Метка: зеленая_гостиная_флоринарта

Арт-альбом «Диалог с природой»

Здравствуйте, дорогие читатели! Мы предлагаем вместе с нами начать заполнять арт-альбом (или арт-дневник), который будем наполнять с помощью различных арт-техник, но при этом отражать в нём те моменты в окружающей нас природе, которые созвучны нашему состоянию, эмоциям, целям, находить в атмосфере струны, созвучные нам, помещая такие заметки, зарисовки в этот альбом. Мы назвали его «Диалог с природой», как первый вебинар от издания «ФлоринАрта», который был посвящён эко-арт-терапии.

Для создания арт-альбома понадобится альбом или блокнот, комфортного для вас формата, художественные материалы (мелки, фломастеры, пастель, краски, карандаши), журналы, природные материалы, фотографии, клей, ножницы.

ЗАРИСОВКИ

Заполняем страницу или разворот арт-альбома зарисовками, которые можно выполнить любыми материалами, которые вам созвучны.
Зарисовки можно делать прямо на улице, во время прогулки. Либо вы можете запечатлеть определённые моменты на фотокамеру и использовать снимки дома, в качестве идей для зарисовок.

ЧТО РИСУЕМ
Мы предлагаем найти в природе нечто ресурсное, заряжающее, дарящее положительные эмоции. Начинается переходный период от осени к зиме, погода колышется от тепла к холоду, от дождей к снегу, инею… Но как приятно найти в готовящейся к зиме природе пейзажи, объекты, моменты, которые откликаются чем-то особенным, позитивным, тёплым.

Рисуем в любых техниках, любыми материалами. Не важно, художники мы или нет, рисуем так, как чувствуем, как хочется, как подсказывает душа, пусть даже это будет по-детски или абстрактно.

АССОЦИАЦИИ
Когда зарисовки будут готовы, мы предлагаем дополнить их ассоциациями. Это могут быть просто слова, которые на первый взгляд не связаны между собой, но для вас они будут иметь смысл и связь с рисунками, настроением. Если хочется, можно даже подобрать цитаты или отрывок из литературного произведения, найти или сочинить стихотворение, записать свои мысли, пусть даже они идут потоком и не очень связаны между собой. Пусть эти записи, ассоциации подкрепят то, что вы хотели отразить с помощью рисунков.

КОЛЛАЖ: ЛАНДШАФТ МОЕГО НАСТРОЕНИЯ

Заполняем страницу или разворот арт-альбома в технике коллажа, для которого можно взять вырезки из журналов, фотографии, наклейки. Мы взяли только вырезки из журналов. Не забудьте также ножницы и клей.

МОЕ НАСТРОЕНИЕ СЕГОДНЯ
Для начала, оцените ваше сегодняшнее настроение. Опишите его в том же альбоме, либо отдельно. Подумайте, какие природные объекты, ландшафты, пейзажи могли бы охарактеризовать ваше настроение.

Например, сегодня я спокойна и уверенна в себе. Для этого подошел бы горный пейзаж или камни, вода. Или, сегодня я полна энергии, мне хочется реализовать все задуманные планы и идеи — это водопад, залитое солнцем поле и тд.

СОЗДАНИЕ КОЛЛАЖА
Постарайтесь найти картинки, связанные с природой, отражающее ваше настроение. Если нет журналов с природными образами, для создания своего ландшафта можно использовать даже журналы по рукоделию и интерьерному дизайну, выкраивая камни, горы, растения из изображений ткани, стен, мебели. Ландшафт можно составить из разных частей различных фотографий, вырезок, используя для этого даже просто фоновые или текстурные изображения. Почему бы из голубого фона не сделать озеро? А из фотографии текстурно окрашенной стены — камни.

ПОРТРЕТ НОЯБРЯ

Мы предлагаем поразмышлять и представить текущий месяц (в нашем примере ноябрь), в виде живого существа. Это может быть сказочное существо, человек, животное — кто угодно.
Для создания этого портрета мы предлагаем использовать природные и художественные материалы.

ПРИРОДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Поскольку мы работаем в альбоме/блокноте, то можно использовать следующие природные материалы: мох, кору, сухоцветы, листья, засушенные части растений. Более объемные материалы помещать в альбом не очень удобно. Но можно, например, разобрать шишку на чешуйки, и расположить их в плоскости.

СОЗДАНИЕ ПОРТРЕТА
Пусть портрет отражает ваше отношение к состоянию окружающей среды, общий эмоциональный фон и настрой. Если он в целом не очень положительный, пусть портрет будет олицетворять это состояние. Но стоит тогда поработать в дальнейшем с его трансформацией, наделить его более положительными качествами, либо создать портрет, отражающий желаемое состояние. Также можно включить в этот портрет образ сокровища, который хранит таинственный, но для кого-то грустный ноябрь (Например,новую жизнь, которая проснется к весне).

Можно использовать в создании портрета ноября только природный материал, а можно дорисовывать детали.

У нас получилась такая таинственная птица, прячущаяся в листве от дождя и снега. Она оглядывается на теплые сухие дни, но взгляд у неё не грустный, а хитрый. Вроде как она что-то знает. Что-то хорошее, что будет в будущем, какой-то секрет или клад у неё есть. Также можно создавать метафорические портреты любых месяцев или времен года.

РИСОВАНИЕ ПО МОКРОМУ

Будем использовать технику «Рисование по мокрому». Для этого лучше использовать акварель, если нету — разбавленную гуашь.

Ход работы:
1. Хорошенько смочите лист или целый разворот альбома водой, с помощью кисти или пульверизатора.
2. Пока бумага влажная следует нанести на неё краски. Сегодня мы предлагаем нанести те цвета, которые мы наблюдаем сейчас в природе. В нашем альбоме получилась следующая палитра: красный (ягоды), зелёный (хвойные деревья), серый и голубой (небо), белый (снег), чёрный и коричневый (деревья). У вас могут быть свои цвета.
3. Краски будут растекаться, как им вздумается. Если кажется, что цвет слишком бледный, можно добавить его вторым слоем.
4. Теперь следует подождать, пока краска высохнет.
5. Присмотритесь к тому, что получилось. Возможно вы увидите определённые образы, в получившихся пятнах. Может быть захотите добавить свои, поверх фона.
6. В нашем альбоме получился лес и сосна на снежном холме у реки. Ноябрь месяц переходный, поэтому нам захотелось убрать чёткость и графичность образов. Поэтому следующей стадией экспериментов стало соединение двух листов после лёгкого увлажнения. Две стороны частично отпечатались друг на друге. Так образы получились более туманные, зимние, таинственные. Вы также можете поэкспериментировать с вашим рисунком, либо оставить его на предыдущем этапе.

ДЕКАБРЬ/ДОРИСОВКА ОБРАЗА

Будем использовать технику «Дорисовка образа». Для этого можно использовать акварель, пастель, гуашь. Также нам понадобиться распечатанная фотография зимней декабрьской природы.
Эта техника используется в фототерапии и арт-терапии. Нам она тоже подходит, поскольку работать мы будем с природными образами.

Ход работы:
1. Распечатайте фото декабрьской природы. Это могут свежие фото, либо фото прежних лет. Главное чтоб оно вам отзывалось, дарили приятные эмоции.
Если нет фото, можно взять из интернета, но опять же, чтобы выбранное фото привлекало вас, дарило хорошее настроение.
2. Вклейте фото в арт-альбом. Возьмите любимые художественные материалы и попробуйте представить, либо вспомнить, что находится за пределами фотографии. Это может быть реальное пространство или придуманное вами.
3. Зарисуйте это пространство, «расширьте» масштаб фотографии. Можно использовать любые техники, главное чтобы цвета, материалы вам нравились.
4. Какие ощущения у вас от созданной работы? Какие эмоции? Какие ассоциации возникают? Можно записать ваши ассоциации, эмоции, заметки рядом с получившейся работой.

????У нас получилась такая работа. На фото — небольшая заснеженная сосна, на заднем плане деревья, игра света и тени. Мы расширили пространство с помощью акварельных зарисовок, они туманны, расплывчаты, но отражают общее настроение самой фотографии, подчёркивая чёткость главного образа.

????Для такой работы берите фотографии пейзажей или отдельных природных объектов, явлений.

РИСУЕМ ИМЯ

Мы предлагаем » нарисовать» ваше имя в альбоме, используя для его оформления природные образы.

Ход работы:
1. Выберите тот вариант вашего имени, который вам сегодня больше хочется (полное, вид сокращённого и тп).
2. Подумайте, с каким природным образом, ландшафтом, объектом оно у вас ассоциируется. Не обязательно связывать рисунок с зимой, но как вариант, можно.
3. Нарисуйте образ, вписав в него своё имя так, как вам этого хочется.

В нашем случае образ имени вышел именно зимний: снежинки, снег на голых ветвях, снегири.

4. Можно дополнить рисунок подходящими вырезками из журналов, или оформить всю работу в виде коллажа.
5. Если есть желание — добавьте в рисунок природные материалы, соответствующие вашему образу.

 КОЛЛАЖ-РАМКА ДЛЯ ПРИРОДНОГО ОБРАЗА

Будем использовать технику «Коллаж-рамка». Для этого нам понадобятся вырезки из журналов, клей, ножницы. А также распечатанное фото или картинка природного образа, объекта, ландшафта.

Ход работы:
1. Выберите фотографию или картинку с природным образом, соответствующим вашему настрою, состоянию. Расположите и приклейте его на страницу арт-альбома.
???? Наш выбор пал на фото еловой ветки, покрытой инеем.
2. Выберите из журнала те вырезки, картинки, где есть наиболее абстрактный фон. Возьмите несколько таки фонов, которые хотели бы использовать. Портите их на полоски и фрагменты разных размеров.
3. Создайте для фотографии рамку из таких фрагментов. Пусть рамка будет многослойная. Выбирайте цвета, которые вам нравятся, складывая кусочки как мозаику.
4. Рассмотрите, получившуюся работу. Какие чувства, эмоции она вызывает?

????В нашем случае получился эффект, словно из калейдоскопа разных фрагментов внезапно сложилась такая зимняя картинка.

5. Можно написать ассоциации, к получившейся работе. Можно дополнить рамку природными материалами, стикерами.

 

ЦВЕТОК МОИХ КАЧЕСТВ/ТО, ЧТО Я ЦЕНЮ В СЕБЕ

Сегодня мы предлагаем вновь поработать в коллажной технике — создать в арт-альбоме цветок, где будут отражены качества, которые вы в себе цените.

????Для работы потребуются журналы или фото с природными объектами, пейзажами, ландшафтами, ножницы, клей, карандаш.

????Ход работы:
1.Выпишите на отдельном листе, либо прямо в альбоме качества, которые вы в себе цените. Это могут быть личные качества, профессиональные качества и др.
2. Нарисуйте цветок, где количество лепестков, будет отражать количество качеств.

????В нашем примере — цветок с пятью лепестками, где в некоторых лепестках объединены близкие по значению качества, либо те, которые метафорически отражены в одном природном объекте.

3. Выберите и вырежьте картинки, которые отражают выделенные качества, создайте из них лепестки цветка.

????Например: смелость — водопад, стойкость — скала, скромность — бутон и т.д. (выбирайте то, что откликнется).

5. В центре — серединке можно разместить главное качество, которое вы цените в себе, либо картинку, с которой олицетворяете себя.

 

РЕСУРСНЫЙ АВТОПОРТРЕТ

Сегодня мы предлагаем создать в арт-альбоме ресурсный автопортрет, с использованием природных находок.

????В нашем случае мы нашли в снегу сухоцветы, где раньше явно были семена. По форме они напоминают шишечку, даже немного розочку. На ощупь они оказались очень мягкие, поэтому использовать их для работы в арт-альбоме не составляет труда.

Ход работы:
1. Подумайте, что для вас действительно ресурсно в данный момент. Это может быть ваша профессия, хобби, одна из жизненных ролей.
2. Создайте свой автопортрет (в том качестве, которое вы выбрали), используя любые художественные материалы.
3. Добавьте найденный природный объект или несколько. Пусть они составляют важную деталь созданного образа.

????В нашем примере создан ресурсный автопортрет, основанный на одном из любимых хобби — танцах. Появился образ танцовщицы, где найденный объект занял место балетной юбочки и прически.

Бывает, что автопортрет создать сложно. Тогда можно создать образ какого-либо предмета или объекта, которым вы пользуетесь во время выбранного ресурсного занятия.

????Например: фотоаппарат для фотографа, кисть художника, любимые спицы для вязания, костюм, часы и др. Здесь мы также важную часть рисунка оформляем при помощи природного объекта.

 

КОЛЛАЖ «ЖЕЛАЕМОЕ СОСТОЯНИЕ»

Сегодня мы предлагаем создать вам в арт-альбоме коллаж на тему » Мое желаемое состояние», используя картинки с природными объектами, пейзажами, ландшафтами.
Вам понадобятся вырезки из журналов, клей ножницы.

Ход работы:
1. Оцените ваше состояние «здесь и сейчас». Все ли вас устраивает или хотелось бы чувствовать, ощущать себя по-другому.
2. Подумайте, какого внутреннего состояния вам хотелось бы достичь сейчас. В нашем примере это состояние умиротворения. Можно создавать коллаж желаемого состояния из «нескольких ингредиентов» (Например: «хочу себя чувствовать спокойно и уверенно», «хочу находится в состоянии бодрости, энергии, чувствовать оптимизм и устойчивость»).
3. Подберите картинки, связанные с природой, метафорически отражающие желаемое состояние.

????В нашем случае состояние умиротворения наполнено небом, горными пейзажами и лугами, рукой, которую нежно обливает растение, водой. У кого-то могут быть совершенно другие ассоциации, это все очень индивидуально.

4. Коллаж может быть в рамках альбома, а может чуть выходить за границы. Здесь нет чётких правил. Главное отдаться работе, погрузиться в неё, отслеживать свои чувства, состояние. Если вам некомфортно, подумайте, что вызывает дискомфорт, можно ли что-то изменить, чтоб его устранить, либо лучше отложить создание коллажа на другое время.

5. Не забудьте прописать какое желаемое вами состояние «зашифровано» в коллаже.

 

На основе предложенных техник и упражнений можно продолжать заполнять арт-дневник, используя различные темы для самоисследования, исследования взаимодействия природной среды на эмоциональное состояние. 

Наталия Гордина, психолог, арт-терапевт, старший редактор сетевого издания «ФлоринАрта»

Флешмоб «Осенние мандалы». Подведение итогов

Наш яркий осенний флешмоб подошёл к концу, подарив нам потрясающие эмоции, заряд хорошего настроения и вдохновения. Получился, насыщенный красками и невероятными образами, осенний калейдоскоп мандал.

В нашем флешмобе принимали участие дети, педагоги, родители из разных уголков страны: г. Санкт-Петербург, г. Петрозаводск (Республика Карелия), с. Кончезеро (Республика Карелия), г. Сатка (Челябинская область), г. Алексин (Тульская область), г.Bad Zwischenahn ( Германия).

Мы благодарим всех участников за такие замечательные работы, креативность, фантазию, вдохновение и подаренные эмоции!

28 октября в детской библиотеке № 12 Невского района Санкт-Петербурга откроется выставка «Осенняя палитра — 2023». На очную выставку отправятся творческие работы следующих участников:

1. «Осенний хоровод». Семья Гордеева Вовы, ГБДОУ №14, г. Санкт-Петербург.
2. «Осеннее настроение». Семья Зеленова Артема, ГБДОУ №14, г. Санкт-Петербург.
3. «Осеннее чудо». Семья Батиной Агаты, ГБДОУ №14, г. Санкт-Петербург.
4. «Апельсиновая осень». Коллективная работа участников проекта «АПельсИН», ГБДОУ №14, г. Санкт-Петербург

Также редколлегией были выбраны работы представителей от каждого учреждения, которые поделились своими замечательными мандалами. Фотографии их работ также будут представлены на очной выставке:

1. «Карельская Осень». Коллективная работа, дети 1 класса, МОУ Кончезерская СОШ, Республика Карелия. Педагог: Любовь Николаевна Менькова
2. «Осенняя фантазия». Костины Анастасия (12 лет) и Роман (6 лет), Республика Карелия, г. Петрозаводск.
3. «Воспоминание о лете» Григорьев Тимофей, 5 лет, воспитанник МБУ ЦППМСП г. Сатка, педагог-психолог Светлана Каюмова
4. «Прощание с осенью». Педагог-психолог МБУ ЦППМСП г.Сатка, Светлана Каюмова
5. «Осенний калейдоскоп», коллективная работа детей подготовительной группы, детский сад, с.Кончезеро, Карелия. Педагог: Митюева Анастасия Александровна
6. «Осенняя феерия». Гордеева Даша(7л) ,Рахмонова Ясмина(7л),
МБДОУ «ДС комбинированного вида 12» г.Алексин,Тульская область, педагог-психолог Минчева Ольга Сергеевна.
7. «Портрет осени». Чебала Григорий — 14 лет, МКУ Центр культуры и спорта «Лаголово » ИЗО-студия «Творческая кухня».
Руководитель Липницкая Наталья Александровна

На нашем онлайн вернисаже будут представлены все работы участников флешмоба!

Участников флешмоба поддержали члены редакционной коллеги «ФлоринАрта» — Елена и Вероника Виницкие, Дарья Вафадар, а также ребята из групп раннего возраста и кружка «Волшебный ключик» ГБДОУ детский сад №14 Московского района Санкт-Петербуга.

Желаем всем новых идей, творческого вдохновения и настроения, ждем на наших мероприятиях.

Наш яркий осенний флешмоб подошёл к концу, подарив нам потрясающие эмоции, заряд хорошего настроения и вдохновения. Получился, насыщенный красками и невероятными образами, осенний калейдоскоп мандал.

В нашем флешмобе принимали участие дети, педагоги, родители из разных уголков страны: г. Санкт-Петербург, г. Петрозаводск (Республика Карелия), с. Кончезеро (Республика Карелия), г. Сатка (Челябинская область), г. Алексин (Тульская область), г.Bad Zwischenahn ( Германия).

Мы благодарим всех участников за такие замечательные работы, креативность, фантазию, вдохновение и подаренные эмоции!

28 октября в детской библиотеке № 12 Невского района Санкт-Петербурга откроется выставка «Осенняя палитра — 2023». На очную выставку отправятся творческие работы следующих участников:

1. «Осенний хоровод». Семья Гордеева Вовы, ГБДОУ №14, г. Санкт-Петербург.
2. «Осеннее настроение». Семья Зеленова Артема, ГБДОУ №14, г. Санкт-Петербург.
3. «Осеннее чудо». Семья Батиной Агаты, ГБДОУ №14, г. Санкт-Петербург.
4. «Апельсиновая осень». Коллективная работа участников проекта «АПельсИН», ГБДОУ №14, г. Санкт-Петербург

Также редколлегией были выбраны работы
представителей от каждого учреждения, которые поделились своими замечательными мандалами. Фотографии их работ также будут представлены на очной выставке:

1. «Карельская Осень». Коллективная работа, дети 1 класса, МОУ Кончезерская СОШ, Республика Карелия. Педагог: Любовь Николаевна Менькова
2. «Осенняя фантазия». Костины Анастасия (12 лет) и Роман (6 лет), Республика Карелия, г. Петрозаводск.
3. «Воспоминание о лете» Григорьев Тимофей, 5 лет, воспитанник МБУ ЦППМСП г. Сатка, педагог-психолог Светлана Каюмова
4. «Прощание с осенью». Педагог-психолог МБУ ЦППМСП г.Сатка, Светлана Каюмова
5. «Осенний калейдоскоп», коллективная работа детей подготовительной группы, детский сад, с.Кончезеро, Карелия. Педагог: Митюева Анастасия Александровна
6. «Осенняя феерия». Гордеева Даша(7л) ,Рахмонова Ясмина(7л),
МБДОУ «ДС комбинированного вида 12» г.Алексин,Тульская область, педагог-психолог Минчева Ольга Сергеевна.
7. «Портрет осени». Чебала Григорий — 14 лет, МКУ Центр культуры и спорта «Лаголово » ИЗО-студия «Творческая кухня». Руководитель Липницкая Наталья Александровна

На нашем онлайн вернисаже будут представлены все работы участников флешмоба!

Участников флешмоба поддержали члены редакционной коллеги «ФлоринАрта» — Елена и Вероника Виницкие, Дарья Вафадар, а также ребята из групп раннего возраста и кружка «Волшебный ключик» ГБДОУ детский сад №14 Московского района Санкт-Петербуга.

Желаем всем новых идей, творческого вдохновения и настроения, ждем на наших мероприятиях.

Альбом с работами

Первый «ВСПЛЕСК»: избранное

Здравствуйте, дорогие читатели и гости сетевого издания «ФлоринАрта»!

Сегодняшняя публикация посвящена первому Арт-фестивалю «ВСПЛЕСК», который стартовал у нас прошлой осенью и, хочется надеется, заложил основу новой доброй традиции.

Тогда, в октябре 2022 года, мы провели серию очно-дистанционных мероприятий на разных площадках Санкт-Петербурга и Фрязино (Московская область) и убедились, что данный формат работы достаточно востребован.

Мы познакомились с новыми авторами и ведущими, в ходе фестиваля «родились» также замечательные фото/видео мастер-классы.
Иными словами — сотворчество в кругу единомышленников всегда плодотворно и приятно!

????Представляем вашему внимание небольшой обзор материалов, которые не утратили актуальность и по сей день.

????Фото-мастер-классы:
✅ «Осенняя радость» https://florinarta.ru/master_klass_osennyaya_radost/
✅«Хранитель леса» https://florinarta.ru/keeper-forests/
✅«Салфетки из войлока: кусочки арбуза» https://florinarta.ru/master_klass_kusochki_arbuza/
✅«Когда книги прочитаны» https://florinarta.ru/master_klass_kogda_knigi_prochitany/

Флешмоб «Мандалы осени»

Дорогие друзья! Сегодня, в рамках нашего сетевого издания «ФлоринАрта», мы открываем флешмоб «Мандалы осени».

Флешмоб приурочен к психолого-педагогическому Арт-фестивалю «Всплеск», а также 10-тилетию нашего проекта.

Совместное творчество дарит множество новых открытий, вдохновения, идей. И сегодня главной темой нашего флешмоба станет осенняя мандала.

ОРГАНИЗАТОР: Сетевое издание (медиапроект) «ФлоринАрта»

ПЛОЩАДКИ ПРОВЕДЕНИЯ: сайт издания «ФлоринАрта» www.florinarta.ru, официальная верифицированная группа в социальной сети «ВКонтакте» от издания (медиапроекта) «ФлоринАрта» https://vk.com/florinarta

УЧАСТНИКИ: дети (от 2,5-х лет), взрослые (родители, педагоги).

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: с 7 по 23 октября

ЦЕЛЬ: содействие в творческом развитии детей и взрослых, а также укреплении их связей с природой.

ИТОГОВАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ: состоится в рамках рубрики «Зелёная гостиная» и будет представлена на сайте издания (медиапроекта) «ФлоринАрта» в онлайн-формате, а также в верифицированной группе ВК.

❗Редакционной коллегией также предусмотрено вручение грамот авторам лучших творческих работ и приглашение их, в качестве участников, на выставку «Осенняя палитра -2023», которая состоится в детской библиотеке № 12 Невского района Санкт-Петербурга

ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТЕ:

Творческая работа:

— должна иметь название;

— должна быть сфотографирована добавлена в тематический альбом не позднее заявленной даты окончания флешмоба;

— количество  творческих работ от участника — одна.

— Допускается участие педагогов с детьми, с указанием педагога и ребенка. В данном случае педагогом на флешмоб предоставляется 5 творческих работ (одна работа – 1 участник), с разными сюжетами или техникой исполнения.

— Если ребёнок до 18 лет принимает участие в флешмобе самостоятельно, требуется письменное разрешение родителей/законных представителей (выполнить сканирование документа и отправить его на почту сетевого издания (медиапроекта) «ФлоринАрта» — florinarta@list.ru

Описание: отправляясь на прогулку на природу (в лес, на реку, в парк, на дачу и тд), соберите те природные материалы, которые вас привлекают (стараясь как можно меньше нанести вред природе). Это могут быть камни, ракушки, опавшие листья и ветки, шишки, желуди, каштаны, песок, кора поваленных деревьев и др. Возможно у вас дома уже есть природные материалы, их также можно использовать.

Создайте свою «Мандалу осени», используя природные материалы. Также мандалу можно дополнить такими элементами как ткань, нити, бусины, но основной материал для работы — природный. Вы можете создать ее как дома, так и непосредственно на природе.

  1. Мандала должна иметь классическую форму круга или приближенную к нему форму;
  2. Выбирайте природные материалы, с которыми вам хочется поработать;
  3. Мандала должна отражать тему осени;
  4. Дайте название вашей работе;
  5. Если имеется возможность, мандалу можно закрепить на листе бумаги, картоне или другом материале, с целью возможности участия в выставке, если работа будет выбрана. Закреплённую мандалу следует сохранить до окончания флешмоба; 
  6. Сфотографируйте вашу работу и добавьте в тематический альбом.

????Альбом для размещения https://vk.com/album-54152682_297477349

❗При размещении работы подпишите автора работы, возраст автора, название работы и город проживания автора.

Природные находки и рисунок сада

Сегодня мы предлагаем вам прогуляться по улицам города, в парке или на природе. И во время такой прогулки найти какой-то природный объект, который вам понравится чем-то. Может быть это камень, шишка, ягода, веточка, листик, ракушка. Возьмите его с собой.

Придя домой можно сделать следующую технику — создать рисунок сада.

Цель: снятие эмоционального напряжения, поиск ресурсов
Возраст: детский, подростковый, взрослый
Материалы: лист для рисования, художественные материалы

Ход работы:
1. Представьте, что природный объект, который у вас есть, вы нашли в каком-то необыкновенном красивом саду.
2. Возьмите лист бумаги, художественные материалы и нарисуйте этот сад, либо какое-то особое место в этом саду, которое дарит вам позитивные эмоции.
3. Поместите ваш природный объект на рисунок, сделайте его частью вашего сада. Если есть желание, можно также оформить его с помощью художественных материалов (например, раскрасить камень, шишку или ракушку, создать узор или рисунок на листике). Но можно оставить природный объект в первоначальном виде.
4. Можно придумать целую историю, как вы гуляете по саду, находите этот природный объект. Можно наделить его необыкновенными, волшебными свойствами и «взять» из сада в качестве талисмана.
5. Оцените ваше состояние после этой техники. Как изменилось ваше состояние, эмоции? Как вы себя чувствуете? Что вам больше понравилось в работе: процесс рисования, работа с историей, с природным объектом?

Наталия Гордина, психолог, арт-терапевт, старший редактор сетевого издания «ФлоринАрта» 

Фотопрогулка «В поисках радуги»

Сегодня мы предлагаем вам совершить фотопрогулку, в поисках своей собственной радуги. И это не та радуга, что бывает в небе после дождя. Мы предлагаем найти вам все цвета радуги намного ближе, чем в небе… Вокруг себя!

Природа дарит нам множество цветов и оттенков. Если присмотреться, то на земле, на кустах и деревьях можно найти целую радугу. Совершая прогулку, осмотритесь вокруг. Найдите те самые семь цветов на клумбе у дома, в парке, в лесу, на выставке цветов, в поле, на даче… Сфотографируйте свою собственную радугу, а затем создайте радужный фотоколлаж.

И пусть радуга, созданная цветами, деревьями, небом, водой, песком и другими творениями природы, подарит вам заряд позитива. Ведь радуга — это олицетворение радости, оптимизма, надежды!

Наталия Гордина, психолог, арт-терапевт, старший редактор

 

Работа с природным материалом. Сенсорная коробка

Сегодня мы хотим продолжить разговор о работе с природными материалами.

С помощью природных материалов можно создать подобие сенсорной коробки. Для этого нужен ящик, коробка или поднос, а также природные материалы, которые имеются в наличии.
В нашем случае мы использовали ветки, семена березы, камни, сосновые шишки, емкость с водой, спил старого дерева.

Для начала, предлагаем повзаимодействовать с теми материалами, которые имеются в коробке. Подробнее об этом можно прочитать в нашей публикации https://florinarta.ru/interaction-with-natural-materi..

После взаимодействия с природными материалами и объектами можно предложить создать из этих материалов, либо из тех, которые оказались наиболее приятны во взаимодействии, тематическую композицию. Это может быть небольшая инсталляция или целый мир, наполняющий всю емкость (коробку, поднос, ящик).

В нашем случае взрослым участником был создан небольшой кусочек леса с походной обстановкой: шалаш, костер, небольшой водоем. Участник младшего школьного возраста создал пруд с черепашками, окруженный каменным берегом.

Такое упражнение можно проводить со взрослыми, подростками, детьми, в групповом и индивидуальном формате, а также с семьями. Данная работа подходит в качестве игры, в контексте развивающих занятий, а также для работы с различными запросами, в рамках психологических и арт-терапевтических сессий.

Наталия Гордина, психолог, арт-терапевт, старший редактор

Мы в социальных сетях


Финалист Всероссийского конкурса интернет-проектов “Позитивный контент 2017” в номинации “Лучший сайт для детей
Психологические и личностные тренинги и семинары на Самопознание.ру

© ФлоринАрта. Арт-терапия для детей и взрослых.
Все права защищены. Любое копирование, публикация, перепечатывание материалов без гиперссылки на www.florinarta.ru запрещены.
e-mail: florinarta@mail.ru