности заложен громадный потенциал, которые внимательные и любящие родители могут с успехом реализовать в занятиях со своим чадом.
Итак, чем же полезно рисование для ребёнка?

Рисование:
— развивает мелкую моторику и тактильное восприятие;
— тренирует память;
— приучает к усидчивости и собранности;
— помогает укрепить руку для обучения письма;
— обогащает внутренний мир;
— помогает выражать чувства; способствует эмоциональному раскрепощению;
— развивает воображение;
— развивает творческие способности;
— формирует творческий подход к жизни;
— развивает индивидуальность;
— приобщает к искусству.
Художественная деятельность затрагивает познавательную и эмоционально-волевую сферу личности ребёнка, таким образом, способствуя его всестороннему развитию.
Рисовать полезно. А вот отчего зависит интерес и желание ребёнка рисовать? Помимо заложенных природой тех или иных наклонностей ребёнка (будь это рисование, музыка, танец и пр.), важную роль играет отношение родителей, их способность поощрять, активно поддерживать ребёнка в его творческих начинаниях.
И для этого лучше всего подходит семейное творчество, когда родители и ребёнок начинают творить вместе.
Давайте, сейчас рассмотрим, увлекательные нетрадиционные техники рисования, которые способны сделать семейный творчестве.

РИСОВАНИЕ ОТПЕЧАТКАМИ ЛАДОШЕК, ЛИСТЬЕВ ДЕРЕВЬЕВ, ЦВЕТОВ

Материал: бумага, пальчиковые краски/акварельные краски/ гуашь, кисточки, листья деревьев, цветы.
Описание: суть техники отражается в самом её названии. Мы создаём свои шедевры с помощью отпечатков ладошек, листьев и цветов.
Для создания творчески работ с помощью отпечаток ладошек (а можно также пальчиков и ножек) лучше использовать пальчиковые краски.
Прежде чем приступать непосредственно к рисованию, желательно с ребёнком поиграть, так сказать, «на тему» предстоящего задания. Скажем, если Вы собираетесь рисовать с помощью отпечатков ладошек, было бы уместно поиграть в пальчиковые игры; если материалом станут листья деревьев или цветы – рассказать ребёнку занимательную историю (можно попробовать вместе сочинить сказку про то или иное дерево, цветок).
Затем вместе с ребёнком можно наметить предварительный план – что именно будет изображаться, сюжет (можно взять за образец готовые в этой техники работы), а можно (и желательнее всего) начать фантазировать без оглядки. И помнить, что главное даже не результат (насколько всё ровно, чётко пр.), а сам процесс. Рисование должно прежде всего доставлять удовольствие – позвольте себе расслабиться и познать радость импровизации!

РИСОВАНИЕ МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ

Материал: пузырёк мыльных пузырей или детский шампунь/жидкое мыло; вода, чашка; небольшие стаканчики (можно из под йогурта); альбомный лист; трубочки для коктейля; восковые мелки, карандаши, фломастеры.
Описание: пускать мыльные пузыри – наверно, одно из самых любимых развлечений для ребят, которое приносит смех, радость, и главное заряжает отличным настроением. А отличное настроение – залог успешно творческой деятельности. Поэтому щедро пользуетесь этой возможностью. Перед тем, как приступить к творчеству, обязательно вместе с ребёнком поиграйте (пуская мыльные пузыри можно ловить их сачком, или стараться мыльный пузырь «посадить» на карандаш так, чтобы он не лопнул). Главное, чтобы было действительно интересно и весело.
Готовим цветной мыльный раствор. Берём чашку и наливаем в неё воду. Затем добавляем немного (1-2 чайных ложки).

Приступаем к рисованию. Берём трубочки для коктейля и начинаем пенить раствор, чтобы пузыри поднялись в стаканчике. Когда пена поднимется – возьмите бумагу и прислоните ее к мыльной пене. Получаются удивительные цветные отпечатки. Они красивы сами по себе и могут выглядеть уже готовой картиной, а можно их дорисовать восковыми мелками или карандашами (могут получиться животные, растения и пр.). Насладитесь возможность побыть вместе с ребёнком настоящими волшебниками.

РИСОВАНИЕ ВЕРЁВОЧКАМИ

Материал: белый плотный лист бумаги, верёвочка, клей, краски (гуашь, акварель), простой карандаш.
Описание: творчество прекрасно тем, что зачастую дарит возможность увидеть Чудо в самых простых вещах. Поэтому так важно для ребёнка, когда взрослый показывает не стандартное применение обычных вещей, которые его окружают. Это способствует развитию наблюдательности у ребёнка, воображения, формирует творческий подход к жизни. Так вот и самая простая веревочка может стать источников неиссякаемого вдохновения.
Суть данной техники заключается в том, что контуром того или иного изображения становится верёвочка, которая приклеивается на бумагу. Поэтому можно заранее продумать сюжет картины, нарисовать его на бумаге простым карандашом и затем уже приклеить верёвочку по контору рисунка; а можно импровизировать – взять верёвочку, смазанную клеем, и на ходу придумывая сюжет, приклеивать её на бумагу. К примеру, спонтанно очень хорошо получаются всевозможные орнаменты, узоры.
После того, как верёвочка будет приклеена и будет виден чёткий рисунок – начинаем раскрашивать его красками. На радость детям и родителям получаются очень яркие и объёмные картины.

РИСОВАНИЕ ВАТНЫМИ ПАЛОЧКАМИ

Материал: бумага для рисования, краски, палитра, ватные палочки, кисточка, стаканчик для воды, салфетки.
Описание: техника рисования ватными палочками напоминает мозаику, когда из волшебных крупиц, шаг за шагом рождается картина. Несмотря на то, что техника в принципе не сложная, сама работа очень кропотливая, требует особой внимательности.
Итак, в палитре разводим водой нужный цвет краски и берём ватные палочки. Ватные палочки можно изготовить самостоятельно. Для этого надо намотать кусочек ваты на спичку, зубочистку или палочку. Это позволит сделать ватные палочки разной толщины, что существенно расширит художественные возможности (можно будет прорисовать более мелкие детали или напротив сделать более крупные и пр.)
Ватной палочкой прикасаемся к листу бумаги и затем её осторожно поднимаем. На бумаге в итоге остается кружочек. Из таких вот кружочков и будет состоять картина. Постарайтесь, чтобы первые картины были незамысловатые по сюжету. От более простому – к сложному. Золотое правило, которое, бесспорно, актуально и в этой работе. Очень эффектно смотрятся осенние пейзажи. Изображать листопад, как правило, доставляет большое удовольствие детям. С такой задачей они легко справляются, а картины получается яркими и колоритными.

РИСОВАНИЕ ВОСКОВЫМИ МЕЛКАМИ И АКВАРЕЛЬНЫМИ КРАСКАМИ

Материал: бумага для рисования (желательно для рисования акварелью), акварельные краски, кисточка, восковые мелки.
Описание: такая техника рисования отличается своей доступностью и простотой, хитростей в ней нет. Но, вот сами работы, выполненные в этой техники, заслуживают особого внимания и интереса. Они получаются очень выразительными.
Итак, сначала нужно нарисовать картину восковыми мелками. Когда картина будет готова – приступаем к самому интересному. Начинаем «восковую картину» закрашивать акварельными красками. Акварель скатывается с мазков, сделанных восковыми мелками, и остаётся только на чистом листе. Проявляющийся рисунок выходит очень ярким, эффектным. На нём отличны будут видны все штрихи и линии

Рассмотренные здесь нетрадиционные техники рисования – это всего лишь их малая часть. На самом деле их очень много. И прекрасно, что с каждым годом появляются всё новые и новые техники. Каждый способен открыть в себе творца – в это важно поверить. Чаще творите вместе со своими детьми, ищите Вдохновение во всём, что окружает и конечно же, не бойтесь экспериментировать!
Всем удачи и Вдохновения!

—————

C. Флоринская-Колбасова

© Florinarta.ru

«Творить с Любовью». Роспись по ткани Алёны Самарцевой.

В жизни Алены Самарцевой батик (роспись по ткани) занимает особое место. В творческом багаже художницы более 15 коллекций эксклюзивной одежды и аксессуаров, множество картин на шелке, несколько проектов интерьерного дизайна. Алена – участница межрегиональных и международных выставок, среди которых семь персональных. Работы Алены Самарцевой находятся во многих частных коллекциях как в России, так и за рубежом.
В работе предпочитает использовать натуральные ткани высшего качества (шелк, атлас, шифон), профессиональные экологически чистые красители (Франция, Германия).
Алёна Самарцева открывает совершенно разные грани своего таланта. Мы можем любоваться её сочными веселыми картинами для детей; воздушными и изысканные цветами, словно сотканными из света; картинами по мотивам классических батиков Японии и Китая; абстрактными работами с их позитивной энергией цвета.
Но главное, творчество Алёны Самарцевой овеяно Любовью: любовью к тому, что она делает; любовью к миру, людям.
И сегодня, дорогие читатели, мы с Вами тоже окунёмся в Душевный Мир, созданный воображением и талантом художницы Алёны Самарцевой.
————————-
Сайт florinarta.ru благодарит Алёну Самарцеву за сотрудничество.

Сайт художницы: http://batik-ac.ru/
Группа художницы в ВК: http://vk.com/batik_ac

 

Мы в социальных сетях


Финалист Всероссийского конкурса интернет-проектов “Позитивный контент 2017” в номинации “Лучший сайт для детей
Психологические и личностные тренинги и семинары на Самопознание.ру

© ФлоринАрта. Арт-терапия для детей и взрослых.
Все права защищены. Любое копирование, публикация, перепечатывание материалов без гиперссылки на www.florinarta.ru запрещены.
e-mail: florinarta@mail.ru