Метка: флоринарта

Мастер-класс «Игры на каждый день»

Доброго времени суток!
Сетевое издание (медиапроект) «ФлоринАрта» с радостью объявляет о старте серии мастер-классов «Игры на каждый день», которые помогут разнообразить занятия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

🔸ФОРМАТ МЕРОПРИЯТИЯ: БЕСПЛАТНЫЙ МАСТЕР-КЛАСС

Мастер-класс ориентирован на педагогов, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, а также родителей.

🔸ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 14.07.2022, 20:00 (по московскому времени)

🔸МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: платформа ZOOM

🔸ВЕДУЩИЙ
Ведущая мастер-класса: Елена Виницкая, педагог высшей квалификационной категории, тьютор ООО «Развивающие игры В.В. Воскобовича», редактор сетевого издания (медиапроекта) «ФлоринАрта».

🔸ПРОГРАММА
В программу мастер-класса входит знакомство с некоторыми развивающими играми В.В. Воскобовича, представление авторской схемы их использования. Особое внимание будет уделено работе в режиме «вопрос-ответ» (каждый сможет получить ответы на интересующие его вопросы)

🔔ЗАПИСЬ НА МАСТЕР-КЛАСС
ВК Арт-терапия | ФлоринАрта (cообщения группы)
ВК Светлана Флоринская-Колбасова (личные сообщения)
e-mail: florinarta@list.ru

До встречи на мастер-классе!
Всем отличного настроения и вдохновения!

Цикл «Песочная терапия: мир на песке». Часть 2.

Тайна волшебного колодца 

Одно из любимых построек у дошкольников, на песочной терапии — колодец.
Это могут быть колодцы для воды, колодцы, хранящие сокровища в своих недрах, заброшенные колодцы и даже колодцы, которые являются входом в подземелье или шахту.

Символизм

Поговорим немного о символизме колодца. С точки зрения символики, он имеет достаточно много значений. Одно из основных — женское начало, в разных его проявлениях. Согласно различным религиозным верованиям колодец является символом спасения и очищения, а также является входом в иной мир. Также колодец — источник жизни, согласно некоторым эпосам содержит в себе волшебные воды, способные исцелять. Колодец — связующее между тремя стихиями: воздухом, водой и землей.

Постройка колодца

Если говорить о колодцах, построенных в процессе занятия песочной терапией, тут не стоит сразу трактовать колодец, как определенный символ, хотя можно взять это на заметку, работая с определенными запросами.
В процессе работы мы всегда спрашиваем у ребенка, почему он построил колодец, чем ему приглянулась данная постройка и что она означает в его маленьком песочном мире.

Постройка колодца может быть связана с реальной жизнью. Например, ребенок часто бывает у бабушки в деревне, видит такой колодец. Строя на песке деревню, он строит и колодец, как необходимую часть деревенского антуража.

Бывает, что ребенок строит колодец и заселяет его монстрами. Тут уже можно говорить о работе с определенными страхами. Поэтому, кроме постройки самого колодца, идет дальнейшее развитие истории. Например, главный персонаж выпускает монстров из колодца и происходит «сражение» с ними. Или очищает колодец от монстров с помощью «волшебных заклинаний», «магических камней», «волшебной воды» , которые либо избавляют колодец от монстров, либо превращают их в нечто другое — нейтральное или положительное. Или главный персонаж приглашает сильного помощника, который может поддержать его в этой борьбе. Сценариев здесь может быть много.

Часто у детей колодец является именно чем-то волшебным и таинственным, неизведанным, а также источником жизни. Они прячут там «клады», добывают «живую воду», чтобы вылечить жителей своей песочной страны.

Пример сценария игры из практики

Мальчик построил колодец, в котором спрятал прозрачные декоративные камни. Они означали «живую воду». Колодец был закрыт крышкой и спрятан в горе, чтобы его не нашли «враги», которые хотели заполучить воду и использовать ее в злых целях. Когда на город, в котором находился колодец, напали, храбрые жители защищали его до последнего. В живых остался лишь попугай, который полетел к колодцу, принес в город волшебную воду и оживил всех жителей, а также возродил погибшие растения. Ожившие жители, имели больше сил и храбрости, смогли справиться с последними врагами и прогнать их навсегда со своей территории.

Постройка сложного колодца на песке, в детских группах, может служить хорошим способом развития мелкой моторики, координации, навыков конструирования, мышления, коммуникативных навыков, аккуратности, усидчивости.

В индивидуальной работе с подростками и взрослыми постройка колодца может предлагаться в работе с определенными запросами. Здесь уже можно ориентироваться на определенные символические значения колодца и прорабатывать темы отношений (например с матерью, с партнером), страхов, а также работать с ресурсной и эмоциональной сферой.

Психолог, арт-терапевт Наталия Гордина

 

Большое Заветное озеро

Путешествия имеют свойства «затягивать». Не успеваешь вернуться из одного, как уже манят другие горизонты. А ещё путешествия даже на сравнительно небольшие расстояния делают жизнь более яркой, насыщенной, разнообразной. Дни тогда волшебным образом удлиняются и поражаешься тому, насколько, оказывается, они могут быть вместительными!

Еще одно такое семейное путешествие у нас состоялось в конце июня. Путь лежал в сторону Карельского перешейка — в край тысячи озёр, а если быть точным, к Большому Заветному озеру.

Заветное…Так и кажется, что эти места созданы для воплощения самых заветных желаний.
И вот лодка мягко покачивается на воде, и в такт с ней начинаешь чувствовать себя счастливым.

Светлана Флоринская-Колбасова (текст, фото)

www.florinarta.ru

Колючки объединяют

Доброго времени суток! Сегодня мы хотим представить вам нового автора из города Йошкар-Ола — Кирилла Очиева, создателя группы Вконтакте Колючки HedOwn. Сообщество объединяет хозяев африканских карликовых ежей со всей страны.

Ежи стали интересовать Кирилла в четвертом классе, но, к сожалению, приобрести такого питомца не было возможности.

Кирилл: «У меня было много различных ситуаций в жизни, связанных с ежами. Год назад у меня спонтанно возникла идея создать сообщество, где можно было бы объединить владельцев ежей, а также тех, кто хотел бы завести себе такого питомца».

В группе «Колючки HedOwn» хозяева ежей могут общаться на различные интересующие и важные для них темы: уход, здоровье, нюансы содержания колючих питомцев.

Кирилл: «Группа была создана и начала развиваться благодаря моему энтузиазму и еще нескольких людей, с которыми я познакомился. Сначала я приглашал в группу друзей, затем стал искать людей, у которых живут ежи, списывался с ними, приглашал присоединиться их к сообществу. Было сложно. Сейчас уже люди сами добавляются в группу. Наша группа сотрудничает с несколькими питомниками и аналогичными группами, в информационном плане».

У Кирилла есть любимый питомец – Ежиха Фруня, которая появилась спустя полтора месяца после создания группы.
Кирилл: «Фруня у меня маленькая злючка, очень любит есть насекомых. Сначала она жила в маленькой клетке, но я понял, что в ней ежихе будет тесно. Теперь живет она в небольшом деревянном вольере, который мне сделали в мастерской. В вольере стоит колесо, домик, поилка и миска для еды».

18 марта группе Колючки HedOwn исполнился год. В сообществе Кирилл придумывает и реализовывает различные проекты: конкурсы, праздничные поздравления от ежей и их хозяев, а также организовывает денежные сборы для лечения колючих и других питомцев.

В плане у Кирилла большой проект – создать базу российских ветеринарных клиник, которые хорошо себя зарекомендовали в лечении ежей. Это требует больших усилий и достаточно много времени. Желаем Кириллу успехов в его деле и реализации новых проектов и идей!

Наталия Гордина, старший редактор сетевого издания «ФлоринАрта»

 

Ресурсная коробочка

Сегодня мы предлагаем наполнить вам «Ресурсную коробочку», используя природные материалы или изделия из природных материалов.

📎ВОЗРАСТ: детский, подростковый, взрослый.

📎МАТЕРИАЛЫ:
— Любая коробочка, небольшого размера (лучше картонная), либо шкатулочка (деревянная, керамическая);
— Изобразительные материалы;
— Природные материалы, которые имеются дома, либо изделия из природных материалов (деревянные бусы, небольшие изделия из глины или керамики, ракушек, камней)

📎ХОД РАБОТЫ:
🔸Возьмите вашу картонную коробочку. Вы можете оставить ее в первоначальном виде, либо оформить с помощью изобразительных материалов (например раскрасить, нарисовать на ней узор). Если у вас имеется шкатулочка из дерева, можно также ее декорировать, либо оставить в первоначальном виде.
🔸Выберите из имеющихся природных материалов или изделий те, которые дарят вам приятные теплые воспоминания, положительные эмоции. Может быть они связаны с какими-то путешествиями, поездками, близкими людьми и друзьями, определенными событиями и тд.

📝Например: ракушка напоминает о приятной поездке на море, шишка — о любимом месте в лесу, которое вы периодически посещаете, деревянные бусы — о человеке, который подарил их на какое-то событие. Важно, чтобы каждый предмет в коробочке напоминал вам о чем-то очень положительном и ресурсном.

🔸Заполните вашу коробочку. Пусть ваши «ресурсы» хранятся в ней. Можно периодически ее открывать, пересматривать, вспоминать о приятных событиях, людях и путешествиях, добавлять новые ресурсные предметы. Можно вложить в коробочку записку или мини-дневник, где будут описаны те воспоминания, которые связаны с предметами, лежащими в коробочке.

Пусть эта коробочка наполняет вас хорошим настроением даже в непростые дни.

Психолог, арт-терапевт Наталия Гордина

Игра света

Что вы чувствуете, когда видите, как лучи солнца играют на поверхности воды? Или подмигивают, сквозь густую листву деревьев? Ложатся на траву, создавая интересную игру света и тени, просвечивают сквозь большие листья растений?

Свет солнца танцует с природой, создавая волшебные переливы, таинственную кружевную тень, насыщает зелень яркими оттенками. Некоторые цветы на солнце меняют свою палитру с ярко-фиолетовой или розовой, до небесно-голубой или малиновой.

Свет дарит нам возможность увидеть окружающий мир с другой точки зрения, посмотреть на него, как художник, заметить интересные детали, мелочи, которые мы не видели до этого. Он словно софит на сцене — выделяет и акцентирует, направляет наш взгляд туда, куда стоит обратить внимание…

Психолог, арт-терапевт Наталия Гордина

Цикл «Песочная терапия: мир на песке». Часть 1.

Мой маленький мир

Создание песочных миров — дело непростое. Детям всегда хочется воплотить множество идей одновременно. А ещё хочется забрать себе побольше пространства в песочнице, чтобы это все как-то разместить.

🔔Одним из интересных экспериментов стало создание выставки «Мой маленький мир», где дошкольникам давалось ограниченное пространство, в виде небольшой пластиковой коробочки (каждому ребенку в группе — отдельная коробочка), а также задание: создать свой маленький мир в этой коробочке. Этот мир должен был содержать определенную идею, иметь название и небольшую историю.

Несмотря на то, что обычно детям не хватает места и в большой песочнице, за такое задание они взялись с удовольствием, хотя было трудно ограничить себя в количестве фигурок.

Темы у ребят получились очень разные: «Арктика», «Мир птиц», «Лесное царство», «Поход», «Остров в море» и другие. Было придумано много интересных историй.
Затем для родителей была устроена мини-выставка с экскурсией по всем мирам.

Для того, чтобы сделать такую работу, понадобятся следующие материалы:
— небольшие контейнеры на каждого участника группы;
— песок: классический, цветной, кинетический (можно использовать один вид песка);
— маленькие фигурки животных, птиц, персонажей сказок, мультфильмов, транспорт;
— дополнительные элементы: фигурки деревьев, цветов, декоративные камни различных видов.

📝Темы могут быть как общие для группы, например «Кругосветное путешествие», «Путешествие по сказкам», «Любимые мультфильмы», «Эмоции», так и свободные, где каждый ребенок сам придумает и сделает свой мир, опираясь на желание, фантазию, настроение, а также на то, что он любит или в чем нуждается в данный момент.

Психолог, арт-терапевт Наталия Гордина

 

Мы в социальных сетях


Финалист Всероссийского конкурса интернет-проектов “Позитивный контент 2017” в номинации “Лучший сайт для детей
Психологические и личностные тренинги и семинары на Самопознание.ру

© ФлоринАрта. Арт-терапия для детей и взрослых.
Все права защищены. Любое копирование, публикация, перепечатывание материалов без гиперссылки на www.florinarta.ru запрещены.
e-mail: florinarta@mail.ru