Дневник настроения
Цель: развитие умения понимать свои чувства, эмоциональное сближение ребёнка и родителей. Возраст: дошкольный; младший школьный. Материалы: пустой фотоальбом; распечатанные маленькие картинки с изображениями лиц людей (с разными эмоциями), или лица, на которых самим можно было бы изобразить то или иное настроение; разноцветный картон; фломастеры, карандаши. Описание: У каждого из нас бывает разное настроение: мы грустим, […]
День Волшебной кисточки
Цели: гармонизация внутрисемейных отношений, раскрытие творческого потенциала. Возраст: любой (семейное творчество) Материалы: Разнообразные краски (гуашь, акварель, акрил, масло и пр.), набор кистей, дополнительные материалы для творчества (камешки, дощечки, яичная скорлупа, спичечные коробки, крышки от пластиковых бутылок и пр). Описание: Сегодня нам предстоит особенный день, целиком овеянный вдохновением и наполненный творчеством! А назвать его предлагаю Днём […]
Сказочная тарелочка
Возраст: старший дошкольный, младший школьный. Материалы: Бумажные тарелочки, краски /фломастеры и пр. любой маленький шарик (чтобы его можно было бы покатать по тарелочке). Описание: В одной из сказок рассказывается о том, что у девушки было волшебное серебряное блюдечке и наливное яблочко. И вот катала она это яблочко по блюдечку и приговаривала: «Катись, катись, яблочко наливное, […]
Волшебный круг
Цели: формирование представлений о себе; развитие воображения; гармонизация личности. Возраст: дошкольный, школьный. Материалы: вырезанный из бумаги круг (желательно большого диаметра), фломастеры, карандаши, акварельные краски; фотографии с изображением на них предметов, имеющих форму круга. Описание: «Сегодня мы с тобой соприкоснёмся с волшебством, создадим нечто такое, что с очень давних времён считалось людьми особенным. А для […]
Плакат «здравствуй, детский сад!»
Дорогие мамы и папы! Плакат «Здравствуй, детский сад!» предназначен для того, что бы сделать подготовку ребёнка к детскому саду, по возможности, творческой. В нём находят отражение как режимные моменты, так и сфера наших чувств. Это позволяет моделировать разные ситуации отталкиваясь сугубо от Вашей индивидуальности и индивидуальности Вашего ребёнка. Скажем, создание карточек предполагает то, что именно […]
Моя эмблема
Цели: формирование представлений о себе; осознание своих интересов, устремлений; формирование самоуважения; эмоциональное сближение ребёнка и родителей. Возраст: школьный возраст Материалы: бумага разного формата; цветной/белый картон; краски; набор карандашей/фломастеров/мелков; ножницы, клей, пластилин; изображения различных эмблем; семейные фотографии. Описание упражнения: Покажите ребёнку различные эмблемы, рассмотрите их. «Как ты видишь, эмблема — это отличительный знак, на котором […]
Моя автобиография
Цели: установление «мостов» между различными периодами своей жизни; укрепление единства между прошлым, настоящим и будущим; создание предпосылок для развития способностей видеть перспективу своей будущей жизни, уметь её проектировать. Возраст: подростковый, взрослый. Материалы: бумага разного формата; цветной/белый картон; краски; набор карандашей/фломастеров/мелков Описание упражнения: В нашей жизни находят своё место обстоятельства, которые мы не выбирали, которые […]
