Автор: Светлана Флоринская-Колбасова

Фотография учит замечать красоту

Друзья, доброго дня!
Сегодня вас ждёт встреча с нашим новым автором — Анной Кузнецовой из Великого Новгорода. Анна подготовила серию замечательных фотографий, а также поделилась своими мыслями на тему красоты в простых вещах и как можно расслабиться, если есть любимое хобби.

Анна Кузнецова: «Здравствуйте. Я из Великого Новгорода. Работаю в детском саду воспитателем. Поэтому к концу дня, а особенно к концу месяца работы без перерыва очень эмоционально трудно, становлюсь нервной, трудно сдерживаться, самой хочется сесть и заныть. Тогда, вооружившись камерой или мобильным телефоном я отправляюсь на прогулку, обретая новый смысл, новое задание, которое увлекает за собой. Процесс фотографирования заставляет меня иначе, внимательнее взглянуть на мир. Когда вы делаете то, что по-настоящему любите, ваш ум расслабляется, а заботы куда-то уходят.
Фотография учит нас замечать красоту в простых вещах. Мы привыкли жить в быстром темпе. И только взяв в руки фотоаппарат, у нас появляется возможность осмотреться и увидеть необычное в обычном.
Фото для меня – это возможность запечатлеть кусочек времени. А время, пожалуй, самое ценное, что есть у человека. Мы меняемся, меняется все вокруг – и с помощью фотографии мы начинаем замечать многие детали, которые раньше не могли рассмотреть. Способность фотографии вернуть в прошлое, напомнить о каком-то событии и сохранить воспоминания без слов или интерпретации, делает ее великолепным хобби».

Анна Кузнецова: текст, фото.

www.florinarta.ru

Игра «Волшебные дорожки»

Цель: развитие познавательной сферы и коммуникативных навыков
Возраст: с 3-хлет
Количество участников: от 2-х игроков

Материалы: авторское пособие В.В.Воскобовича «Волшебная восьмёрка-1» (разлинованное поле на 9 квадратов; цветные дощечки — 2 цвета, по 4 дощечки на каждого игрока)
Если у вас нет пособия В.В. Воскобовича «Волшебная восьмёрка», то в качестве материалов могут быть: небольшие картинки (можно сделать вместе с детьми), геометрические фигуры (математический набор или вырезанные из бумаги), любое игровое поле (поле, разлинованное на девять квадратов / можно заменить полем на липучках.


Ход игры
— Выберите, кто из игроков сделает первый ход (можно использовать любую детскую считалку)
— Определитесь с цветом дощечки (каждый игрок берёт по четыре дощечки одного цвета)
— Положите перед собой игровое поле (поле, разлинованное на девять квадратов)
— Первый игрок (выбранный считалкой) делает первый ход — кладёт одну свою дощечку на свободную клеточку поля.
— Второй игрок поступает аналогично.

Задача: построить первым дорожку из дощечек одного цвета (по вертикали, горизонтали или диагонали)

Дополнение
— Когда закончите игру, не убирайте поле с разлаженными деталями.
-Возьмите чистый лист бумаги и нарисуйте игровое поле (поле, разлинованное на девять квадратов)
— Рассмотрите игровое поле, где были использованы цветные дощечки (пособие В.В. Воскобовича) или картинки/геометрические фигуры. Как они расположены. Постарайтесь мысленно соединить свои детали ломанной линией (дощечки или другие фигуры, которыми играли), запомните и затем схематично изобразить её на нарисованном поле.
— Рассмотрите и дорисуйте предмет, чтобы получился законченный рисунок.
— Придумайте по рисунку сказку.



Автор: Елена Виницкая, ведущая рубрика «Игротека»

Использовалось авторское пособие В.В.Воскобовича «Волшебная восьмёрка-1» (ООО «РИВ»)

www.florinarta.ru

Рисование с помощью вилки

Когда есть свободная минутка — превратись с детьми в волшебников. И тогда даже самая обычная вилка вдруг предстанет в новом качестве.

Цель: развитие воображение
Возраст: с 2-х лет
Материалы: гуашь, бумага для рисования (2 листа), вилка, дополнительные материалы для творчества (например, вырезки из журналов, фотографии)

Описание

— Придумайте с ребенком историю, предшествующую рисованию. Определитесь с главным персонажем. Для этого, например, все вместе рассмотрите журналы, календари с фотографиями и сделайте из них вырезки, которые потом можно будет включить в творческую работу.

— На отдельном листе бумаги сделайте пробные отпечатки вилкой. Для этого необходимо в емкость (лучше небольшую тарелочку) налить гуашь, а затем, обмокнув вилку, сделать ею отпечатки на бумаге. Попробуйте сделать отпечатки, меняя расположение вилки, а также используя разные цвета гуаши.

— Возьмите другой лист бумаги и изобразите на нем выбранного персонажа с использованием отпечатков вилкой. Отпечатки могут составлять как отдельные элементы, так и являться основой всего рисунка. Добавьте при желании тот или иной декор (наклейки, стразы и пр.), или приготовленные вырезки, фотографии.

— Подумайте с ребенком, какие еще предметы, встречающиеся в быту, можно сделать «волшебными» — использовать по-особенному.

Светлана Флоринская-Колбасова, Елена Виницкая

www.florinarta.ru

 

В поисках вдохновения

Здравствуйте, дорогие читатели!
Впервые вам представляем сегодня творчество юной талантливой художницы из Санкт-Петербурга — Лизы Агафоновой.
С Лизой наше знакомство состоялась в период проведения арт-фестиваля «ВСПЛЕСК» в подростково-молодежном клубе «Космонавт» Московского района. Случайная встреча положила начало интересному сотрудничеству, которое, хочется верить, окажется ярким и плодотворным.

Лиза Агафонова: «Меня зовут Лиза Агафонова, я из Санкт-Петербурга. Мне семнадцать лет, сейчас я учусь в одиннадцатом классе. Я начала заниматься рисованием ещё до того, как пошла в школу. У меня было много свободного времени, и я рисовала просто так.
Серьёзно заниматься этим я стала с переходом в новую школу, в 2016 году. Тогда я начала ходить в подростково-молодежный клуб «Космонавт», где познакомилась с Натальей Константиновной Копыловой — руководителем Арт- пространства «Абрис»
Я очень долго искала свой стиль, пробовала различные техники рисования. Использовала акварельные, акриловые краски, пробовала рисовать в цифре с помощью графического планшета. В октябре 2020 года нарисовала свой первый рисунок чёрной шариковой ручкой, и со временем стала создавать больше таких работ.
Меня привлекает лесная тематика. Мне нравится рисовать пейзажи, животных, людей, мифических существ и архитектуру.


Для меня рисование это прежде всего способ отвлечься от плохих мыслей и повседневных дел, избавиться от стресса. Мне нравится сам процесс. Каждый раз, начиная новый рисунок, я не знаю, каким он должен получиться в итоге.
Иной раз можно задуматься на тему: художником рождаются или им становятся? Я думаю, что художником может быть любой человек, если у него есть мотивация. Если собрать в комнате группу людей и попросить их нарисовать, к примеру, дом, то найти одинаковые работы не получится, так как люди по-разному воспринимают мир.
Читателям сетевого издания «ФлоринАрта» я желаю вдохновения и успехов в новых делах.

Автор (иллюстрации/текст): Лиза Агафонова

 www.florinarta.ru

I Международный многожанровый открытый конкурс «Золотая осень»

«Золотая Осень»

10 октября 2022 года в Москве были подведены итоги Международного многожанрового конкурса «Золотая Осень», который проходил с 1 по 5 октября 2022 года.  Конкурс проводился в рамках Творческого Проекта «ЛИРА» при поддержке Московского Отделения Российского Творческого Союза Работников Культуры, Международной Ассоциации писателей баталистов и маринистов, Российского Союза Авторов-Исполнителей, Сетевого Издательства ФлоринАрта и Детской Музыкальной Школы им. А. Д. Артоболевской. Этот конкурс был приурочен к началу учебного года.

Оргкомитет конкурса возглавляет Председатель Московского Отделения РТСРК – известный российский актер театра и кино, поэт и журналист Константин СПАССКИЙ. В состав жюри вошли известные музыканты-исполнители мирового уровня, профессора и доценты ведущих ВУЗов России, именитые деятели культуры.

Среди них – выдающийся скрипичный педагог, лауреат Государственных премий России и Болгарии – Йова ИОРДАНОВА, Известный российский пианист, Доцент Московской консерватории, лауреат международных конкурсов – Александр МАЛКУС, болгарский скрипач-виртуоз, имя которого входит в мировой топ-лист выдающихся музыкантов – «Great Artists Musical World» – Павел МИНЕВ, Заслуженный артист России, лауреат IX Международного конкурса имени П.И. Чайковского, профессор Российской Академии Музыки им. Гнесиных – Александр ЗАГОРИНСКИЙ, Заслуженный артист Республики Крым, Доцент Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского – Алексей ГУЛЯНИЦКИЙ, Лауреат международных конкурсов, известный российский пианист, солист Московской Государственной Академической Филармонии – Михаил РЫБА, Известный итальянский дирижер, председатель жюри многих международных конкурсов – Паоло Амедео ФЛОРИО, Заслуженный артист Российской Федерации, Академик Международной Академии информатизации при Организации Объединённых Наций – Сергей БУТУШИН, Заслуженный работник культуры России, Действительный член общественной организации Международной академии информатизации при Организации Объединённых Наций – Любовь БУТУШИНА, Заслуженная артистка России, исполнительница ведущих оперных партий в Венской камерной опере, театре Геликон — опера – Елена ГУЩИНА, Заслуженный работник культуры России, Президент Международной ассоциации писателей баталистов и маринистов –  Василий САЛМИН, Заслуженный работник культуры России, Заместитель председателя правления Московского отделения Российского творческого Союза работников культуры (МО РТСРК) по связям с писательскими организациями России – Марина ЗАМОТИНА, Председатель жюри международных конкурсов, в том числе «Евровидение» в Сербии – Лариса ТАРАНЕНКО, Директор Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования города Москвы «Детская музыкальная школа им. А. Д. Артоболевской» — Светлана БЕДНЕВА, Член жюри и Председатель Международных конкурсов, Преподаватель по классу хорового дирижирования, постановки голоса и вокального ансамбля в I Московском областном музыкальном колледже – Елена ПОПОВА, Руководитель вокальной секции Российского Творческого Союза Работников Культуры, Член Российского Союза Авторов-Исполнителей, Федерации педагогов вокального искусства Российской Федерации, Солистка Москонцерта – Лариса КОВАЛЕВА, Пианист и композитор, член жюри и председатель международных конкурсов,  один из последних учеников выдающегося пианиста XX-го века Виктора Мержанова, руководитель фортепианной секции РТСРК – Михаил КОВАЛЕВ, Доцент Московского государственного института культуры, Почетный просветитель Московского музыкального общества – Георгий ДЕНИСЕНКО,  Солистка этно-фолк группы «Русское поле» и фольклорного дуэта «PLAMEN», Лауреат Международных и Всероссийских конкурсов – Елена ЩЕРБАКОВА, Лауреат Всероссийских и Международных конкурсов, обладатель Рекорда Гиннесса и специальной премии им. В. А. Моцарта – Илья ГОРШКОВ, Лауреат всероссийских и международных конкурсов,  Артист Губернаторского оркестра Московской области Московского Губернского Театра под руководством Народного артиста РФ Сергея Безрукова – Александр КУЗНЕЦОВ, Лауреат международных конкурсов, артистка оркестра Московского государственного музыкального театра под руководством Геннадия Чихачёва – Юлия ГОФФЕР, Преподаватель по классу ударных инструментов КМТИ им. Г.П. Вишневской, Детской школы искусств им. В.К. Андреева, Победитель конкурса Гранты Мэра г. Москвы 2021, Лауреат Международных конкурсов – Ярослав ВЕСЕЛОВСКИЙ, Известный петербургский гитарист, композитор, член жюри Международных конкурсов – Кирилл КОЗАЧУК.

В конкурсах Творческого Проекта «ЛИРА» принимают участие учащиеся ДМШ и ДШИ, преподаватели, концертмейстеры, — музыканты с разных уголков России. География конкурса охватила такие города и регионы, как – Москва, Санкт-Петербург, Сочи, Красноярск, Тамбов, Йошкар-Ола, Самара, Королев, Химки, Люберцы, Куровское, Краснообск и др. Конкурсанты показали очень высокий уровень, их выступления были по достоинству оценены высокопрофессиональным жюри.

Лауреатами I, II и III степени стали Луковкина Нина Дмитриевна, ДМШ им. А. Д. Артоболевской      (г. Москва), 2 возрастная категория, сольное исполнительство – скрипка; Найденова Светлана, Горбунова Вера, Волгоградская консерватория им. П.А. Серебрякова, 5 возрастная категория, ансамблевое исполнительство – литавры, фортепиано; Назарова Валентина Анатольевна, ГПОУ «Забайкальское краевое училище искусств», 5 возрастная категория, сольное исполнительство – фортепиано; Абовян Алиса Эдуардовна, ГБУДО г. Москвы ДШИ «Вдохновение», 7 возрастная категория, сольное исполнительство – фортепиано; Вановская Наталья Евгеньевна, Бурикова Ася Красимировна, Воронова Лилия Александровна, ГБУДО г. Москвы ДШИ им. А.А. Алябьева, 7 возрастная категория, ансамблевое исполнительство – скрипка, фортепиано; Туржанская Инэсса Владимировна, ДМШ им. В. П. Соловьёва-Седого (г. Москва), 7 возрастная категория, концертмейстер; Гулам Сахи София Алиевна, ГБУДО г. Москвы «Детская школа искусств №10, 2 возрастная категория, сольное исполнительство – фортепиано; Исаева София Камилевна, ДМШ им. А. Д. Артоболевской                   (г. Москва), 3 возрастная категория, сольное исполнительство – скрипка; Носова Маргарита Игоревна, Академическое музыкальное училище при Московской государственной консерватории имени П. И. Чайковского, 4 возрастная категория, сольное исполнительство – фортепиано; Позднякова Елизавета Сергеевна, РГПУ им А.И. Герцена Институт Музыки, Театра и Хореографии, 6 возрастная категория, концертмейстер; Денисова Анна Алексеевна, ДШИ № 10 г. Москва, 1 возрастная категория, сольное исполнительство – фортепиано; Семёнов Максим Романович, Детская музыкальная школа №14 городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 1 возрастная категория, сольное исполнительство – фортепиано; Нижегородова Надежда Николаевна, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Борисоглебского городского округа «Детская школа искусств № 1 имени В. П. Вишневецкого», 7 возрастная категория, концертмейстер;

Звания Лучших концертмейстеров получили Туржанская Инэсса Владимировна, ДМШ им. В. П. Соловьёва-Седого (г. Москва); Позднякова Елизавета Сергеевна, РГПУ им А.И. Герцена Институт Музыки, Театра и Хореографии; Нижегородова Надежда Николаевна, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Борисоглебского городского округа «Детская школа искусств № 1 имени В. П. Вишневецкого»; Воронова Лилия Александровна, ГБУДО г. Москвы ДШИ им. А.А. Алябьева; Горбунова Вера, Волгоградская консерватория им. П.А. Серебрякова;

         Все участники показали высокий исполнительский уровень. Конкурсные прослушивания открыли новые имена молодых музыкантов-исполнителей. Следует отметить высокий профессионализм педагогов и концертмейстеров, их плодотворную работу в сохранении культурных традиций, большой личный вклад в развитие высоких стандартов творческого исполнительства и высокий профессионализм при подготовке учеников к конкурсным выступлениям.

Автор: Михаил Ковалёв

Проект «ЛИРА»

 

          

Мастер-класс по лепке воском «В гостях у сказки»

В рамках арт-фестиваля «ВСПЛЕСК»

________________

Нежные соты пронизаны светом,
Воск сохраняет сияние это,
Бережно воска ладонью касаемся,
И, создавая, всему удивляемся!

Настоящий ароматный пчелиный воск в детских ручках благоприятно воздействует на тактильную и тепловую чувствительность, их обоняние. Лепка воском — самовыражение и радость от творчества, импровизация в чистом виде.

Автор: Елене Фрезе, педагог, семейный психолог, арт-терапевт

Осенняя радость

В рамках арт-фестиваля «ВСППЛЕСК»

___________

«Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса…»
Александр Пушкин

В своих произведениях поэты воспевали осень за её красоту и буйство красок. Период листопадов — поистине прекрасен. Самое время для фотосессии на природе. В это же время в детских садах и школах проходятся осенние балы. Эти события требуют тематических атрибутов. Особенно эффектно смотрятся осенние венки на голову, которые являются ярким акцентом на тематическом фото.

Меня зовут Самсонова Любовь. С самого детства я увлекалась разными видами творчества. А когда у меня родилась первая доченька, я начала заниматься созданием интерьерных вещиц и аксессуаров для одежды и волос. Более 10 лет я являюсь мастером украшений, что стало моей профессией.
Представляю вашему вниманию мастер-класс по созданию тематического осеннего венка на голову.

Необходимые материалы и инструменты:
• Клеевой пистолет (супер-клей или Момент-гель)
• Ножницы
• Плоскогубцы или круглогубцы
• Кусачки
• Зажигалка (спички или свеча)
• Проволока флористическая, диаметром 1 мм – для основы
• Проволока для бисероплетения, диаметром 0,3-0,5 мм
• Тейп-лента, атласная лента
• Искусственные листья, цветы, фрукты, тычинки, ягодки (здесь можно использовать все, что угодно)

Ход работы

1. Изготовление каркаса (основы).
Для основы возьмите два отрезка флористической проволоки 1 мм. Скрутите два конца между собой, на других концах проволоки сделайте петли с помощью круглогубцев.
Если проволока тоньше, то, можно сложить ее в два раза и проделать все то же, что и с толстой проволокой.

2.Обмотка каркаса тейп-лентой.

Отрежьте тейп-ленту 30 см, для удобства разрежьте ее по длине на 2 узкие части. Обмотку начинайте с места скрутки проволоки.
Растяните ленту немного. Будьте осторожны, чтобы лента не порвалась. При растягивании клеящие свойства ленты усиливаются. Чтобы примотать кончик ленты, надорвите его. Рваный край ленты во время отрыва нагреется от ваших пальцев и легко приклеится к проволоке. Сделав первый виток, сожмите место примотки и немного подержите, плотно прижав (можно зафиксировать клеем). После чего продолжите обмотку под углом.
Обмотайте проволоку до петли, саму петлю и от петли еще 5 см.

3. Крепление декора.
Снимите соцветия с веточек.
Прикрепите яблочки к проволоке с помощью клеевого пистолета (ВАЖНО: нужно работать именно силиконовым горячим клеем, так как другие клеи расплавят пенопласт!).

Начинать декор лучше с мелких соцветий или тычинок.
Прикладывайте веточку к основе (начать лучше на расстоянии 5 см от петли), закрепите тонкой проволокой, сделав 2-3 витка, на заготовке. В этом же месте обмотайте веточку и проволоку тейп-лентой. (Делайте двойное крепление: проволока и тейп-лента). Накладывайте следующую веточку (цветок, ягодку, яблочко, листочек) чуть дальше, закрепите проволокой и тейп-лентой. Продолжайте прикреплять декор от петель в направлении центра.
Для гармоничного сочетания лучше разбавлять крупные цветки более мелкими соцветиями и прикреплять декор.

Если закончилась проволока или тейп-лента, продолжайте прикручивать новым отрезком, зафиксировав конец.

4. Завершение
Когда декор венка будет закончен, в петли необходимо вставить ленты, обработав срезы огнем. Это можно сделать с помощью свечи, зажигалки или спички.

Венок готов!


Автор: Любовь Самосоноваhttps://vk.com/suvenir_slv


 

 

Мы в социальных сетях


Финалист Всероссийского конкурса интернет-проектов “Позитивный контент 2017” в номинации “Лучший сайт для детей
Психологические и личностные тренинги и семинары на Самопознание.ру

Сетевое издание «ФлоринАрта», 16+
Регистрационный номер ЭЛ ФС №77-80818. Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Учредитель и главный редактор: Флоринская-Колбасова Светлана Владимировна
эл.почта редакции: florinarta@mail.ru
телефон редакции: 8(911)216-61-51

Все права защищены. Любое копирование, публикация, перепечатывание материалов без гиперссылки на www.florinarta.ru запрещены.