Метка: сказкатерапия-флоринарта

Чудеса октября

Цели: Работа с эмоциональной сферой, ассоциативным и позитивным мышлением, развитие воображения.

Возраст: старший дошкольный, школьный, подростковый, взрослый.

Материалы: альбом для рисования, материалы для рисования.

Описание:

У Александра Сергеевича Пушкина есть замечательное стихотворение «Осень», один из отрывков которого повествует об октябре:

I

Октябрь уж наступил — уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.

Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

В отъезжие поля с охотою своей,

И страждут озими от бешеной забавы,

И будит лай собак уснувшие дубравы.

Давайте мы с вами погрузимся в сказочный октябрьский мир и одним глазком посмотрим на его чудеса.

Чудеса Октября (Н. Гордина)

Шел Октябрь по городу. На нем было теплое мягкое пальто с большими карманами. Это были не простые карманы, в них лежали чудеса. Не такие чудеса, как у фокусников — шляпа с кроликом или исчезающая монетка, а вполне себе волшебные чудеса. Пройдет Октябрь мимо зелёного куста, достанет из кармана волшебную пыльцу, посыплет на куст. В тот же миг листва на нем заиграет яркими разноцветными оттенками. Пройдет мимо тротуара, взмахнет рыжим платком и появляется на ней ковер из разноцветных листьев. Пройдет мимо домов, достанет красивый стеклянный флакон. Прыснет из него и на всю улицу из окон пахнет горячим шоколадом, кофе, жареными каштанами и яблочным пирогом. Так шел Октябрь, украшая улицы своими чудесами, и дошел до окраины города.

За городом рос прекрасный лес, чуть подернутый сентябрьскими оттенками. «Пойду и я добавлю в эти деревья своих волшебных красок», — подумал Октябрь и двинулся по широкой тропе вглубь леса. Он наслаждался лесом: его звуками, его цветом, его ароматом, изредка добавляя в него капельку своих чудес. Так он шел, шел и вышел на лесную поляну. Посреди поляны лежал огромный дуб. Его ветви были поломаны, ствол треснул, корни наполовину торчали из земли. Листва на нем посерела и наполовину осыпалась. Октябрь не мог без слез смотреть на это зрелище. «Что здесь произошло!»- печально воскликнул Октябрь. Дуб тихо заскрипел и промолвил: «Я рос здесь 200 лет. Птицы пели в моих ветвях. Ветер играл листьями. Кабаны находили мои жёлуди и лакомились ими. Но пришел злой Ураган. Он бушевал день и ночь. Я сражался с ним как мог, за честь моего леса. И вот, когда я почти лишился сил, он накинулся на меня со всей мощью и повалил меня. Вот уже несколько дней я лежу здесь и чувствую, как медленно жизнь покидает меня».

Октябрь ещё сильнее опечалился. Он сел на траву, достал из кармана губную гармошку и заиграл печальную мелодию. Из гармошки с каждым звуком выплывали серые облака и плыли по небу, сгущаясь и сливаясь в большие черные тучи. Изредка из глаз его текли слезы, и из туч принимался идти дождь. Все птицы спрятались в глубине леса, а люди в городе достали свои зонты и заспешили домой.

Дуб поежился и проскрипел: «Не плач! Ты грустишь, а с тобой грустит вся природа. Посмотри вокруг!» Октябрь оглянулся, все вокруг посерело, небо затянулось тучами, шел дождь. Мокрые листья облетали с деревьев и падали на раскисшую лесную тропинку. Тогда он убрал гармошку в карман и… Вдруг нащупал в нем какой-то флакон. Октябрь достал его. Это был совсем маленький флакончик из синего хрусталя. В нем сияли маленькие звёздочки. Немного подумав, он подошёл к дубу и открыл флакон. Маленькие звёздочки вылетели из сосуда и закружились вокруг дуба. Они обняли его совсем сторон, напевая и убаюкивая его своими песнями.

Когда они погасли, Октябрь увидел у корней спящего старого дуба маленький росток. Это был молодой дубок. Октябрь с удивлением и восхищением посмотрел на него. Рядом сладко спал могучий дуб-старец, оберегая его своими мощными корнями и стволом. «Пройдут годы», — подумал Октябрь, — «и старый дуб возродится в этом маленьком ростке. Он вырастет, окрепнет и вберет в себя всю мудрость и всю доброту старика.»

Октябрь от радости прослезился. С неба заморосил мелкий дождь. В нем отразились лучи солнца, и на небе заискрилась радуга. Ветер зашуршал в ярких разноцветных листьях октябрьского леса. А на поляне, под корнями старого дуба, уютно примостился маленький дубок, нашептывая старцу сказки об октябре.

Работа со сказкой

Прочитайте сказку сами или вместе с ребенком. Ответьте на вопросы или обсудите с ребенком:

— Понравилась ли вам сказка? Какое место в сказке запомнилось больше всего?

— Какие эмоции испытал Октябрь при встрече со старым дубом?

— Какое волшебство сотворил Октябрь? Что при этом изменилось?

Нарисуйте иллюстрацию или серию иллюстраций к сказке, используя любимые художественные материалы.

Наталия Гордина

Волшебный сундучок осени

Цели: Развитие фантазии, воображения, творческое развитие, работа с эмоциональной сферой, позитивным мышлением.

Возраст: старший дошкольный, школьный, подростковый, взрослый

Материалы: бумага для рисования, изобразительные материалы.

Описание:

Осень особое время года. Это время, когда мы открываем что-то новое, но в тоже время погружаемся в привычное: возвращаемся к учебе, любимым занятиям и хобби, к работе, после летних отпусков. Осень вдохновляет на поиски новых увлечений, на творчество, вдохновляет на новые свершения. Она притягивает своей красотой, ароматами, эмоциями и звуками.

Волшебный сундучок осени (Н. Гордина)

Кто не знаком с кудесницей Осенью и ее волшебным сундучком? А кто не знает, о художественной её палитре, хранящейся в этом сундучке? Все знают! Даже самый маленький муравей, живущий в лесу, и тот знаком с ее дивными красками.

Любимый цвет её – жёлтый, хотя Осень предпочитает, чтобы его называли золотым. В большой изящной её палитре целое изобилие золотых оттенков: от ярких солнечных и янтарно-медовых тонов, до глубокого темно-охрового оттенка. Когда настроение у Осени хорошее, то жёлтый цвет в её палитре сверкает и переливается всеми оттенками радости.

Вот золотой солнечный луч упал на раскрашенную, Осенью, липу. Тут же, листва её осветила весь парк ярким светом, точно лампочка загорелась. Дух захватывает! А бывает у осени и задумчивое настроение: наведет она тогда в своей палитре темно-желтых и охровых оттенков, побрызгает на траву, на листву, на деревья. Сразу становишься немного серьезным. Так и тянет пофилософствовать. А сколько оттенков у мёда, изящных осенних астр и гелениумов, березовых, кленовых и осиновых листьев.

Ещё есть у Осени в палитре красный цвет. Тут тоже, такое разнообразие оттенков, что диву даешься. Здесь и кирпично-красный, и бордовый, и красно-оранжевый, и даже свекольный. Бывает, лежит на траве кленовый лист, вроде ничего особенного. А пройдет мимо Осень, обрызгает его ярко-красными каплями, и сразу выходит целый шедевр.

Есть у волшебницы в палитре и другие цвета: свинцово-серый, для дождевых туч, глубокий коричневый, для сонной земли, лазоревый, для ясного октябрьского неба. Есть у нее и черный – для старых древесных стволов, что сбросив листву, готовятся к холодной зиме. Много у нее припасено красок: для влажного мха, грибов, больших оранжевых тыкв, серебристых паутинок.

Есть у Осени в сундуке и серебряная шкатулка. В ней она хранит свои запахи и звуки. Кто не знает острый аромат и шелест опавшей листвы, запах яблочных пирогов, крик журавлей, улетающих в далекие края? Здесь можно найти свист ноябрьского ветра и хруст веток в лесу. Здесь можно найти аромат грибов, осеннего леса и первого морозца. Здесь хранится перезвон осеннего дождя и тягучая тишина белого тумана.

Об одном мы только не знаем… Есть на дне этого сундука старый лоскутный мешочек. А в мешочке том спрятаны … эмоции. Столько у Осени эмоций, все не перечесть. Есть и прекрасные: радость, восторг, восхищение. Есть и тоскливые: грусть и печаль. В мешочке том можно найти спокойствие, интерес, удивление. Можно встретить там и совсем неприятные эмоции: страх, отвращение и злость. Но только нам выбирать, что достать из этого мешка. Осень никому не навязывает своих вкусов. Она лишь раскрывает свой волшебный сундук и творит свой собственный мир. Она в нем и художник, и скульптор, и архитектор, и музыкант, и парфюмер. Осень не любит рутины! Ясная солнечная погода у нее сменяется дождем и ветром. Зеленые краски становятся желтыми и красными, а потом и коричневыми. Разноцветные деревья – черными силуэтами. Точно артисты в теневом театре! Осень разнообразна и прекрасна.

И только эмоциями из маленького мешочка она не разбрасывается. Осень бережно развязывает шелковую ленту, и протягивает его тебе. «Сделай свой выбор…», — тихо шепчет тебе на ухо волшебница, — «Лишь от него зависит, какой я стану для тебя!».

Работа со сказкой

Прочитайте сказку сами или вместе с ребенком. Ответьте на вопросы или обсудите с ребенком:

— Нравится ли вам осень? К каким привычным занятиям вы возвращаетесь осенью?

— Какие осенние цвета вам нравятся?

— Какое настроение осенью у вас чаще всего? Что нравится в осени, а что не нравится?

— Что вам нравится делать осенью?

Нарисуйте осень так, как вам этого хочется. Она может быть солнечная и разноцветная, может быть дождливая или туманная. Рассмотрите рисунок. Нравится ли он вам, какое осеннее настроение на нем изображено (радостное, грустное, спокойное). Хочется ли вам что-то изменить в рисунке? При желании, можно добавить в рисунок цвет, персонажей или перерисовать его.

Наталия Гордина

Метафорическая сказка «Необыкновенная музыка»

Пусть эта сказка наполнит вас прекрасными образами природы, ее музыкой, ее необыкновенным светом, теплом, ее прекрасными метафорами…

Она сидела на большом сером валуне, в восходящих лучах, и играла на флейте. Нежные звуки сливались в мелодии. Они плыли лёгкими облаками над землёй, меняя свои формы и очертания. Белое пушистое облако, похожее на маленького лисёнка, пело весело и игриво, облако — кит, проплывающее над дальними горами, звучало основательно и торжественно. Облака-мелодии сливались в серые тучи; они становились все темнее и тяжелее и, наконец, полились на землю дождём. Целый оркестр звучал в этом потоке капель — звонкие колокольчики и бубенчики, шумные маракасы, четкие громкие барабаны.

Она отложила свою флейту и запела. Запела о морях и океанах, луне и солнце, о темных лесах и зелёных лугах, об эхе, которое живёт в ущелье, о слепящих снегах, на вершинах высоких гор. Её песня разносилась ветром по небу, прогоняя дождевые тучи, стряхивая холодные капли с поникших цветов. С каждой новой песней небо становилось все чище и голубее, а солнце все ярче светило, согревая землю, умытую долгим холодным дождём.

Она достала из своей бездонной сумки большую книгу, в золотом переплете. Сколько сказок хранилось в этой книге, сколько тайн и загадок, притчей и простых жизненных мудростей. Она читала свои сказки Солнцу, пока оно склонялось к горизонту, устраивая себе постель в синих глубинах космического океана. Последнее слово смолкло, последний луч блестнул на вершине горы. Ночь вступила в свои владения, расправив складки иссиня-черного плаща, где прятались яркие мерцающие звёзды и бледная луна.

Она говорила с Луной, но не словами, а сердцем. Она рассказывала о земле, об её тайнах, о самых чистых озёрах, самых глубоких пещерах, о самых дальних уголках, скрытых от любопытных глаз. О людях, о птицах, о мудрости мира. О добре и о зле, о счастье, страданиях и любви. Много было рассказано историй в эту ночь — радостных и печальных. Даже Луна, которая многое повидала на своем веку, изредка роняла белые слезы. Они падали в океан и становились драгоценным жемчужинами, они падали на вершины гор и становились снегом, они падали на траву, и становились нежными ромашками. Их лепестки трепетали на ветру, убаюкивая старушку Луну. Ночь, кутаясь в побледневший плащ, возвращалась в свой тихий дом.

Она достала из сумки скрипку и бережно провела по струнам смычком. Каков будет новый день? 

Работа со сказкой:

  1. Прочитайте сказку. Какие чувства и эмоции она у вас вызывает? Какие образы возникают при прочтении сказки?
  2. Отметьте наиболее яркий момент в сказке, который вам запомнился. Создайте к нему иллюстрацию в виде рисунка, коллажа или инсталляции.
  3. Подберите музыку к тому фрагменту сказки, который наиболее понравился.
  4. Проиллюстрировать сказку можно также с помощью метафорических карт, открыток, репродукций картин художников, фотографий из личного архива.

Автор Наталия Гордина

Страница автора Вконтакте https://vk.com/art_nataliya_gordina

Мы в социальных сетях


Финалист Всероссийского конкурса интернет-проектов “Позитивный контент 2017” в номинации “Лучший сайт для детей
Психологические и личностные тренинги и семинары на Самопознание.ру

© ФлоринАрта. Арт-терапия для детей и взрослых.
Все права защищены. Любое копирование, публикация, перепечатывание материалов без гиперссылки на www.florinarta.ru запрещены.
e-mail: florinarta@mail.ru