Апельсинчик
ВОЗРАСТ: с 6 лет; взрослый. ЦЕЛЬ: развитие самосознания ОПИСАНИЕ: в основе терапевтической сказки «Апельсинчик» лежит деятельность авторского психолого-педагогического проекта «АПельсИН» (Виницкая Е.Ю., Флоринская-Колбасова С.В.). Проект ориентирован на реализацию интерактивных форм работы с семьей, включает в себя ряд подпроектов, среди которых наиболее востребованные: «Детская интерактивная газета «АПЕЛЬСИН», «Апельсиновая почта», флешмоб «Пойдём со мной!». Главным персонажем является – апельсинчик […]
Апельсиновый очерк «С днём рождения, апельсинчик Непоседа!»
«Каравай, каравай, кого хочешь выбирай!» — громко раздавалась песня по детскому саду. Зайдем, посмотрим?Поднимаемся на второй этаж, открываем дверь в группу, там слышится уже другая песня «Оранжевое небо, оранжевое море» и видим: нарядных девочек и мальчиков в одежде оранжевого цвета; оранжевые воздушные шарики; оранжевые праздничные гирлянды и даже оранжевый торт с пятью оранжевыми свечками.Подходим поближе, […]
Первый юбилей. Психолого-педагогическому проекту «АПельсИН» 5 лет
Сегодня авторы (Виницкая Елена Юрьевна, Флоринская-Колбасова Светлана Владимировна и участники психолого-педагогического проекта «АПельсИН» отмечают первый юбилей — 5 лет! В 2020 году началась деятельность данного проекта, объединив детей и родителей в общем желании сделать жизнь более яркой и интересной! Годы идут, проект всё расширяется! На данный момент участниками его стали дети и взрослые из разных образовательных […]
Городской флешмоб «1,2,3,4,5 — я Апельсинчика иду искать»
ЦЕЛЬ: обобщение знаний, полученных в ходе деятельности психолого-пелагогического проекта «АПельсИН», приуроченное к празднованию 5-летнего юбилея.СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: 10.11.2025 — 16.11.2025ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ1. Определиться, что будет символизировать главного героя, Апельсинчика Непоседу (настоящий апельсин/муляж апельсина/ самостоятельно изготовленная игрушка — Апельсинчик)2. Выбрать интересное место , где бы мог спрятаться главный герой, любознательный апельсинчик Непоседа (необычное место на улице/дома; в здании […]
«ВСПЛЕСК» статья «Зеркало природы»
В своей педагогической практике, планируя осеннее занятие по художественному творчеству, я постоянно задаюсь вопросом: как передать не просто образ золотой осени, а её душу – ту мимолётное волшебство, когда лист, кружась, ложится на воду, когда краски заката сливаются с багряной листвой, а мир отражается в воде как в зеркале? Ответ я нашла в удивительной технике, которая […]
«ВСПЛЕСК» статья «Природа в рамках»
Осень – удивительная пора. Она не только щедрая, но и невероятно фотогеничная. Яркие краски, причудливые формы листьев, ажурные паутинки, блестящие от дождя камни… Как запечатлеть это великолепие, чтобы оно осталось не просто памятью, а маленьким произведением искусства? Как научить детей видеть композицию, красоту осени в деталях? Ответ мы нашли в простой, но волшебной технике – […]
«ВСПЛЕСК» Цикл занятий «Город-сказка, город-быль.
Дорогие друзья!Мы живем в Санкт-Петербурге, городе с необыкновенной историей, культурой, с неповторимым внешним обликом. Наша задача заложить с детях не только интерес к истории нашего города, но и воспитать чувство уважения к нему.Мы создали цикл занятий с детьми «Город-сказка, город-быль. Прогулки с друзьями». Цель этого цикла: познакомить детей с удивительным городом Санкт-Петербургом, его историей, культурными […]
