Созерцание подводного мира помогает расслабиться и благотворно влияет на эмоциональное состояние, а способствует раскрытию творческого потенциала.
Предлагаем небольшое путешествие в подводный мир, которым можно полюбоваться в океанариум, расположенном в городе Санкт-Петербурге.
Видео (Светлана Флоринская-Колбасова)
Друзья!
Мы рады сегодня открыть онлайн-вернисаж «Музыкально-театральная история Апельсинчика» в рамках психолого-педагогического проекта «АПельсИН» при содействии сетевого издания «ФлоринАрта».
В основу данного вернисаж лег одноименный городской флешмоб, который объединил юных и взрослых творцов из ГБДОУ детский сад № 14 и ГБДОУ детский сад № 27 («Надежда») Московского района Санкт-Петербурга, а также из МОБУ «Муринская СОШ 5» и детской библиотеки № 12 Невского района Санкт-Петербурга.
Мир музыки и театра прекрасен… Он дарит вдохновение, показывает насколько искусство целительно и волшебно. Приятно, что авторы смогли также передать эту чудесную атмосферу в домашних условиях и в образовательных учреждениях, лишний раз доказывая — искусство не знает границ!
Краски настроения, они бывают такие разные… Яркие и сочные, приглушенные, а подчас смазанные, непонятные, словно повисший в воздухе вопрос. Вопрос к самому себе, быть может к другим, или, что там — к всей Вселенной. Краски настроения очень разные, но какие нужные — любые. В них чувство жизни, ритм сердца, зерно мысли. Эти краски не всегда различаешь, то отрицаешь, то одобряешь. И в подобном, наверно, вкус момента — когда ты это ты, но такой разный.
Светлана Флоринская-Колбасова
Китайские колокольчики, или иначе «Музыка ветра» уже давно пользуется популярностью и известны многим. Нередко они украшают интерьер квартир и домов или используются, например, в магазинах в качестве «звоночка», оповещающего о приходе нового покупателя ( для этого колокольчики размещают в дверных проёмах).
Ну, а если к использованию колокольчиков подойти иначе и попробовать с их помощью разнообразить прогулку на природе?
ЦЕЛЬ: гармонизация личности, снятие психоэмоционального напряжения.
ВОЗРАСТ: детский, взрослый.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: на природе
МАТЕРИАЛЫ: китайские колокольчики «Музыка ветра».
ХОД РАБОТЫ:
— отправляйтесь на прогулку, взяв с собой на китайские колокольчики «Музыка ветра»;
— выберите красивое место — рассмотрите детали окружающего ландшафта; какие растения привлекают внимание, какова цветовая гамма?;
— возьмите колокольчики и с расстояния вытянутой руки вслушайтесь в звуки (если погода ветреная, звучание может быть весьма интенсивным и не требовать дополнительных движений, если же безветрие – слегка встряхните колокольчики);
— прислушайтесь к звучанию: можно ли выделить отдельные звуки, различить мелодию?
— Сфокусируйте взгляд сначала на движущимся маятнике инструмента, затем на подвешенных трубочках и прикройте ненадолго глаза (как воспринимаются звуки колокольчиков, улавливаются ли другие звуки: шум листвы, пение птиц, голоса людей и пр.?).
— Откройте глаза, что чувствуете? Постарайтесь сконцентрироваться на внутренних ощущениях;
— Опустите руку с колокольчиком и неторопливо пройдитесь, продолжая прислушиваться к их звукам. Возможно, захочется остановиться в другом месте и повторить ранее сделанные действия — не пренебрегайте этой возможностью.
— Уберите колокольчики и возвращайтесь домой, когда почувствуете «внутреннюю наполненность» происходящим.
ПРИМЕЧАНИЕ
Если упражнение выполняется с ребенком дошкольного возраста — внесите игровые моменты (можно вместе сочинить маленькую сказку; звуками колокольчиков могут «разговаривать» придуманные персонажи и пр.)
Светлана Флоринская-Колбасова
ЦЕЛЬ: Развитие музыкального и театрального кругозора детей как части общей духовной культуры.
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: с 7 по 21 октября 2024 года
ОПИСАНИЕ: показать на своём примере главному герою, апельсинчику Непоседе, как увлекательно и полезно соприкасаться с музыкой и театром.
ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ
1. Сходить на спектакль или музыкальный концерт и сфотографироваться там с Апельсинчиком (образ Апельсинчика может быть в виде настоящего фрукта/муляжа/игрушки/поделки/объемного рисунка).
2. Поставить домашний спектакль или провести домашний концерт и сфотографироваться с Апельсинчиком (образ Апельсинчика может быть в виде настоящего фрукта/муляжа/игрушки/поделки/объемного рисунка).
3. Провести сюжетно-ролевую игру «Театр» или «Концерт» в образовательном учреждении и сфотографироваться с Апельсинчиком (образ Апельсинчика может быть в виде настоящего фрукта/муляжа/игрушки/поделки/объемного рисунка).
ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ:
— На фотографии должна четко прослеживаться тема: видна обстановка (зрительный зал)/ афиша/ характерные атрибуты;
— Присутствие в кадре ребенка/детей является обязательным. Присутствие в кадре педагогов/ родителей/бабушек/дедушек будет вашим преимуществом.
— На фотографии образ Апельсинчика должен быть ярким и хорошо различим. Преимуществом будет наличие дополнительных оранжевых атрибутов в кадре (декор, элементы одежды); желательно оранжевая одежда (или её отдельные элементы); апельсины (настоящие фрукты/игрушки)
— Фотография должна быть в горизонтальном формате и хорошего качества.
Фотографию необходимо разместить в фотоальбоме флешмоба по ссылке https://vk.com/album-204404010_304485744 с 7 по 21 октября 2024 года;
— Размещенную фотографию в альбоме следует подписать (в описании к фото или в комментариях): фамилию/имя участников; образовательное учреждение; город; название увиденного(подготовленного) спектакля/концерта
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
1. Итоги будут подведены до 31 октября 2024 года.
2. Все работы участников будут опубликованы на сайте сетевого издания «ФлоринАрта», в группе в ВК «Проект АПельсИН».
3.Участников самых ярких фотографий ждут памятные подарки.
Желаем удачи!
В жизни встречается немало парадоксов. Они часто касаются глобальных, жизненно важных вещей, но порой и совершенно обычные парадоксы мышления заставляют удивляться, задумываться о чём-то новом, испытывать яркие эмоции. Подобное у меня получилось с восприятием жизни на острове. Вопреки пониманию о том, что в мире существует немало островов, и что они далеко не все тропические, у меня сформировалась совершенно чёткая ассоциация: остров-океан-пальмы-бананы-кокосы, а при словах «жить на острове» — образ Робинзона-Крузо, кадры из телевизионного реалити-шоу «Последний герой», ну и отдельные обрывочные воспоминания опять же, связанные с художественными фильмами или книгами. Возможно, я бы не придала этому никого значения, быть может даже в полной мере не осознала, пока однажды в моей жизни не прозвучало: а не поехать ли нам на остров? Речь шла о Соловецких островах. Так, путешествие на Соловки нечаянно обнаружило столько интересных для меня ассоциаций, а затем их заметно дополнило: к «тропической картинке» при слове «остров» в моём воображении добавились теперь красоты родного края.
Лето – 2024 принесло в копилку новое путешествие на острова, на этот раз на острова Выборгского залива. Выборгский залив является северной частью Финского залива Балтийского моря. Своё название получил от названия города Выборг, расположенного в самой северной части залива. Акватория залива богата множеством островов. Большинство из них являются необитаемыми и особо охраняемыми природными территориями Ленинградкой области, но есть и острова, открытые для туристов. На одном из таких островов, недалеко от портового города Высоцк, нам посчастливилось пожить несколько дней- в уединении, среди красот северной природы.
Текст/фото: Светлана Флоринская-Колбасова
ЦЕЛЬ: развитие ассоциативного мышления, воображения.
ВОЗРАСТ: с 2-х лет (совместное творчество с родителями).
ОПИСАНИЕ
— Выберите с ребенком овощи разного размера и цвета.
— Придумайте небольшое сказочное вступление (например, жили-были обычные овощи и мечтали увидеть волшебство. И вот однажды случилось чудо. Они превратились в красного овощного человечка…)
— Рассмотрите вместе с ребенком овощи — может ли из них получится человечек? Дайте волю своей фантазии, рассмотрите разные варианты. Создайте человечка.
— Дайте человечку имя, придумайте продолжение истории (что было дальше после того, как овощи превратились в этого человечка);
— сфотографируйте на память человечка, а получившуюся историю запишите (можно затем оформить как книжную страницу)
www.florinarta.ru