Автор: Светлана Флоринская-Колбасова

Цель: развитие воображения, гармонизация эмоционального состояния, развитие ассоциативного мышления.

Возраст: детский, подростковый, взрослый.

Описание: Вы бывали когда-нибудь летом в поле? А замечали вы, как меняется оно в разную погоду? Как отражает оно настроение природы, как волнуется, дышит или мирно спит.

Метафорическая сказка «Над полем» (Н. Гордина)

Над простором зелёного поля сгущались тучи. Фиолетовый небосвод дрожал под тяжестью грозовых облаков, и, казалось, вот-вот разразиться громом и молнией. Ветер тщетно пытался прогнать низко нависшие тучи. Он лишь трепал густые полевые травы. Они метались из стороны в сторону, не в силах сопротивляться буйному ветру, и по полю, точно по водной глади, пробегали зеленые волны.

Ветер стих, не в силах сопротивляться надвигающейся стихии. Притихли цветы и травы.

И вдруг небо разразилось яркими вспышками. Молнии рисовали на небесном холсте причудливые узоры. Иногда они напоминали сказочные деревья, иногда извилистые земные тропы. Раздался гром, небо гулко сопровождало свои художественные шедевры музыкальным сопровождением. Ветер задул с новой силой, вторя громовому органу и трубам, протяжным звуком флейты. Полевые цветы и травы затрепетали в диком танце. Да и как можно было удержаться, когда вокруг такая музыка. Небесный орган стал играть тише. На смену ему пришел дождь. Он отбивал мелкую барабанную дробь, шелестел маракасами в такт ветру. Точно целый оркестр, дождь менял свои инструменты: пел колокольчиком, стучал в ручной барабан, звенел бубном.

Но всему приходит конец. Кончилась и музыка дождя. Последние капли сыграли финальный аккорд и затихли. Тучи, медленно уплывали, унося громовой оркестр вдаль. Ветер убрал свою флейту и лег спать, среди промокших синих васильков, нежных ромашек и горькой полыни.

Цветы и травы поднимались, уставшие после дикого танца, стряхивая тяжёлые прохладные капли. Они падали на землю и звенели… Звенели последними нотами давно закончившейся песни.

Небосвод прояснился. Сквозь клочки туч, показались лучи солнца. Они играли свою тихую мелодию, на невидимой воздушной арфе. Лишь травы слышали нежные переливы солнечных струн. И с каждой новой нотой поднимали свои головы все выше. Над полем разнесся аромат цветов и полевых трав, послышалось мерное гудение пчел и шмелей, нежный шелест легкокрылых бабочек. Кузнечики принялись настраивать свои скрипки и виолончели. Все вокруг пели песню о лете, о небе, о солнце.
Солнечные лучи убрали свою арфу и взялись за кисть. С каждой минутой музыка поля становилась все ярче и веселее, а в небе, над зелёными травами, над цветами и  насекомыми, солнце яркими красками рисовало семицветную дорогу — радугу.

После того, как Вы прочтете /расскажите сказку:

– Подберите сами или с ребенком музыку, которая ассоциируется с одним из фрагментов сказки.

– Нарисуйте иллюстрацию к сказке любимыми материалами (краски, фломастеры, карандаши).

– Отметьте для себя и поговорите с ребенком о том, какое место ему больше понравилось, какое «настроение» поля.

– Попробуйте составить похожую медитативную сказку о «настроении» других природных ландшафтов в разную погоду (лес, река, горы).

Гордина Наталия

Страница автора Вконтакте https://vk.com/art_nataliya_gordina

Страница автора в инстаграме https://www.instagram.com/arttherapy_natali/

©www. florinarta.ru

Цель: развитие позитивного мышления.

Возраст: школьный, взрослый

Материалы: любимые материалы и принадлежности для рисования

Описание: Жил на свете кленовый листочек. И однажды он отправился в длинное путешествие. А что повидал на пути этот листочек, с кем встретился, поведает эта сказка…

Невероятное путешествие кленового листочка (Гордина Наталия)

Лист клёна упал в реку и обернулся рыбкой. Маленькой золотой рыбкой с красным хвостиком. Рыбка встрепенулась, огляделась по сторонам и поплыла вниз по течению. Вода была холодная и кристально чистая. Даже через толщу воды маленькая рыбка видела яркое солнце, красочную листву деревьев, склонившихся над водой и бесконечное небо. «Как красиво…» — подумала рыбка и закрыла глаза. Она ощутила движение воды, перебирающей ее золотистые чешуйки, ее прохладу и свежесть.

Рыбка открыла глаза и увидела впереди большую корягу. «Ой!» — только успела она произнести и вдруг взлетела над рекой маленькой птичкой. Птичка очень удивилась своему преображению, но вскоре обрадовалась, поймав поток воздуха, и взлетела ещё выше. Птичка летела и любовалась золотистыми и красными листьями лесов, серебристой лентой реки внизу, ещё зеленой влажной травой и лучами солнца, играющими в летящих паутинках. Птичка летела и наслаждалась своим полетом и тем, что видела вокруг. Вдруг, небо затянулось тучами, и заморосил холодный колючий дождь. Птичка заметалась в поисках укрытия. Внизу по дороге шла девушка, под красивым ярко-красным зонтом. Недолго думая маленькая птичка юркнула под зонт и, превратившись в брошь, уютно устроилась на воротнике синего пальто.

У девушки были голубые глаза и светлые волосы. Она вышла с узкой тропинки на городскую набережную, любуясь серыми водами реки и каплями, танцующими на ее поверхности. Брошка уютно поежилась на воротнике пальто и осмотрелась вокруг. Через капли дождя можно было разглядеть расплывчатые силуэты скамеек, бронзовых фонарей. Набережную от реки отделяла низкая кованая решетка. В лужах плавали разноцветные листья, купались воробьи и голуби. Вскоре дождь кончился. Время близилось к вечеру, стало понемногу темнеть. Девушка сложила свой яркий красный зонт и поспешила в сторону загорающихся огней вечернего города.

Брошка расстегнулась, соскользнула с пальто. Порыв ветра подхватил ее и бережно перенес к ближайшему фонарю. Маленькое украшение исчезло, а на его месте возник веселый огонёк. Он ловко пролез внутрь фонаря и уселся на круглой лампочке. С каждой минутой огонек разгорался все сильнее. Всю ночь он освещал набережную своим теплым приветливым светом: мокрую брусчатку, нахохлившихся голубей, ворон и воробьев, сидящих на решетке. Изредка по набережной проходили люди. Запоздалые путники, спешили домой с работы, парочки влюбленных, прогуливались по набережной, после позднего сеанса из кино. Пару раз проезжал мимо фонаря пожилой велосипедист, закутавшийся в теплый клетчатый шарф. Огонёк наслаждался этим мгновением, тихим, романтичным и таинственным, с нежностью вспоминая прошедший день.

Начало светать. Фонари потихоньку гасли. Снова подул ветер, разметая по влажной набережной опавшие за ночь листья. Когда сильный порыв прошел, на брусчатку упал золотистый кленовый листок с красной каемкой. Он весь светился радостью и улыбкой, если только листья умеют улыбаться.

«Чего ты такой радостный?» — буркнул коричневый лист каштана, лежавший неподалёку. Кленовый лист обернулся. «О, вчера у меня был прекрасный день.» — мечтательно произнес он, — «Рыбкой я плыл по реке, птичкой летел по небу, брошкой спасался от дождя под зонтом и, наконец, светил всю ночь запоздалым путникам вон в том фонаре». «Сказки все это», — буркнул сухой лист дуба, прилетевший из леса. «Нет, правда!», — мягко возразил кленовый лист. Но соседи только хмыкнули и больше не проронили ни слова.

Кленовый лист немного загрустил. «Как же так!», — думал он, — «Такое замечательное путешествие, а никто мне не верит». Но тут из-за облаков выглянуло солнышко. На набережной показалось много людей. Все они прогуливались по подсохшей брусчатке, смеялись, любовались видом реки и осенних деревьев. Дети радостно бегали, шурша листьями и бросая их вверх. Кленовый лист радостно засмеялся, когда маленький мальчик сгреб его и другие листья в охапку и подбросил над головой. «Что же тут смешного?», — проскрипел каштановый лист.- «валяемся под ногами, все нас топчут, кидают как хотят, а ты веселишься!». «А как же иначе?»,- удивился кленовый листок. – «Ведь сколько радости и восторга мы подарили этому маленькому мальчику!».

Целый день наш лист играл с детьми, летал вместе с ветром, подшучивал над воробьями и кошками, и каждый раз другие листья очень удивлялись. А вечером, он шел вместе с маленькой девочкой домой, в красивом букете из разноцветных осенних листьев, и был бесконечно счастлив. «Какое прекрасное путешествие..», — думал он, — «и какой замечательный конец истории». А ворчливые его соседи — каштановый и дубовый листья, наконец, притихли и молча глядели на удаляющуюся набережную. Листья думали: «А может кленовый лист был прав?»

После того, как Вы прочтете /расскажите сказку, поговорите с ребёнком:

– Понравилась ли она ему? Что он отметил для себя?

– Почему листочек видел во всем, что с ним происходило, только хорошее? Как ты относишься к событиям, происходящим в твоей жизни?

– Почему другие листочки были настроены пессимистично? Удалось ли кленовому листочку переубедить их?

– Что тебе больше всего понравилось в этой сказке? Нарисуй иллюстрацию или серию иллюстраций к сказке.

Гордина Наталия