florinarta - ФлоринАрта

Клин. Музей-заповедник П. И.Чайковского

Опубликовал Светлана Флоринская-Колбасова, 09.07.2023. Категория: Без рубрики, Взгляд через объектив, Фотодневник путешественника. Оставить комментарий

Путешествовать интересно и приятно в любое время года, но, пожалуй, летом поездок получается больше всего. В этом году буквально с первых дней лета удалось погрузиться в океан новых впечатлений и эмоций.
Мне предстояло выступление на научно-практической конференции в Нижнем Новгороде, и отправиться на нее мы решили «своим ходом» всей семьей. В итоге удалось побывать не только в самом Нижнем Новгороде, но и в Клине, Владимире и Муроме.
Сегодняшняя публикация посвящена одной из главных достопримечательностей города Клина — Государственному мемориальному музыкальному музею-заповеднику Петра Ильича Чайковского.
Пётр Ильич жил здесь с мая 1891 года до своей кончины (6 мая 1893 года). Затем через год младший брат прославленного композитора, Модест Ильич, открыл мемориальный музей. В доме полностью сохранена бытовая обстановка последних лет жизни композитора, его личные вещи, библиотека, архив. Также на территории музея находится концертный зал, два выставочных зала, аудиозал и здание фондохранилища.

Нам особенно запомнились знаменитый кабинетный рояль Беккер, музыкальная скамья, присев на которую, можно услышать музыку великого композитора и аллея музыкантов, где посажены деревья членами жюри, участниками и почётными гостями международного конкурса имени Петра Ильича Чайковского разных лет

Текст, фото: Светлана Флоринская-Колбасова

www.florinarta.ru

Пасторальные перезвоны. Наталья Вараксина

Опубликовал Светлана Флоринская-Колбасова, 26.06.2023. Категория: Арт-галерея, Вернисаж, Взгляд через объектив, Выставки взрослых. Оставить комментарий

Здравствуйте, дорогие читатели.

Мы с радостью представляем вам персональную онлайн-выставку Натальи Вараксиной— талантливого автора, одного из победителей Всероссийского открытого конкурса любительской фотографии «На крыльях жаворонка», который был проведён нашим сетевым изданием «ФлоринАрта» весной 2023 года. Тогда Наталья заняла почётное второе место в номинации «Стоп-кадр» со своей творческой работой «Весна на двоих».

Вараксина Наталья Юрьевна

Всероссийский открытый конкурс любительской фотографии

Наталья Вараксина. II место в номинации

Онлайн-выставка, которую мы сегодня представляем называется «Пасторальные перезвоны» и для неё Наталья выбрала фотографии из архива последних путешествий. Здесь можно увидеть Псков, Москву, Старую Руссу, Селигер, Великий Новгород и конечно, любимый Санкт-Петербург.

Предоставляем слово автору.

Наталья Вараксина: «Меня зовут Вараксина Наталья. Фотографией я начала заниматься в тот момент, когда у меня в руках появилась легкая фотокамера, подходящая для качественных снимков, было это примерно в 2010 году. Тогда я работала в сфере туризма и часто сопровождала экскурсионные группы, хотелось оставить в памяти увиденное и поделиться этим с близкими людьми.

Пробовала себя в разных жанрах фотосъемки, а начав посещать фотостудию Центра социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Выборгского района под руководством Пановой Надежды Васильевны, я смогла усовершенствовать свои умения, узнать много нового и еще больше увлечься фотографией. По профессии я учитель математики и меня зацепила «математическая» составляющая фотопроцесса»

Меня вдохновляет искать необычные ракурсы, пусть даже для интересного кадра иногда требуется потратить немало времени.

В архиве моих фотографий есть серия церковных паникадил, которые, на мой взгляд, величественно смотрятся при взгляде снизу вверх. Некоторые из этих фотографий представлены на выставке «Пасторальные перезвоны». Хочется верить, что мои фотографии передадут зрителю мою любовь к представленным на фото местам и радость от каждого прожитого солнечного дня.

Благодарю сетевое издание «ФлоринАрта» за возможность организовать мою первую персональную фотовыставку. Читателям хочу пожелать встретить своего педагога, наставника, который научит видеть, чувствовать и любить не только конечный результат, но и сам творческий процесс. Творческого вдохновения и качественной техники в руках!»

Пушкинские горы

Псков

Псковская область, деревня Печки, 2023

Псковская область. Деревня Печки, 2020г.

Старая Русса

Селигер

Валдай

Москва

Зеленогорск

Санкт-Петеобург

Мшинская

Редакция сетевого издания «ФлоринАрта» благодарит Вараксину Наталью Юрьевну за интересное и яркое сотрудничество. Отдельную благодарность выражает Пановой Надежде Васильевне, которая сотрудничает с изданием не первый год, является неоднократным победителем конкурса «На крыльях жаворонка», и популяризирует творчество новых авторов.

www.florinarta.ru

Снежно-тополиное лето

Опубликовал Светлана Флоринская-Колбасова, 23.06.2023. Категория: Арт-галерея, Взгляд через объектив. Оставить комментарий

В этом году Санкт-Петербург регулярно щеголяет в белых кружевных одеяниях.
Сначала была «снежная» весна, а сейчас практически «снежное» лето — такое огромное количество тополиного пуха! Он лежит покрывалом на мостовых, газонах, при порыве ветра поднимается и создает ощущение настоящего снегопада, залетает в окна. И если отойти от того, что с этим связано немало проблем, то дух захватывает — как же красиво!

Светлана Флоринская-Колбасова

www.florinarta.ru

Волшебный свет

Опубликовал Наталия Гордина, 17.06.2023. Категория: Арт-галерея, Взгляд через объектив, Жизнь в деталях. Оставить комментарий

Волшебный вечерний свет проник в комнату, заиграл на занавесках свою беззвучную золотую мелодию. Поиграл с листьями деревьев у дома, нарисовал узоры на стволах, на заборе, на раме окна. Полюбовался на себя в зеркале, в оконном стекле. Подмигнул сквозь плетёные жалюзи. Своими золотыми лучами прошёлся по земле, траве, цветам и скрылся за горизонтом.

Автор фото и текста: Гордина Наталия

Упражнение «Растение внутри меня»

Опубликовал Наталия Гордина, 10.06.2023. Категория: Арт-журнал, Зелёная гостиная (эко-арт-терапия), Мастерская, Наши мероприятия, Путь к себе. Оставить комментарий

Представляем вам ресурсное упражнение «Растение внутри меня», которое можно применять как в качестве разминки, так и как основное упражнение.

Возраст: детский, подростковый, взрослый
Цель: поиск ресурсного состояния, снятие эмоционального напряжения
Материалы: лист бумаги, изобразительные материалы. Также можно заранее распечатать картинку, где изображен силуэт человека.
Ход работы:
— Нарисуйте силуэт человека или распечатайте картинку из интернета;
— Посмотрите на силуэт;
— Возьмите те изобразительные материалы, которые вам хочется;
— Представьте, что этот силуэт – вы, а внутри вас находится растение. Какое оно? Может быть это крепкое дерево с корнями, нежный цветок, кактус, папоротник?
— Изобразите это растение внутри силуэта. Где оно находится? В определенном месте или занимает все пространство?
— Посмотрите на это растение. Как бы вы его описали? Есть ли у вашего растения корни, листья, цветы, побеги? Молодое оно или зрелое? Есть ли на нем плоды? Насколько оно сильное, устойчивое, здоровое?
— Хочется ли вам что-то добавить в рисунок?
— Какие чувства, ощущения, эмоции возникали, когда вы рисовали и сейчас, при взгляде на рисунок? Какие ресурсы дарит вам ваше растение внутри?

На природе можно создавать фотографии, где в вашу тень попадают растения. Главное выбрать то, что что хочется «разместить в теле».

Наталия Гордина, психолог, арт-терапевт, старший редактор

Упражнение-разминка «Какое я сегодня растение»

Опубликовал Наталия Гордина, 07.06.2023. Категория: Без рубрики, Арт-журнал, Зелёная гостиная (эко-арт-терапия), Мастерская, Наши мероприятия, Путь к себе. Оставить комментарий

Хотим представить вашему вниманию разминочное упражнение «Какое я сегодня растение». Его можно проводить как индивидуально, так и в группе.

Возраст: детский, подростковый, взрослый
Цель: развитие ассоциативного мышления, оценка своего состояния через образы.
Материалы: листы любого формата и изобразительные материалы, а также лист для записей и ручка.

Ход работы:
1. Напишите, какая/какой вы сегодня (добрая, мягкая, нежный, раздражительная, уставшая, романтичная, боевой, угрюмый, решительный, спокойный и др.).
2. Попробуйте представить, какое растение ассоциируется с вашим описанием.
3. Создайте его рисунок, используя любые изобразительные материалы.
4. Можно написать дополнительные пояснения: дикое растение или домашнее, где растет, в каком состоянии находится.
5. При работе в группе: после окончания рисунка зачитайте те характеристики, которые вы написали (рисунок при этом никому не показываем). Другим участникам предлагается угадать, что за растение вы изобразили на рисунке.

Примечание: здесь интересно сравнить ассоциации, какие у кого возникают. Возможно у всех будут разные предположения, а возможно и совпадут с вашим образом.
Например: у кого-то раздражительный и «колючий» — чертополох, а у кого-то кактус. Нежность и ранимость у разных участников может ассоциироваться с жасмином, кувшинкой, бутоном тюльпана или белой розой, и тд.

Наталия Гордина, психолог, арт-терапевт, старший редактор

Фото-мастер-класс «Лесная полянка»

Опубликовал Наталия Гордина, 06.06.2023. Категория: Арт-журнал, Зелёная гостиная (эко-арт-терапия), Комната психологической разгрузки, Мастер-классы, Мастерская, Наши мероприятия, Путь к себе. Оставить комментарий

Сегодня мы хотим представить вашему вниманию мастер-класс «Лесная полянка».
Эту работу можно выполнять как на творческих занятиях, так и на арт-терапевтических сессиях.

ВОЗРАСТ: дети, подростки, взрослые
ЦЕЛЬ: развитие творческой активности, гармонизации эмоционального состояния

МАТЕРИАЛЫ
Для полянки: круг из картона (при наличие пруда в кругу можно сделать отверстие для емкости), природные материалы, пластилин, двойной скотч, ножницы.
Для пруда: прозрачная (либо прозрачная цветная) ёмкость, вода.

ИНСТРУКЦИЯ: «Представьте, что вы гуляете по лесу и вдруг вышли на очень красивую полянку. Как она выглядит? Создайте свою лесную полянку, используя картон, природные и творческие материалы, которые есть у вас под рукой».

ХОД РАБОТЫ:
1. Работу можно выполнять под спокойную музыку, либо под запись звуков природы (пение птиц, журчание воды).
2. Если вы хотите сделать пруд, то лучше вырезать отверстие в картине, а ёмкость с водой ставить в него. Так, вы сможете переносить полянку и пруд на другое место, не боясь что-то пролить или испортить, а также можно легко заменить или вылить воду из ёмкости.
3. Пластилин и скотч мы используем для того, чтобы наша полянка могла пожить какое-то время и её не нужно было бы разбирать сразу, после создания. Таким образом в неё можно что-то добавлять, или менять какие-то участки.
4. При создании работы на арт-терапевтическом занятии ведущий может задать следующие вопросы:
— Нравится ли вам ваша работа?
— Хочется ли что-то в ней изменить, добавить/убрать?
— Как бы вы назвали вашу работу?
— Какие чувства, эмоции вызывает ваша полянка?
— Как ваша состояние менялось в процессе?

Тематика работы может меняться. За основу можно взять такие варианты, как «Озеро спокойствия», «Мой сад», «Луг» и др.

Представляем фото-мастер-класс по созданию «Полянки».

Наталия Гордина, психолог, арт-терапевт, старший редактор