Автор: Наталия Гордина

Колючки объединяют

Доброго времени суток! Сегодня мы хотим представить вам нового автора из города Йошкар-Ола — Кирилла Очиева, создателя группы Вконтакте Колючки HedOwn. Сообщество объединяет хозяев африканских карликовых ежей со всей страны.

Ежи стали интересовать Кирилла в четвертом классе, но, к сожалению, приобрести такого питомца не было возможности.

Кирилл: «У меня было много различных ситуаций в жизни, связанных с ежами. Год назад у меня спонтанно возникла идея создать сообщество, где можно было бы объединить владельцев ежей, а также тех, кто хотел бы завести себе такого питомца».

В группе «Колючки HedOwn» хозяева ежей могут общаться на различные интересующие и важные для них темы: уход, здоровье, нюансы содержания колючих питомцев.

Кирилл: «Группа была создана и начала развиваться благодаря моему энтузиазму и еще нескольких людей, с которыми я познакомился. Сначала я приглашал в группу друзей, затем стал искать людей, у которых живут ежи, списывался с ними, приглашал присоединиться их к сообществу. Было сложно. Сейчас уже люди сами добавляются в группу. Наша группа сотрудничает с несколькими питомниками и аналогичными группами, в информационном плане».

У Кирилла есть любимый питомец – Ежиха Фруня, которая появилась спустя полтора месяца после создания группы.
Кирилл: «Фруня у меня маленькая злючка, очень любит есть насекомых. Сначала она жила в маленькой клетке, но я понял, что в ней ежихе будет тесно. Теперь живет она в небольшом деревянном вольере, который мне сделали в мастерской. В вольере стоит колесо, домик, поилка и миска для еды».

18 марта группе Колючки HedOwn исполнился год. В сообществе Кирилл придумывает и реализовывает различные проекты: конкурсы, праздничные поздравления от ежей и их хозяев, а также организовывает денежные сборы для лечения колючих и других питомцев.

В плане у Кирилла большой проект – создать базу российских ветеринарных клиник, которые хорошо себя зарекомендовали в лечении ежей. Это требует больших усилий и достаточно много времени. Желаем Кириллу успехов в его деле и реализации новых проектов и идей!

Наталия Гордина, старший редактор сетевого издания «ФлоринАрта»

 

Ресурсная коробочка

Сегодня мы предлагаем наполнить вам «Ресурсную коробочку», используя природные материалы или изделия из природных материалов.

📎ВОЗРАСТ: детский, подростковый, взрослый.

📎МАТЕРИАЛЫ:
— Любая коробочка, небольшого размера (лучше картонная), либо шкатулочка (деревянная, керамическая);
— Изобразительные материалы;
— Природные материалы, которые имеются дома, либо изделия из природных материалов (деревянные бусы, небольшие изделия из глины или керамики, ракушек, камней)

📎ХОД РАБОТЫ:
🔸Возьмите вашу картонную коробочку. Вы можете оставить ее в первоначальном виде, либо оформить с помощью изобразительных материалов (например раскрасить, нарисовать на ней узор). Если у вас имеется шкатулочка из дерева, можно также ее декорировать, либо оставить в первоначальном виде.
🔸Выберите из имеющихся природных материалов или изделий те, которые дарят вам приятные теплые воспоминания, положительные эмоции. Может быть они связаны с какими-то путешествиями, поездками, близкими людьми и друзьями, определенными событиями и тд.

📝Например: ракушка напоминает о приятной поездке на море, шишка — о любимом месте в лесу, которое вы периодически посещаете, деревянные бусы — о человеке, который подарил их на какое-то событие. Важно, чтобы каждый предмет в коробочке напоминал вам о чем-то очень положительном и ресурсном.

🔸Заполните вашу коробочку. Пусть ваши «ресурсы» хранятся в ней. Можно периодически ее открывать, пересматривать, вспоминать о приятных событиях, людях и путешествиях, добавлять новые ресурсные предметы. Можно вложить в коробочку записку или мини-дневник, где будут описаны те воспоминания, которые связаны с предметами, лежащими в коробочке.

Пусть эта коробочка наполняет вас хорошим настроением даже в непростые дни.

Психолог, арт-терапевт Наталия Гордина

Игра света

Что вы чувствуете, когда видите, как лучи солнца играют на поверхности воды? Или подмигивают, сквозь густую листву деревьев? Ложатся на траву, создавая интересную игру света и тени, просвечивают сквозь большие листья растений?

Свет солнца танцует с природой, создавая волшебные переливы, таинственную кружевную тень, насыщает зелень яркими оттенками. Некоторые цветы на солнце меняют свою палитру с ярко-фиолетовой или розовой, до небесно-голубой или малиновой.

Свет дарит нам возможность увидеть окружающий мир с другой точки зрения, посмотреть на него, как художник, заметить интересные детали, мелочи, которые мы не видели до этого. Он словно софит на сцене — выделяет и акцентирует, направляет наш взгляд туда, куда стоит обратить внимание…

Психолог, арт-терапевт Наталия Гордина

Цикл «Песочная терапия: мир на песке». Часть 1.

Мой маленький мир

Создание песочных миров — дело непростое. Детям всегда хочется воплотить множество идей одновременно. А ещё хочется забрать себе побольше пространства в песочнице, чтобы это все как-то разместить.

🔔Одним из интересных экспериментов стало создание выставки «Мой маленький мир», где дошкольникам давалось ограниченное пространство, в виде небольшой пластиковой коробочки (каждому ребенку в группе — отдельная коробочка), а также задание: создать свой маленький мир в этой коробочке. Этот мир должен был содержать определенную идею, иметь название и небольшую историю.

Несмотря на то, что обычно детям не хватает места и в большой песочнице, за такое задание они взялись с удовольствием, хотя было трудно ограничить себя в количестве фигурок.

Темы у ребят получились очень разные: «Арктика», «Мир птиц», «Лесное царство», «Поход», «Остров в море» и другие. Было придумано много интересных историй.
Затем для родителей была устроена мини-выставка с экскурсией по всем мирам.

Для того, чтобы сделать такую работу, понадобятся следующие материалы:
— небольшие контейнеры на каждого участника группы;
— песок: классический, цветной, кинетический (можно использовать один вид песка);
— маленькие фигурки животных, птиц, персонажей сказок, мультфильмов, транспорт;
— дополнительные элементы: фигурки деревьев, цветов, декоративные камни различных видов.

📝Темы могут быть как общие для группы, например «Кругосветное путешествие», «Путешествие по сказкам», «Любимые мультфильмы», «Эмоции», так и свободные, где каждый ребенок сам придумает и сделает свой мир, опираясь на желание, фантазию, настроение, а также на то, что он любит или в чем нуждается в данный момент.

Психолог, арт-терапевт Наталия Гордина

 

Инсталляция «Галерея живых картин»

На тематической неделе, посвященной эко-арт-терапии, мы рассказывали о такой технике, как «Живые картины».
Подробнее об этой технике https://vk.com/florinarta?w=wall-54152682_3016.

🌿Сегодня мы хотим представить вам инсталляцию, под названием «Галерея живых картин». Здесь использованы различные природные материалы, такие как: шишки, опавшие листья, сухоцветы, кора от старого дерева, сосновые веточки и т.д., а также старая рама от окна. Получилась целая серия живых картин. Такую серию можно сделать и с помощью самодельных рамок, созданных из веточек, песка, камней, коры, а также картона или бумаги. Можно взять тему, которая будет объединять картины, либо взять разные темы.

📎Эту работу можно делать в группе, где каждый участник будет творить свою живую картину, на выбранную группой тему, либо тему, предложенную ведущим. Таким образом получится общая галерея, созданная группой. Это могут быть темы связанные с эмоциями, внутренними состояниями, ресурсами, качествами личности, стратегиями поведения и другие.

📎Можно применять эту технику и в индивидуальной работе. Здесь можно совместить ее с техникой «Восемь квадратов», где в каждом следующем сюжете идёт постепенная трансформация, например от образа негативной эмоции к образу позитивной эмоции (можно брать и другие темы: стратегии поведения, личностные качества и др.)

📎Создание такой галереи из природных материалов можно применять в занятиях с детьми: развивающих, творческих, а также в обучающих программах, арт-терапевтических тренингах.

Мастер-класс по созданию живых картин вы можете посмотреть здесь https://florinarta.ru/master-class-n-gordina-living-pictures/

Психолог, арт-терапевт Наталия Гордина

Коллажирование в детском дневном лагере

Мы не раз говорили о такой технике как «коллаж», о применении его в сфере арт-терапии, творческой сфере, о том, что эта техника очень вариативна и любима всеми, начиная от дошкольников и заканчивая пожилыми людьми.
Сегодня мы хотим поделиться с вами опытом создания коллажей с подростками, в детских дневных лагерях.

🔎В чем особенность такой работы?

🔸Во-первых — это достаточно большие группы, обычно от пятнадцати человек и более.
🔸Во-вторых — это конечно возраст. В лагерях возраст обычно варьируется от 7 до 13 лет. Подростки — народ очень креативный и в большей массе творческий, но их нужно заинтересовать чем-то этаким. Поэтому создание коллажей здесь пользуется большой популярностью.

Основной момент в занятиях такого рода, и в больших подростковых группах — это не ограничивать ребят какой-то конкретной темой. Мы можем предложить им несколько тем на выбор, например: «Мои любимые занятия», «Летний отдых», «Моя семья» и т.д., но обязательно важно оговорить, что они могут придумать свою тему и раскрыть ее так, как считают нужным. В этом случае протестов практически не возникает и ребята с готовностью приступают к созданию коллажей. Также важно дать выбрать формат основы. Он может быть и совсем небольшим, а может быть и на листе А3. Можно предложить сделать основу необычной формы, вырезать из нее цветок, банку, круг или что-то другое.

📎Пусть в арсенале материалов будут не только журналы, но и цветной картон, хобби-бумага, цветной скотч, фломастеры.

✨Ещё один вариант использования коллажной техники, который понравился ребятам — это использование в рисунке тканевых деталей. Здесь было проявлено много креативности, в итоге в работах были запечатлены воспоминания о поездках, любимые занятия, места и предметы, а также летнее настроение.

Психолог, арт-терапевт, Гордина Наталия

 

Вебинар «Сказки природы»

Приглашаем всех желающих на вебинар «Сказки природы», который состоится онлайн, 12 июля в 19:00, на платформе ZOOM. Вебинар включает теоретический блок, практическую работу с природными материалами и арт-технику «Сказки природы».

📎ФОРМАТ МЕРОПРИЯТИЯ: ПЛАТНЫЙ ВЕБИНАР

Вебинар подходит для специалистов, родителей, а также для всех, кого интересует арт-терапия и эко-арт-терапия, в частности.

📎ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 12.07.22, 19:00

📎МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: платформа ZOOM

📎ВЕДУЩИЙ
Ведущая мастер-класса: Наталия Гордина, психолог, арт-терапевт, старший редактор сетевого издания (медиапроекта) «ФлоринАрта».

📎ПРОГРАММА
На вебинаре мы поработаем с природными материалами, поговорим об особенностях и пользе взаимодействия с ними, о работе с метафорами и ассоциациями, в рамках эко-арт-терапевтического подхода, а также сделаем арт-технику «Сказки природы».

🖋ЗАПИСЬ:
ВК Арт-терапия (cообщения группы)
ВК Наталия Гордина (личные сообщения)
e-mail: florinarta@list.ru
WhatsApp wa.me/79652712543

Ждем на нашем вебинаре!

Мы в социальных сетях


Финалист Всероссийского конкурса интернет-проектов “Позитивный контент 2017” в номинации “Лучший сайт для детей
Психологические и личностные тренинги и семинары на Самопознание.ру

© ФлоринАрта. Арт-терапия для детей и взрослых.
Все права защищены. Любое копирование, публикация, перепечатывание материалов без гиперссылки на www.florinarta.ru запрещены.
e-mail: florinarta@mail.ru