Автор: Светлана Флоринская-Колбасова

Паучок

Цель: развитие самосознания, осознание значимости отношений с друзьями и близкими.
Возраст: школьный
Описание:Паучки частенько встречаются в лесу, иной раз мы невольно рвём их паутины, не заметив на своём пути. А знаешь ли ты, что среди них есть настоящие волшебники, которые способны творить чудеса? Сейчас я расскажу тебе об одном таком паучке.

Паучок (C. Флоринская-Колбасова)

В ветвях небольшого душистого кустарника жил паучок. На первый взгляд он казался совершенно обыкновенным, но для своих сородичей был более чем странным. Их удивляло, что паучок беззаботно раскачивается на травинке, или, взобравшись на самую высокую ветку кустарника, наслаждается лучами солнца вместо забот о пропитании. И даже паутину он плёл абсолютно не пригодную для ловли добычи. Паучка осуждали и сторонились, но это не мешало ему. С завидным упорством оттачивая мастерство, он осуществлял свою мечту об удивительнейшей паутине, которая была бы подобна настоящему кружеву. Случалось так, что за своей работой паучок засиживался допоздна и в свете Луны узоры принимали фантастические очертания. С каждым разом паутина становилась всё совершенней, а её создатель – счастливее.

Наконец наступил день, когда паутина была полностью готова: большая, нежно опутавшая почти весь кустарник, ажурная, пряма таки воздушная! Капельки росы бриллиантами разбегались по её поверхности – она вся сияла! Паучок раскачивался на травинке и с нескрываемой гордостью смотрел на своё творение. Только почему вдруг тенью проскользнула грусть? Сожалел паучок, что не с кем поделиться своей радостью. Оглядевшись по сторонам и увидев муравьев, проворно бегущих по дорожке, он безуспешно предпринял попытку обратить их внимание на паутину, затем шмеля, сидевшего на ромашке, божью коровку, пролетавшею мимо. Всем было не до него и уж тем более не до паутины. Тяжело вздохнул паучок: значит, так тому и быть. И аккуратно забравшись в паутину, заснул.

Разбудили его чьи-то голоса. Он прислушался.
— Папа, тут нет ничего интересного, пошли домой! Я устал! – жаловался мальчик.
— Подожди, сынок! Так не бывает, всегда можно найти что-то интересное! Мы же решили с тобой пойти на разведку. А кто сказал, что разведчиками быть легко? — спокойно отвечал мужчина.
Люди редко оказывались в этой части леса, и потому их внезапное появление не осталось незамеченным. Многие лесные жители из своих тайных укрытий наблюдали за прогулкой отца с сыном, а некоторые даже успевали следовать за ними буквально по пятам. Паучок тоже забрался на свою самую любимую высокую веточку кустарника и наблюдал.
— Только посмотри! – вдруг воскликнул мужчина, — сказочная паутина! Никогда ещё в жизни я не встречал такой диковинки!
— Неужели настоящая?! Ну и ну! – заметно взбодрившись, восхищался мальчик.

В порыве нахлынувших чувств паучок с трудом различал силуэты людей и совсем не разбирал слова, в голове вертелось лишь одно: «Моя паутина понравилась!» Волшебный миг, в который он окунулся с упоением, боясь и помыслить о том, что всё вернётся на круги своя. Но пока одно счастливое мгновение сменялось другим, перерастая в часы, дни и даже недели. Слух о сказочной паутине, которая восхитила людей, разнеслась по всему лесу и к ней устремились все те, кто раньше обходил жилище паучка стороной. Стало даже забываться, что некогда паучок слыл странным, и ему приходилось жить отшельником – теперь его постоянно окружали гости и слышались слова признания. Возможно ли, чтобы такое продолжалось вечно, или неминуема череда подъёмов и спадов?

Но вот однажды в жизнь паучка влетело испытание в виде порхающей бабочки. Это произошло солнечным летним днём, когда паучок, по своему обыкновению, раскачивался на травинке, поджидая новых гостей. Бабочка, пролетавшая мимо, и засмотревшаяся на чудо-паутину, угодила прямо в неё. Паучок сначала даже не сообразил, в чём дело – почему паутина шатается из стороны в сторону, трясётся, а когда понял – от волнения у него перехватило дыхание. Что теперь будет? Как быть? Он попытался приблизиться к бабочке, желая ей помочь аккуратно распутаться, ведь только ему было известно насколько паутина хрупкая. Но, не правильно истолковав побуждение паучка, бабочка активнее принялась сопротивляться и запуталась ещё сильнее. Множество тончайших нитей обмотали крылья, полностью обездвижив её. Паучок был в отчаянии, ему хотелось провалиться сквозь землю, только бы не принимать решение, которое, казалось, повисло уже в воздухе. Увы, ничего другого не оставалось. Закрыв глаза, паучок начал беспощадно рвать свою драгоценную паутину…

Бабочка была спасена и упорхнула в свою яркую цветочную жизнь. Паучок одиноко сидел на кустарнике, глядя на обрывки кружевной паутины — обрывки своего былого счастья. Перестали приходить гости. Он старался успокаивать себя мыслями о том, что изначально создавал удивительную паутину для себя и что ни в ком не нуждается. Но, боже мой, как всё-таки прекрасно сотворив красоту, разделить её с другими! Паучок вновь принялся за работу. Правда, на этот раз в мечтах уже не было сказочной паутины, он плёл скорее по инерции, порой даже не понимая — зачем? Ведь, по сути, остальным, с такой легкостью забывшим о паутине, было безразлично, существует она или нет. А творить для самого себя — пропало настроение. Паутина плелась медленно из грубых тяжёлых нитей похожих на веревки – ни намёка на прежнюю лёгкость и ажурность. Паучок и сам отяжелел душой. Он больше не мог беззаботно раскачиваться на травинке, не хотел наслаждаться лучами солнца, сидя на самой высокой ветке кустарника. Уныло протекала его жизнь, которая в скорости непременно оказалась бы загубленной. Но, к счастью, в любых обстоятельствах остаётся место для чуда! Бабочка, нечаянно ставшая виновницей страданий нашего паучка, и тронутая его благородным поступком, появилась вновь также внезапно и стремительно.
Бегло окинув взглядом новую паутину, она на мгновение скрылась из виду, а когда вернулась, то была уже не одна. Целой вереницей за ней летели подруги, в лапках которых находились лепестки цветов и тогда на суровую паутину пролился фантастический цветочный дождь! Разноцветные лепестки были всюду, сладостный аромат дурманил. Паучок заворожено смотрел на преобразившуюся паутину и в глазах его заблестели слёзы радости.
Впервые за многие дни он ощутил себя счастливым. Ведь в отличие от всех, с кем свела его ранее судьба, и кто исчез из его жизни вместе с волшебной паутиной – бабочки, со своей искренней благодарностью, вдохнули в него надежду. Надежду на то, что всё ещё образуется, и главное, обязательно найдутся друзья, с которыми у него будет биться сердце в унисон.

После того, как вы прочтете /расскажите сказку, поговорите с ребёнком:
– Понравилась ли она ему? Что он отметил для себя?
– Паучок очень старался воплотить свою мечту в жизнь — создавал удивительной красоты паутину. Его не особо волновали другие жители леса и то, что они осуждали такую затею. В итоге у него даже не было друзей, хотя он потом сожалел об этом. А у тебя есть мечта, к которой ты стремишься? Готов ли ты ради неё преодолевать трудности, чем-то жертвовать?
– Для паучка стало особенным событием, когда его творение всё-таки оценили и к нему самому стали проявлять интерес. Почему внимание, общение так важно в жизни? Были ли у тебя случаи, когда тебе не хватало поддержки (от семьи, друзей преподавателей и пр.)?
– Несмотря на то, что сказочная паутина была для паучка своего рода ключиком в другую жизнь, он решился разрушить её во имя спасения бабочки. В одно мгновение, казалась бы, он потерял всё, к чему стремился, чего достиг. Но так ли это? Приобрел ли паучок что- то полезное взамен потерянного? Чтобы ты пожелал паучку?
Примечание
Постарайтесь обратить внимание ребёнка на то, что прекрасно, когда есть мечты и целеустремлённость в их достижении; стремление сделать мир красивее; желание и силы совершать благородные поступки во имя добра. Но, главное, нельзя забывать о том, что только, когда рядом близкие люди, искренне любящие и понимающие нас – всё приобретает особенный смысл. Потребность в любви, уважении, поддержки есть у каждого человека. Невозможно представить абсолютно счастливым человека, который одинок. С детских лет важно учится проявлять интерес к окружающим и с благодарностью принимать знаки внимания к себе; помнить, что от нашего поведения зависит, насколько доверительными и дружескими станут отношения с другими; знать, что всегда при желании можно найти единомышленников.

© С. Флоринская-Колбасова

Гульчехра Батуралиева. Техника горячей эмали.

Гульчехра Батуралиева родилась в Таджикистане, в семье художника Рахмата Батуралиева, заслуженного деятеля искусств Таджикистана. Закончила Ташкентское художественное училище им. Бенькова, затем переехала в Санкт-Петербурге. В Санкт-Петербурге Гульчехра закончила театральную академию им. Черкасова. Творческая жизнь художница активная, разнообразная, яркая. Она работала художником в кино, театре, в небольших детских коллективах.
В настоящее время Гульчехра работает методистом на кафедре монументальной — декоративной живописи в Санкт-Петербургской государственной художественно-промышленной академия им. А. Л. Штиглица.
Гульчехра Батуралиева — член Союза художников. Она ведёт активную выставочную деятельность. Работы художницы находятся в частных коллекциях в России, Франции, Израиля.
И у нас с Вами, дорогие читатели, тоже появилась возможность познакомиться с творчеством этой замечательной художницы. Гульчехра Батуралиева любезно согласилась показать нам свои творческие работы в технике горячей эмали и керамике.
——————
Сайт florinarta.ru благодарит художницу Г. Батуралиеву за сотрудничество.

Нетрадиционные техники рисования в семейном творчестве

Рисование – один из самых популярных видов творческой деятельности в жизни многих детей. И это прекрасно! Ведь в художественной деятельности заложен громадный потенциал, которые внимательные и любящие родители могут с успехом реализовать в занятиях со своим чадом.
Итак, чем же полезно рисование для ребёнка?

Рисование:
— развивает мелкую моторику и тактильное восприятие;
— тренирует память;
— приучает к усидчивости и собранности;
— помогает укрепить руку для обучения письма;
— обогащает внутренний мир;
— помогает выражать чувства; способствует эмоциональному раскрепощению;
— развивает воображение;
— развивает творческие способности;
— формирует творческий подход к жизни;
— развивает индивидуальность;
— приобщает к искусству.
Художественная деятельность затрагивает познавательную и эмоционально-волевую сферу личности ребёнка, таким образом, способствуя его всестороннему развитию.
Рисовать полезно. А вот отчего зависит интерес и желание ребёнка рисовать? Помимо заложенных природой тех или иных наклонностей ребёнка (будь это рисование, музыка, танец и пр.), важную роль играет отношение родителей, их способность поощрять, активно поддерживать ребёнка в его творческих начинаниях.
И для этого лучше всего подходит семейное творчество, когда родители и ребёнок начинают творить вместе.
Давайте, сейчас рассмотрим, увлекательные нетрадиционные техники рисования, которые способны сделать семейный творчестве.

РИСОВАНИЕ ОТПЕЧАТКАМИ ЛАДОШЕК, ЛИСТЬЕВ ДЕРЕВЬЕВ, ЦВЕТОВ

Материал: бумага, пальчиковые краски/акварельные краски/ гуашь, кисточки, листья деревьев, цветы.
Описание: суть техники отражается в самом её названии. Мы создаём свои шедевры с помощью отпечатков ладошек, листьев и цветов.
Для создания творчески работ с помощью отпечаток ладошек (а можно также пальчиков и ножек) лучше использовать пальчиковые краски.
Прежде чем приступать непосредственно к рисованию, желательно с ребёнком поиграть, так сказать, «на тему» предстоящего задания. Скажем, если Вы собираетесь рисовать с помощью отпечатков ладошек, было бы уместно поиграть в пальчиковые игры; если материалом станут листья деревьев или цветы – рассказать ребёнку занимательную историю (можно попробовать вместе сочинить сказку про то или иное дерево, цветок).
Затем вместе с ребёнком можно наметить предварительный план – что именно будет изображаться, сюжет (можно взять за образец готовые в этой техники работы), а можно (и желательнее всего) начать фантазировать без оглядки. И помнить, что главное даже не результат (насколько всё ровно, чётко пр.), а сам процесс. Рисование должно прежде всего доставлять удовольствие – позвольте себе расслабиться и познать радость импровизации!

РИСОВАНИЕ МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ

Материал: пузырёк мыльных пузырей или детский шампунь/жидкое мыло; вода, чашка; небольшие стаканчики (можно из под йогурта); альбомный лист; трубочки для коктейля; восковые мелки, карандаши, фломастеры.
Описание: пускать мыльные пузыри – наверно, одно из самых любимых развлечений для ребят, которое приносит смех, радость, и главное заряжает отличным настроением. А отличное настроение – залог успешно творческой деятельности. Поэтому щедро пользуетесь этой возможностью. Перед тем, как приступить к творчеству, обязательно вместе с ребёнком поиграйте (пуская мыльные пузыри можно ловить их сачком, или стараться мыльный пузырь «посадить» на карандаш так, чтобы он не лопнул). Главное, чтобы было действительно интересно и весело.
Готовим цветной мыльный раствор. Берём чашку и наливаем в неё воду. Затем добавляем немного (1-2 чайных ложки).

Приступаем к рисованию. Берём трубочки для коктейля и начинаем пенить раствор, чтобы пузыри поднялись в стаканчике. Когда пена поднимется – возьмите бумагу и прислоните ее к мыльной пене. Получаются удивительные цветные отпечатки. Они красивы сами по себе и могут выглядеть уже готовой картиной, а можно их дорисовать восковыми мелками или карандашами (могут получиться животные, растения и пр.). Насладитесь возможность побыть вместе с ребёнком настоящими волшебниками.

РИСОВАНИЕ ВЕРЁВОЧКАМИ

Материал: белый плотный лист бумаги, верёвочка, клей, краски (гуашь, акварель), простой карандаш.
Описание: творчество прекрасно тем, что зачастую дарит возможность увидеть Чудо в самых простых вещах. Поэтому так важно для ребёнка, когда взрослый показывает не стандартное применение обычных вещей, которые его окружают. Это способствует развитию наблюдательности у ребёнка, воображения, формирует творческий подход к жизни. Так вот и самая простая веревочка может стать источников неиссякаемого вдохновения.
Суть данной техники заключается в том, что контуром того или иного изображения становится верёвочка, которая приклеивается на бумагу. Поэтому можно заранее продумать сюжет картины, нарисовать его на бумаге простым карандашом и затем уже приклеить верёвочку по контору рисунка; а можно импровизировать – взять верёвочку, смазанную клеем, и на ходу придумывая сюжет, приклеивать её на бумагу. К примеру, спонтанно очень хорошо получаются всевозможные орнаменты, узоры.
После того, как верёвочка будет приклеена и будет виден чёткий рисунок – начинаем раскрашивать его красками. На радость детям и родителям получаются очень яркие и объёмные картины.

РИСОВАНИЕ ВАТНЫМИ ПАЛОЧКАМИ

Материал: бумага для рисования, краски, палитра, ватные палочки, кисточка, стаканчик для воды, салфетки.
Описание: техника рисования ватными палочками напоминает мозаику, когда из волшебных крупиц, шаг за шагом рождается картина. Несмотря на то, что техника в принципе не сложная, сама работа очень кропотливая, требует особой внимательности.
Итак, в палитре разводим водой нужный цвет краски и берём ватные палочки. Ватные палочки можно изготовить самостоятельно. Для этого надо намотать кусочек ваты на спичку, зубочистку или палочку. Это позволит сделать ватные палочки разной толщины, что существенно расширит художественные возможности (можно будет прорисовать более мелкие детали или напротив сделать более крупные и пр.)
Ватной палочкой прикасаемся к листу бумаги и затем её осторожно поднимаем. На бумаге в итоге остается кружочек. Из таких вот кружочков и будет состоять картина. Постарайтесь, чтобы первые картины были незамысловатые по сюжету. От более простому – к сложному. Золотое правило, которое, бесспорно, актуально и в этой работе. Очень эффектно смотрятся осенние пейзажи. Изображать листопад, как правило, доставляет большое удовольствие детям. С такой задачей они легко справляются, а картины получается яркими и колоритными.

РИСОВАНИЕ ВОСКОВЫМИ МЕЛКАМИ И АКВАРЕЛЬНЫМИ КРАСКАМИ

Материал: бумага для рисования (желательно для рисования акварелью), акварельные краски, кисточка, восковые мелки.
Описание: такая техника рисования отличается своей доступностью и простотой, хитростей в ней нет. Но, вот сами работы, выполненные в этой техники, заслуживают особого внимания и интереса. Они получаются очень выразительными.
Итак, сначала нужно нарисовать картину восковыми мелками. Когда картина будет готова – приступаем к самому интересному. Начинаем «восковую картину» закрашивать акварельными красками. Акварель скатывается с мазков, сделанных восковыми мелками, и остаётся только на чистом листе. Проявляющийся рисунок выходит очень ярким, эффектным. На нём отличны будут видны все штрихи и линии

Рассмотренные здесь нетрадиционные техники рисования – это всего лишь их малая часть. На самом деле их очень много. И прекрасно, что с каждым годом появляются всё новые и новые техники. Каждый способен открыть в себе творца – в это важно поверить. Чаще творите вместе со своими детьми, ищите Вдохновение во всём, что окружает и конечно же, не бойтесь экспериментировать!
Всем удачи и Вдохновения!

—————

C. Флоринская-Колбасова

© Florinarta.ru

«Творить с Любовью». Роспись по ткани Алёны Самарцевой.

В жизни Алены Самарцевой батик (роспись по ткани) занимает особое место. В творческом багаже художницы более 15 коллекций эксклюзивной одежды и аксессуаров, множество картин на шелке, несколько проектов интерьерного дизайна. Алена – участница межрегиональных и международных выставок, среди которых семь персональных. Работы Алены Самарцевой находятся во многих частных коллекциях как в России, так и за рубежом.
В работе предпочитает использовать натуральные ткани высшего качества (шелк, атлас, шифон), профессиональные экологически чистые красители (Франция, Германия).
Алёна Самарцева открывает совершенно разные грани своего таланта. Мы можем любоваться её сочными веселыми картинами для детей; воздушными и изысканные цветами, словно сотканными из света; картинами по мотивам классических батиков Японии и Китая; абстрактными работами с их позитивной энергией цвета.
Но главное, творчество Алёны Самарцевой овеяно Любовью: любовью к тому, что она делает; любовью к миру, людям.
И сегодня, дорогие читатели, мы с Вами тоже окунёмся в Душевный Мир, созданный воображением и талантом художницы Алёны Самарцевой.
————————-
Сайт florinarta.ru благодарит Алёну Самарцеву за сотрудничество.

Сайт художницы: http://batik-ac.ru/
Группа художницы в ВК: http://vk.com/batik_ac

 

Чудеса Наны Деменковой

Творческий девиз замечательной художницы Наны Деменковой: «Чудо рядом». И действительно её полотна дышат неким волшебством, сказкой! Они очаровывают с первых же минут.
Сама художница так говорит о своём творчестве: «Под девизом «чудо рядом!» отражаю в работах нежность, волшебство и непосредственность! Эти работы несут позитивную энергетику, гармонизируют пространство, наполняют теплом и радостью многие дома и семьи!»

Нана Деменкова ведёт активную выставочную деятельность, её работы есть в коллекции Севастопольского художественного музея, в частных коллекциях Украины, Франции, Турции, Югославии, США.

И сегодня, дорогие читатели, и мы с Вами сможем насладиться творчеством Наны Деменковой.

————————

Сайт Florinarta.ru благодарит Нану Деменкову за сотрудничество.
Ссылка на сайт художницы: www.iznanka.com.ua

Группа ВК: vk.com/nanademenkova

 

Счастье человека

Однажды шло Счастье по лесу и внезапно упало в яму, сидит и плачет. Шёл мимо человек, Счастье услышало человека и кричит из ямы:
— Человек добрый! Вытащи меня отсюда.
— А что ты мне дашь за это? — спрашивает человек.
— А что ты хочешь? — переспросило Счастье.
— Я хочу большой и красивый дом с видом на море, самый дорогой.
Счастье дало человеку дом, человек обрадовался, убежал к дому и забыл про Счастье. Сидит Счастье в яме и плачет ещё громче.

Мимо шёл второй человек, услышало Счастье человека и кричит ему:
— Человек добрый! Вытащи меня отсюда.
— А что ты мне дашь за это? — спрашивает человек.
— А что ты хочешь? — переспросило Счастье.
— Я хочу много красивых и дорогих машин.
Дало Счастье человеку то, что он попросил, обрадовался человек, забыл про Счастье и убежал. Совсем потеряло надежду Счастье.

Вдруг слышит, идет третий человек, крикнуло ему Счастье:
— Человек добрый! Вытащи меня отсюда.
Человек вытащил Счастье из ямы и пошёл дальше. Обрадовалось Счастье, побежало за ним и спрашивает:
— Человек! А что ты хочешь за то, что помог мне?
— Ничего мне не надо, — ответил человек.
Так и побежало Счастье за человеком, не отставая от него никогда.

————-

Источник: Интернет

Творчество Елены Степановой

Работы Елены Степановой излучают позитив, от них на душе становится очень солнечно. Сама рукодельница признаётся, что для неё вышивка — «антидепрессант». Творчество действительно обладает целительной силой. И как замечательно, что есть люди, которые не дают нам об этом забывать.

 

Сайт florinarta.ru благодарит Елену Степанову за сотрудничество.

Мы в социальных сетях


Финалист Всероссийского конкурса интернет-проектов “Позитивный контент 2017” в номинации “Лучший сайт для детей
Психологические и личностные тренинги и семинары на Самопознание.ру

Сетевое издание «ФлоринАрта», 16+
Регистрационный номер ЭЛ ФС №77-80818. Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Учредитель и главный редактор: Флоринская-Колбасова Светлана Владимировна
эл.почта редакции: florinarta@mail.ru
телефон редакции: 8(911)216-61-51

Все права защищены. Любое копирование, публикация, перепечатывание материалов без гиперссылки на www.florinarta.ru запрещены.