Перейти к содержимому

Метка: флоринарта

Волшебный сундучок осени

Опубликовал Наталия Гордина, . Категория: Взрослая, Детская палитра, Комната психологической разгрузки, Сказкотерапия. Комментариев к записи Волшебный сундучок осени нет

Цели: Развитие фантазии, воображения, творческое развитие, работа с эмоциональной сферой, позитивным мышлением.

Возраст: старший дошкольный, школьный, подростковый, взрослый

Материалы: бумага для рисования, изобразительные материалы.

Описание:

Осень особое время года. Это время, когда мы открываем что-то новое, но в тоже время погружаемся в привычное: возвращаемся к учебе, любимым занятиям и хобби, к работе, после летних отпусков. Осень вдохновляет на поиски новых увлечений, на творчество, вдохновляет на новые свершения. Она притягивает своей красотой, ароматами, эмоциями и звуками.

Волшебный сундучок осени (Н. Гордина)

Кто не знаком с кудесницей Осенью и ее волшебным сундучком? А кто не знает, о художественной её палитре, хранящейся в этом сундучке? Все знают! Даже самый маленький муравей, живущий в лесу, и тот знаком с ее дивными красками.

Любимый цвет её – жёлтый, хотя Осень предпочитает, чтобы его называли золотым. В большой изящной её палитре целое изобилие золотых оттенков: от ярких солнечных и янтарно-медовых тонов, до глубокого темно-охрового оттенка. Когда настроение у Осени хорошее, то жёлтый цвет в её палитре сверкает и переливается всеми оттенками радости.

Вот золотой солнечный луч упал на раскрашенную, Осенью, липу. Тут же, листва её осветила весь парк ярким светом, точно лампочка загорелась. Дух захватывает! А бывает у осени и задумчивое настроение: наведет она тогда в своей палитре темно-желтых и охровых оттенков, побрызгает на траву, на листву, на деревья. Сразу становишься немного серьезным. Так и тянет пофилософствовать. А сколько оттенков у мёда, изящных осенних астр и гелениумов, березовых, кленовых и осиновых листьев.

Ещё есть у Осени в палитре красный цвет. Тут тоже, такое разнообразие оттенков, что диву даешься. Здесь и кирпично-красный, и бордовый, и красно-оранжевый, и даже свекольный. Бывает, лежит на траве кленовый лист, вроде ничего особенного. А пройдет мимо Осень, обрызгает его ярко-красными каплями, и сразу выходит целый шедевр.

Есть у волшебницы в палитре и другие цвета: свинцово-серый, для дождевых туч, глубокий коричневый, для сонной земли, лазоревый, для ясного октябрьского неба. Есть у нее и черный – для старых древесных стволов, что сбросив листву, готовятся к холодной зиме. Много у нее припасено красок: для влажного мха, грибов, больших оранжевых тыкв, серебристых паутинок.

Есть у Осени в сундуке и серебряная шкатулка. В ней она хранит свои запахи и звуки. Кто не знает острый аромат и шелест опавшей листвы, запах яблочных пирогов, крик журавлей, улетающих в далекие края? Здесь можно найти свист ноябрьского ветра и хруст веток в лесу. Здесь можно найти аромат грибов, осеннего леса и первого морозца. Здесь хранится перезвон осеннего дождя и тягучая тишина белого тумана.

Об одном мы только не знаем… Есть на дне этого сундука старый лоскутный мешочек. А в мешочке том спрятаны … эмоции. Столько у Осени эмоций, все не перечесть. Есть и прекрасные: радость, восторг, восхищение. Есть и тоскливые: грусть и печаль. В мешочке том можно найти спокойствие, интерес, удивление. Можно встретить там и совсем неприятные эмоции: страх, отвращение и злость. Но только нам выбирать, что достать из этого мешка. Осень никому не навязывает своих вкусов. Она лишь раскрывает свой волшебный сундук и творит свой собственный мир. Она в нем и художник, и скульптор, и архитектор, и музыкант, и парфюмер. Осень не любит рутины! Ясная солнечная погода у нее сменяется дождем и ветром. Зеленые краски становятся желтыми и красными, а потом и коричневыми. Разноцветные деревья – черными силуэтами. Точно артисты в теневом театре! Осень разнообразна и прекрасна.

И только эмоциями из маленького мешочка она не разбрасывается. Осень бережно развязывает шелковую ленту, и протягивает его тебе. «Сделай свой выбор…», — тихо шепчет тебе на ухо волшебница, — «Лишь от него зависит, какой я стану для тебя!».

Работа со сказкой

Прочитайте сказку сами или вместе с ребенком. Ответьте на вопросы или обсудите с ребенком:

— Нравится ли вам осень? К каким привычным занятиям вы возвращаетесь осенью?

— Какие осенние цвета вам нравятся?

— Какое настроение осенью у вас чаще всего? Что нравится в осени, а что не нравится?

— Что вам нравится делать осенью?

Нарисуйте осень так, как вам этого хочется. Она может быть солнечная и разноцветная, может быть дождливая или туманная. Рассмотрите рисунок. Нравится ли он вам, какое осеннее настроение на нем изображено (радостное, грустное, спокойное). Хочется ли вам что-то изменить в рисунке? При желании, можно добавить в рисунок цвет, персонажей или перерисовать его.

Наталия Гордина

Аромат осеннего настроения

Опубликовал Наталия Гордина, . Категория: Арт-журнал, Мир ароматов, Путь к себе. Комментариев к записи Аромат осеннего настроения нет

В повести Рэя Бредбери, «Вино из одуванчиков», есть яркая и характеризующая, эту книгу, цитата: «Возьми лето в руку, налей лето в бокал — в самый крохотный, конечно, из какого только и сделаешь единственный терпкий глоток; поднеси его к губам — и по жилам твоим вместо лютой зимы побежит жаркое лето…». Да, эта цитата о лете.

За летом приходит осень. Еще одна замечательная пора. Осень разная, переменчивая, насыщенная красками, различными погодами и настроением. Для каждого осень – это что-то свое. Для кого-то – время активности и вдохновения, для кого-то – время уюта, спокойствия, замедления, для кого-то – время тоскливое.

Осень ярко отличается своим ароматом. Для каждого он ассоциируется с разными событиями, но запах этот очень яркий и запоминающийся, не похожий на другие. Так давайте создадим свой аромат осени, который можно будет хранить во флаконе, так же, как вино из одуванчиков в бутылке, и, открывая в любое время, вновь наполнятся духом осени и его настроением.

🖍Итак, предлагаем вам составить смесь из аромамасел, которая будет ассоциироваться с запахом осени, привносить в дом атмосферу уюта и вдохновения. Эту смесь можно использовать в аромалампе, аромакулоне, в пульверизаторе для распыления, для местного массажа, в виде холодных ингаляций. Состав этой смеси может быть у всех свой, поскольку у каждого найдутся свои ароматы, которые наиболее приятны и ассоциируются с осенью. Мы приведем один из примеров.

В нашем случае мы выбрали следующие эфирные масла:

📎Эфирное масло корицы. Осень – время яблочных пирогов и булочек с корицей. Поэтому этот аромат сразу вошел в нашу смесь. Масло корицы является стимулятором высокой степени и обладает низкой летучестью, то есть аромат её достаточно стойкий. Кроме прочего, эфирное масло корицы помогает справиться с усталостью, тревожностью, повышенной утомляемостью.

📎Эфирное масло ванили. Тоже ассоциируется с выпечкой, особенно с яблочным пирогом (шарлоткой). Масло ванили – хороший стабилизатор, помогает при нарушениях сна, астении, раздражительности.

📎Эфирное масло сибирской пихты. Запах пихты ассоциируется с прогулкой по осеннему лесу, поэтому замечательно подходит к нашему составу. Эфирное масло пихты – высокой степени адаптоген, который помогает при стрессах, адаптационных нарушениях, повышенной тревожности.

📎Эфирное масло нероли. Данное эфирное масло напомнило запах осенних цветов и листьев. Нероли, как и ваниль, является стабилизатором. Позволяет справиться с повышенной тревожностью, эмоциональной лабильностью, усталостью.

📎Эфирное масло кедра. Как и пихта, вошло в состав, олицетворяя запах осеннего леса. Кедр – высокой степени адаптоген, помогающий справиться с усталостью, стрессом, проблемами адаптационного характера, акклиматизацией, повышенной тревожностью.

Рекомендации по составлению смеси эфирных масел:
1. Если вы используете эфирные масла редко или в первый раз — проведите кожную пробу на аллергическую реакцию. Если у вас есть сомнения, обязательно проконсультируйтесь со специалистом. Не используйте масла при астме, заболеваниях легких и носоглотки, сенной лихорадке.
2. Оптимальный состав смеси — 3-5 эфирных масел. Больше 5 аромамасел использовать не рекомендуется.
3. Смесь не должна содержать одинаковое количество каждого из компонентов. Пусть превалирующим будет аромат, который для вас наиболее приятен. Кроме того, пропорции можно составлять, исходя из цели применения смеси. Если для вас наиболее важным в данный момент является процесс адаптации, то масел-адаптогенов должно быть пропорционально больше. Например: ЭМ кедра: ЭМ: пихты: ЭМ ванили: ЭМ корицы: ЭМ нероли, соответственно 3:2:1:1:1. Тоже и в случаях со стимуляторами, стабилизаторами, релаксантами.
4. Если вы любите эфирные масла и часто ими пользуетесь – не бойтесь экспериментировать. Подберите те ароматы, которые для вас действительно будут «осенними» и приносить только положительные ассоциации и эмоции.

Наталия Гордина

Роспись камней

Опубликовал Светлана Флоринская-Колбасова, . Категория: Детская палитра, Рекомендации для родителей. Комментариев к записи Роспись камней нет

Морская галька уже давно полюбилась юным и взрослым творцам. Она очень удобна для росписи — гладкая поверхность, приятная форма. И как-то иной раз забывается, что и другие камни весьма в этом плане интересны. Давайте пофантазируем сегодня с самыми обычными камешками, которые все с легкостью могут найти на своем дачном участке, да и просто на городской дороге.


📝 ЦЕЛЬ: развитие воображения
📝МАТЕРИАЛЫ: камни, краски (гуашь, акрил), лак для покрытия краски (не обязательно, но желательно), кисти.
📝ОПИСАНИЕ
— выбираем камень, хорошенько промываем и просушиваем;
— выравниваем поверхность камня перед росписью (грунтуем). Для этого можно использовать клей ПВА и воду (пропорция 1:1). Этот раствор наносим на камень. После того, как он высохнет — наносим тонкий слой белой краски. Даём высохнуть.
— Начинаем фантазировать и создавать рисунок (можно сначала аккуратно что-то прорисовать карандашом, можно сразу приступать к работе красками).
— Когда изображение будет готово, покрываем камень специальным лаком (есть матовый и глянцевый, тут уже дело вкуса).

 

 

 

 

 

 

 

 

📝ПРИМЕЧАНИЕ
Можно использовать и элементы декора. Скажем, после того, как рисунок на камне будет готов и краска высохнет, можно приклеить различные блёстки. И уже затем сверху нанести лак.

Светлана Флоринская-Колбасова

www.florinarta.ru

 

 

 

Цикл «Волшебство леса» Часть I

Опубликовал Светлана Флоринская-Колбасова, . Категория: Арт-галерея, Без рубрики, Взгляд через объектив, Жизнь в деталях. Комментариев к записи Цикл «Волшебство леса» Часть I нет

Друзья, доброго времени суток!

Сегодня приглашаем вас на лесную прогулку.

Лес — это целый мир, что он значит для вас? Какие чувства вызывает?

Светлана Флоринская-Колбасова

www.florinarta.ru

«Чаша внутреннего равновесия»

Опубликовал Наталия Гордина, . Категория: Арт-журнал, Зелёная гостиная (эко-арт-терапия), Путь к себе. Комментариев к записи «Чаша внутреннего равновесия» нет

Порой бывает, что нам не хватает внутренней гармонии, равновесия. Негативные эмоции берут верх, заканчиваются ресурсы и внутренние силы. Накатывает усталость, грусть, апатия. А так хочется найти тот лучик, который осветит дорогу к потерявшемуся вдохновению.

Предлагаем вашему вниманию технику «Чаша внутреннего равновесия», которая поможет вам расслабиться, обрести гармонию и улучшить эмоциональное состояние.

📎Материалы: Чашка, пиала, ваза (стеклянная или пластиковая), природные материалы (орехи, желуди, шишки, кора, мох, листья, небольшие веточки, сухие цветы, ягоды и др.). Изобразительные материалы, наклейки, декоративные элементы.

📎Ход работы:
Подумайте, что вам необходимо для душевного равновесия, гармонии. Может быть это положительные эмоции – радость, счастье, воодушевление, интерес. Может это спокойствие, вдохновение или наоборот азарт, любовь, приятное волнение. Может быть, это что-то более связанное с внешней жизнью – удовлетворенность работой, учебой, любимое хобби, музыка.

Напишите небольшой список того, что дарит вам внутреннюю гармонию.
Возьмите вашу «Чашу». Посмотрите на нее, возможно, вам захочется ее декорировать. Сделайте это – можно нанести на нее узор, наклеить картинки или наклейки, или декоративные элементы. А может быть, вам захочется оставить ее в первоначальном виде.

🌿Загляните внутрь. Сейчас вам предстоит наполнить вашу чашу теми вещами/чувствами, которые приносят вам внутреннюю гармонию и ощущение равновесия. Пусть природные материалы олицетворяют их.

Возможно, радость у вас будет желтым березовым листочком, вдохновение – сосновой шишкой, любимое хобби – мягким зеленым мхом. Наполните вашу чашу до краев . Посмотрите на получившуюся композицию.

Нравится ли она вам? Хотелось бы что либо добавить или убрать? Можно включить в композицию немного декоративных элементов (бусины, пуговицы другие небольшие детали).

🌿Пусть основным наполнением будут природные материалы, ведь гармония часто приходит нам из природы. Если вам хочется, можно добавить в чашу пару капель любимого эфирного масла.

Что вы чувствуете, глядя на вашу чашу? Какие эмоции испытываете? Изменилось ли ваше внутреннее состояние?

Наталия Гордина

Фестиваль «Этнопалитра»

Опубликовал Светлана Флоринская-Колбасова, . Категория: Арт-галерея. Комментариев к записи Фестиваль «Этнопалитра» нет

Фестиваль «ЭТНОПАЛИТРА» проводится по инициативе Санкт-Петербургского Дома национальностей и при поддержке Комитета культуры Санкт- Петербурга и Музея Связи.Подобные культурные инициативы стали в последнее время редкостью, поэтому благородные цели фестиваля необходимо обязательно отметить.
Среди целей фестиваля:
• Знакомство со значимыми местами Санкт-Петербурга, сохраняющими национальные культуру и быт, объектами культурного и исторического наследия.
• Приобщение жителей и гостей Санкт-Петербурга к истории и культуре родного края.
• Предоставление возможности художникам знакомить жителей и гостей со своими работами, жизнью и творческими планами.
• Объединение художников разных национальностей для отражения современной и исторической жизни города, как города разных культур и вероисповеданий, через организацию и проведение коллективных тематических выставок и пленэров.
• Привлечение внимания общественности к сохранению культурно-исторического наследия, нашедшего отражение в работах художников.

Символично, что результат одновременной работы художников, живущих в Санкт-Петербурге представителей разных национальных диаспор с прекрасной натурой города и его окрестностей, будет представлен на выставке в Музее связи с 15 по 30 сентября. Искусство — вот надежная связь!
Два выезда художников в рамках фестиваля состоялись в августе и в начале сентября в усадьбу Богословка и в Усть-Ижору на место Невской битвы. Пленэры были плодотворными и дали жизнь полусотне творческих работ в разной технике живописи и графики.
Усадьба Богословка поражает каждого,к то приезжает сюда, даже и не с целью живописного воплощения. Ведь это настоящие «Петербургские Кижи» — памятник деревянного зодчества в традициях русского Севера. Не только сама церковь Покрова, но и часовня, и дом крестьянина, и другие постройки являются восстановленными старинными зданиями.
Августовская теплая погода позволила художникам работать с удовольствием и отразить на холстах и бумаге самый настоящий летний зной в историческом контексте.
Усть-Ижора привлекла художников в этом году неслучайно. Ведь к 800-летию Александра Невского каждому хотелось внести свою лепту и прославить самого великого князя и места, связанные с его героической и вдохновляющей биографией.
В Усть-Ижоре объектом живописания стал не только Храм Александра Невского на мысу, где река Ижора впадает в реку Неву, но и другие исторические объекты и жизнь местных жителей на воде.
Погода весьма благоприятствовала всю первую половину дня, а когда из грозовой тучи, полдня ходившей вокруг, полил наконец-то дождь, работа была закончена.

 

 

 

 

 

 

 

 

Некоторым участникам пленэра по моей наводке удалось посетить и чудеснейший музей «Невская битва», где можно было увидеть не только панораму самой битвы, но и экспозиции, посвященные другим временам. Так в отдельном помещении находилась экспозиция, посвященная Великой Отечественной войне, а в другой — мирной советской Усть-Ижоре.
Кто еще не приезжал в это прекрасное место силы, очень рекомендуем его посетить и напитаться энергетикой рек, дубов, исторического потока, непрерывно текущего здесь.
Если же выбраться в Усть-Ижору не получается, то приглашаем на выставку картин фестиваля «Этнопалитра», на ней будут представлены и только что написанные работы. Зритель сможет считать и прочувствовать все те вдохновляющие впечатления, которые живописцы и графики чувствовали на пленэре.
Руководитель проекта художник Ильдус Вахитов пригласил к участию своих друзей художников, коллег и студенческую молодежь. Оба раза большой автобус уезжал наполненный вдохновленными творцами, и среди них члены Союза художников Сергей Опульс, Валерий Филиппов, которые с большим удовольствием принимали участие в этом замечательном проекте.

Благодарим Ильдуса Вахитова, Санкт-Петербургский Дом национальностей и Правительство СПБ за организацию и финансирование фестиваля «Этнопалитра».


Наталья Булгакова, художественный редактор медиапроекта «ФлоринАрта», автор и ведущая рубрики «Арт-бытование» 

www.florinarta.ru

Элементы музыкотерапии в занятиях и играх с детьми

Опубликовал Светлана Флоринская-Колбасова, . Категория: Детская палитра, Рекомендации для родителей. Комментариев к записи Элементы музыкотерапии в занятиях и играх с детьми нет

На сегодняшний день музыкотерапия всё чаще применяется в работе со взрослыми и детьми, так как она благотворно влияет не только на психологическое, но и на физиологическое здоровье человека.

Посредством музыкотерапии можно:
— снять психоэмоциональное напряжение;
— поднять жизненный тонус;
—способствовать гармонизации личности.

Использование элементов музыкотерапии в период адаптации ребенка к детскому саду или школе помогает ему максимально мягко войти в коллектив образовательного учреждения и проявить свой личностный потенциал.

УПРАЖНЕНИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ АРТ-ТЕРАПИИ

УПРАЖНЕНИЕ «ДИРИЖЕР»

ЦЕЛЬ: повышение самооценки, снятия психоэмоционального напряжения, увеличение заинтересованности и вовлечённости в процесс восприятия музыки

ОПИСАНИЕ: предварительно покажите ребёнку видеозапись выступления оркестра или сходите на концерт симфонической музыки; расскажите, что такое оркестр, познакомьте с музыкальными инструментами, для чего нужен дирижёр. Затем попросите ребёнка «подирижировать» любым музыкальным произведением. После этого обсудите, почему им была выбрана именно это музыка и какие чувства он испытывал, когда превратился в дирижёра.

ПРИМЕЧАНИЕ: данное упражнение можно использовать и как один из ритуалов подготовки ко сну и выполнять лёжа в кровати. Для этого необходимо использовать спокойные мелодии (предпочтительно со звуками природы).

УПРАЖНЕНИЕ «ОРКЕСТР»

ЦЕЛЬ: повышение самооценки, снятия психоэмоционального напряжения, увеличение заинтересованности и вовлечённости в процесс восприятия музыки.

ОПИСАНИЕ: предварительно покажите ребёнку видеозапись выступления оркестра или сходите на концерт симфонической музыки; расскажите, что такое оркестр, познакомьте с музыкальными инструментами, для чего нужен дирижёр. Пригласите в гости друзей вашего ребёнка или соберитесь своей семьей, возьмите в руки настоящие музыкальные инструменты или изготовьте «муляжи» (можно просто вырезанные из бумаги), и превратись в музыкантов оркестра. Выберите дирижёра (дирижёр может меняться при желании, то есть каждый может попробовать эту роль). Далее есть несколько вариантов выполнения упражнения:
— исполнять «живую» музыку (для этого подойдут деревянные ложки, металлические тарелки, игрушки-шумелки);
— исполнять под фонограмму (для этого необходимо включить аудиозапись понравившегося музыкального произведения и «вжиться» в роль её исполнителей):
— сочетать аудиозапись музыкального произведения с живым исполнением.
После выполнения упражнения, обсудите: кому какая роль понравилась больше всего (чем именно), какие чувства испытал.

ПРИМЕЧАНИЕ: бывает интересным включать в такое упражнение и совместное изготовление афиши предстоящего концерта или даже взятие настоящего интервью у кого-то из музыкантов.

НА ЗАМЕТКУ
Прекрасно, когда сочетаются разные методы. Достаточно эффективно музыкотерапия применяется в комплексе с изотерапией. Одним из вариантов такой работы может быть рисование под музку.
В результате может получиться как вполне самостоятельная картина, так и просто набор линий и пятен тех или иных цветов, с которыми ассоциировалась данная музыка.

Светлана Флоринская-Колбасова, психолог, руководитель медиапроекта «ФлоринАрта»

www.florinarta.ru