Автор: Светлана Флоринская-Колбасова

Гимн самому себе

 

Часто можно услышать от родителей, что их жизнь всецело посвящена детям.
Конечно, ребёнок – это прекрасно, это наша частичка – плоть и кровь, а ещё душа…Душа нашего самого родного человека на свете. И конечно, ради своего ребёнка не раздумывая можно пожертвовать чем угодно. Можно жить  только во имя и ради ребёнка, полагая, что в этом и есть наша родительская миссия, а любые отхождения от неё – непозволительная роскошь, или и того хуже наш эгоизм. Но стоит задать себе вопрос, а вырастет ли при этом наш ребёнок  действительно счастливым человеком, который  реализует себя в этой жизни, откроет свои таланты, найдет призвание и, главное, несмотря ни на что,  всегда будет верить в себя? Ведь всего этого не достигнешь без  любви к самому себе. А сможем ли мы подарить внутренний огонь к каким-то свершениям, что бы горели глаза, а впереди открывались перспективы – если сами в какой-то момент потушили свой собственный огонь?  Наряду с тем, что  «растворение» в семье – естественно и понятно, у нас не перестают существовать интересы, мечты, замыслы —  некие  ростки, которые выходят далеко за пределы семейного очага. И наша задача помочь этим росткам превратится в прекрасные  цветы. Ведь эти самые цветы однажды мы сможем подарить своим детям, чтобы однажды они смогли сделать тоже самое – найти себя, реализовать и поделиться этим с другими.
Золотая середина, некий счастливый баланс – это то, что в наших силах найти и удержать.
И любовь к себе, признание своей самоценности – один из важнейших ключиков к этому. Такой волшебный ключик нам предлагает известный психотерапевт Вирджиния Сатир в своей декларации, гимна самому себе.

 

«ДЕКЛАРАЦИЯ МОЕЙ САМОЦЕННОСТИ» |гимн самому себе (В. Сатир)

Во всем мире нет никого в точности такого же, как Я.
Есть люди чем-то похожие на меня, но нет никого в точности такого же, как Я. Поэтому всё, что исходит от меня, — это подлинное мое, потому что именно Я выбрал это.
Мне принадлежит все, что есть во мне: мое тело, включая все, что оно делает; мое сознание, включая все мои мысли и планы; мои глаза, включая все образы, которые они могут видеть; мои чувства, какими бы они ни были, — тревога, удовольствие, напряжение, любовь, раздражение, радость; мой рот и все слова, которые он может произносить, — вежливые, ласковые или грубые, правильные или неправильные; мой голос — громкий или тихий; все мои действия, обращенные к другим людям или ко мне самому. Мне принадлежат все мои фантазии, мои мечты, все мои надежды и мои страхи. Мне принадлежат все мои победы и успехи. Все мои поражения и ошибки. Все это принадлежит мне.
И потому Я могу очень близко познакомиться с собой. Я могу полюбить себя и подружиться с собой. И я могу сделать так, чтобы все во мне содействовало моим интересам. Я знаю, что кое-что во мне озадачивает меня, и есть во мне что-то такое, чего Я не знаю. Но поскольку я дружу с собой и люблю себя, я могу осторожно и терпеливо открывать в себе источники того, что озадачивает меня, и узнавать все больше и больше вещей о себе самом. Все, что я вижу и ощущаю, все, что я говорю и делаю, что я думаю и чувствую в данный момент, — это моё. И в точности позволяет мне узнать, где Я и кто Я в данный момент.
Когда я вглядываюсь в свое прошлое, смотрю на то, что я видел и ощущал, что Я говорил и что Я делал, как Я думал и как Я чувствовал, Я вижу, что не вполне меня устраивает. Я могу отказаться от того, что кажется не подходящим, и сохранить то, что кажется очень нужным, и открыть что-то новое в себе самом. Я могу видеть, слышать, чувствовать, думать, говорить и действовать. Я имею все, чтобы быть близким с другими людьми, быть продуктивным, вносить смысл и порядок в мир вещей и людей вокруг меня. Я принадлежу себе, и поэтому Я смогу строить себя.
Я — это Я, и я — это замечательно!
—————-
Источник: «Как строить себя и свою семью». Вирджиния Сатир.

Дяба

 

Цели: развитие воображения, самовыражение через творческую деятельность, эмоциональное сближение ребёнка и родителей.

Возраст: дошкольный, младший школьный.

Материалы: альбом для рисования, карандаши/фломастеры.
Описание упражнения:  «Знаю, что у тебя есть (была) любимая игрушка, она действительно замечательная. И я очень рад/а, что однажды она у тебя появилась и теперь столько значит (значила) в твоей жизни.  У меня тоже в детстве была любимая игрушка. А сейчас давай послушаем с тобой одну сказку».

 

  ДЯБА (С. Флоринская-Колбасова)



В небольшой квартире на одной из книжных полок жил Дяба – маленький игрушечный зайчик. Точнее, Дябой он стал гораздо позже, а  вначале был  простой безымянной игрушкой, которую как сувенир подарили хозяевам квартиры их друзья на Новый год. В тот год (год кролика по китайскому календарю) вообще много кто дарил друг другу такие вот ни к чему не обязывающие сувениры – символы наступившего года. И потом какие-то из них становились «передаренными», какие-то пылились в ящиках столов, шкафов, а каким-то досталась более благодарная учесть – их действительно оставляли как символ наступившего года и относились соответствующим образом.
У зайчика, о котором идёт речь, оказалась достаточно счастливая судьба. Его «не передарили» кому-то другому, как ненужную безделушку и не засунули в дальний ящик – его жильём стала красивая книжная полка. Каждый, кто приходил в гости, мог теперь не только посмотреть что за книги, журналы есть в этом доме, но и увидеть зайчика, сидевшего на самом видном месте. С одной стороны, зайчику было интересно следить за тем, как протекает жизнь его хозяев, смотреть на новых гостей, слышать разговоры и даже очень приятную музыку, которую порой включали в комнате. Но с другой стороны, ему было не очень-то весело: совсем не с кем поиграть, а его соседи, книги — такие неразговорчивые! А однажды ему стало просто нестерпимо грустно. Дело было одним воскресным днём. Пришли гости и среди них одна пожилая женщина. Она долго и изучающе смотрела по сторонам, с интересом оглянула книжную полку и вдруг взяла с неё зайчика. Нашему игрушечному другу показалось, что душа уйдёт в пятки – толи от страха, толи от ощущения чего-то чудесного. А женщина тем временем посадила зайчика себе на ладонь, поднесла к губам и прошептала: «Какой же ты хороший, милый зайчик…В точь-в-точь  как зайчик из моего детства….». И нежно погладив его по ушкам, посадила обратно на полку.
Как же ему тогда стало грустно! Невообразимо, нестерпимо, непередаваемо… Но пришёл новый день и привычный ритм игрушечный жизни неумолимо стал вытеснять то солнечное вкраплений другой жизни – тёплой, овеянной чьим-то счастливым детством. Та гостья, что невольно впустила лучик чего-то нежного и прекрасного больше не приходила, а другие гости были слишком заняты собой или своими друзьями, чем тем, что их окружает.
Но наверно так прекрасно устроен Мир, что даже крупица чего-то Доброго не может исчезнуть бесследно. Однажды в жизни зайчика произошло нечто очень важное.
В доме появился маленький человечек! Он лежал в маленькой кроватке и сладко сопел. Не сразу зайчик  угадал в нём будущего друга (хотя  опредёлённо он ему понравился). Малыша одевали в смешные распашонки, и порой он сам напоминал игрушечного пупсика. Время стало лететь незаметно. Как же много стало звучать в квартире смеха, песен! Но для зайчика  судьба приготовила ещё более ценный подарок.
Прошло два года с того момента, как в доме впервые раздался детский смех и вот уже кроха весел бегал и прыгал по комнате. Он был чрезвычайно любопытен и просовывал свои маленькие пальчики — указочки всюду куда можно и нельзя. И вот, как-то он попытался стянуть с полки один красочный журнал, а на него случайно свалился…зайчик.
«Вот так находка!» — подумал малыш, взяв его в руки.
«Вот так свезло!» — подумал, зайчишка, греясь в ладошке у малыша.
Была ли эта та самая минута, когда родилась Дружба, или это произошло позже – наверно и не столько важно.
Из подаренного когда-то сувенира зайчик превратился   в настоящего мягкого друга, у которого, как и у  любого из нас, есть своё имя. Его назвали – Дяба. С тех пор можно часто было услышать: «Дяба пошли кушать», «Дяба пошли спать», «Где мой Дяба, я скучаю».
Дяба больше не жил на одной из книжных полок, не встречал гостей, одиноко сидя среди книг. Дяба был теперь Другом.  И мечтал теперь только об одном. Пусть, когда пройдёт время и мальчик вырастет, он, Дяба —  навсегда останется  для него тем самым хорошим, милым зайчиком из счастливого детства.

После того, как вы прочтете или расскажите ребенку сказку, поговорите с ним:

— Понравилась ли она ему? (что запомнилось больше всего и почему).
— Подробно расскажите  о том, что для Вас значат воспоминания о детстве, любимых игрушках. Возможно, Вам захочется рассказать какую-то историю. Это было бы прекрасно!
— Попробуйте вместе с ребёнком сочинить небольшую сказку о  любимой игрушке.
— Сделайте вместе с ребёнком рисунок по придуманной Вами сказке.
Примечание

Во время беседы постарайтесь затронуть нечто важное из жизни Вашего ребёнка. Можно предложить ему рассказать своей игрушке о какой-то недавней своей обиде или радости. Покажите, как это можно проиграть. Допустим, можно самому «спросить» разрешение у игрушки рассказать ей что-то из своей жизни. И «получив» согласие – рассказать. А потом предложить сделать также  своему ребёнку.
Во время сочинения собственной сказки (рисования рисунка), следует обращать внимание на то, как именно разворачивается сюжет. Решающее слово при этом всегда должно оставаться за ребёнком (даже если Вас что-то насторожило и не понравилось). Просто в заключении Вы можете озвучить свои чувства, спросить ребёнка, почему это было именно так и постараться понять и  принять.  На этом этапе важно то, что чувствует и показывает ребенок именно здесь и сейчас.
— можно предложить придумать разные варианты одной и той же сказки (рисунка), и даже предложить свой личный вариант и спросить потом, чем он понравился или не понравился ребёнку.
Совместная творческая деятельность с ребёнком – это всегда в чём-то Открытие во взаимоотношениях. И необходимо внимательно, бережно и главное с искренним интересом к ней относится и стремится это открытие для себя сделать.

© С. Флоринская-Колбасова

Цветочное вдохновение от Марии Самойло

       «Надо только внимательно слушать поэмы,  которые диктует нам Господь»
                                                                                                                                                                             Б. Л. Пастернак

                                                                                                                                                          

Мария Николаевна Самойло — талантливый флорист из Санкт-Петербурга. Профессиональной флористикой М. Самойло занимается более двенадцати лет и всё это время неустанно дарит свой талант, тепло своей души людям. Её творчество прекрасно и удивительно по энергетике. Из выращенных в своём питомнике цветов она творит настоящие чудеса! Для невест — она настоящая добрая фея, способная в каждой из них найти изюминку и преподнести её так, что свадебный букет становится особенным, каким-то близким и родным.
Почитателей таланта Марии Николаевны очень много — не раз её букеты вручались на Санкт-Петербургском международном кинофестивале «Фестиваль фестивалей» (в «Доме кино» ). В частности, обладателями прекрасных букетов от М. Самойло стали Вера Глаголева, Зоя Буряк, Виктор Тихомиров. Так же М. И. Самойло с 2011 года сотрудничает с порталом «Страна красоты» — совместно с этим порталом проходят потрясающие фотосессии.

У нас с Вами тоже есть возможность соприкоснуться с прекрасным.
Мария Николаевна Самойло любезно согласилась представить свои работы, которые мы с огромным удовольствием сейчас и покажем.
——-
Автор работ: Мария Самойло
Фотограф: Мария Самойло, Александр Самойло.
При поддержке авторской группы М. Н. Самойло «Букеты, корзинки, цветы на заказ (vk.com/bouquet28).

Урок бабочки

 

Однажды в коконе появилась маленькая щель, случайно проходивший мимо человек долгие часы стоял и наблюдал, как через эту маленькую щель пытается выйти бабочка. Прошло много времени, бабочка как будто оставила свои усилия, а щель оставалась такой же маленькой. Казалось, бабочка сделала все что могла, и что ни на что другое у нее не было больше сил.

Тогда человек решил помочь бабочке, он взял перочинный ножик и разрезал кокон. Бабочка тотчас вышла. Но ее тельце было слабым и немощным, ее крылья были прозрачными и едва двигались.

Человек продолжал наблюдать, думая, что вот-вот крылья бабочки расправятся и окрепнут и она улетит. Ничего не случилось.

Остаток жизни бабочка волочила по земле свое слабое тельце, свои не расправленные крылья. Она так и не смогла летать.

А все потому, что человек, желая ей помочь, не понимал того, что
усилие, чтобы выйти через узкую щель кокона, необходимо бабочке, чтобы
жидкость из тела перешла в крылья и чтобы бабочка смогла летать. Жизнь
заставляла бабочку с трудом покидать эту оболочку, чтобы она могла развиваться.

Иногда именно усилие необходимо нам в жизни.
Если бы нам позволено было бы жить, не встречаясь с трудностями, мы были
бы обделены. Мы не смогли бы быть такими сильными, как сейчас. Мы
никогда не смогли бы летать.

Я просил сил… А жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным.
Я просил мудрости… А жизнь дала мне проблемы для разрешения.
Я просил богатства… А жизнь дала мне мозг и мускулы, чтобы я мог работать.
Я просил возможность летать…А жизнь дала мне препятствия, чтобы я их преодолевал.
Я просил любви… А жизнь дала мне людей, которым я мог помогать в их проблемах.
Я просил благ… А жизнь дала мне возможности.
Я ничего не получил из того, о чем просил. Но я получил все, что мне было нужно.

Источник: www.staniv.ru

Самопознание

 

Тишина лучшее средство услышать себя.
Силован Рамишвили

Что труднее всего? — То, что кажется тебе самым лёгким: видеть глазами то, что у тебя перед глазами!

И. Гёте

 

Загляни внутрь себя и постарайся  себя познать, познание же это есть  наитруднейшее из всех, какие только могут быть.

М. Сервантес

***

Есть 4 цвета твоей внутренней жизни. 4 флага твоего корабля — будь капитаном своего корабаля.

ГОЛУБОЙ ЦВЕТ — это знак самодостаточности. Не будь ангелом уступчивости, равно как недовольным собой чёртом. Будь, как Диоген самодостаточен.

ЗЕЛЁНЫЙ ЦВЕТ — цвет самоуважения — не будь чванливым павлином, ровно как обиженной изворотливой змеей, — чувствуй себя уважающим себя благородным человеком.

КРАСНЫЙ ЦВЕТ — знак самореализации. Не будь хвастуном или страдающим мучеником. Будь Робинзоном, отважно преодолевай трудности.

ЖЁЛТЫЙ ЦВЕТ — знак самореализации. Не будь фантазёром и рыцарем самопринуждения.Будь радостным Одиссеем.

Ты должен достичь внутреннего равновесия во всех ситуациях.
Всегда крепко держись в седле, достигай равновесия энергии красного цвета, устремлённости жёлтого, самоуважения зелёного, удовлетворённости синего.

Ты, как Робинзон, идёшь по новому пути; как Диоген, смеясь, отказываешься от благ, ты счастлив, храня свою независимость, и наслаждаясь жизнью…
————-

Макс Люшер (М. Элькин «Театр цвета и мелодии Ваших страстей»)

 

 

Счастье

 

— А что это у тебя в руке?
— Счастье…
— А почему такое маленькое?
— Оно только моё. Зато какое лучистое и красивое…
— Да, восхитительно!
— Хочешь кусочек?
— Наверное…
— Давай ладошку, я поделюсь с тобой.
— Ой, оно такое тёплое!
— Нравится?
— Очень… Спасибо! Знаешь, мне намного лучше, когда счастье в руке…
— Так всегда бывает.
— А если я с кем-то поделюсь?
— Тогда у тебя прибавится своего!
— Почему?
— Сам не знаю. Только потом оно станет ещё более тёплым.
— А руки об него обжечь можно?
— Руки обжигает зависть… Счастье не может обжечь…
Поделись своим счастьем со всеми, кому ты его желаешь! Вернется всегда больше, чем ты отдаешь!

—————-

Источник: www.coachforus.ru

Главней всего — погода в доме

 

В одной известной песни поётся: «главней всего — погода в доме», — и это действительно так. Атмосфера, которую мы с Вами создаём в семье, очень важна. От неё зависит, как будут развиваться наши дети. Ведь в каком окружении ребёнок живёт, тому он и учится.
Дорогие, родители, вслушайтесь в слова, сказанные Dorothy Law Nolte.
И пусть в Вашем доме всегда будет Солнце!

— Если ребёнок живёт в критике, он учится осуждать.
— Если ребёнок живёт во враждебности, он учится бороться.
— Если ребёнок растёт в страхе, он учится предчувствовать недоброе.
— Если ребёнок растёт в жалости, он учится жалеть себя.
— Если ребёнок растёт среди насмешек, он учится быть замкнутым.
— Если ребёнок растёт в ревности, он учится завидовать.
— Если ребёнок растёт с чувством стыда, он учится быть виноватым.
— Если ребёнок растёт в атмосфере поддержки, он учится быть надежным.
— Если ребёнок растёт в обстановке терпимости, он учится быть терпеливым.
— Если ребёнок растёт в похвале, он учится быть признательным.
— Если ребёнок растёт в атмосфере одобрения, он учится нравиться себе.
— Если ребёнок растёт в сочувствии, он учится быть великодушным.
— Если ребёнок растёт в честности и справедливости — учится различать добро и зло.
— Если ребёнок живёт в вере, он учится верить в себя и окружающих.
— Если ребёнок окружен дружелюбием, он знает, что мир прекрасен.

 

 

Мы в социальных сетях


Финалист Всероссийского конкурса интернет-проектов “Позитивный контент 2017” в номинации “Лучший сайт для детей
Психологические и личностные тренинги и семинары на Самопознание.ру

Сетевое издание «ФлоринАрта», 16+
Регистрационный номер ЭЛ ФС №77-80818. Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Учредитель и главный редактор: Флоринская-Колбасова Светлана Владимировна
эл.почта редакции: florinarta@mail.ru
телефон редакции: 8(911)216-61-51

Все права защищены. Любое копирование, публикация, перепечатывание материалов без гиперссылки на www.florinarta.ru запрещены.