Камни могут быть неиссякаемым источником вдохновения и на досуге, при создании любительских садовых фигур. Более того, создаётся впечатление, что камни нередко сами «подсказывают» сюжеты, остается только «подхватить» идею и начать воплощать.
Поэтому, скажем, на даче хорошо иметь «под рукой» белый акриловый грунт, акриловые краски, глянцевый акриловый лак, кисточки, декоративные глазки и другие элементы декора. От идеи создания чего-либо до воплощения порой проходит всего пару часа, а воодушевления и «творческого заряда» потом хватает не на одну неделю!
Друзья, детская библиотека 12 Невского района Санкт-Петербурга совместно с сетевым изданием «ФлоринАрта» приглашает посетить городскую выставку «Память сердца. История Победы».
Выставка приурочена к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и получилась очень насыщенной и интересной.
Выставка включает: — серию открыток «80 лет Великой Победы», подготовленные детьми, родителями и педагогами из девяти групп ГБДОУ детский сад 14 Московского района Санкт-Петербурга и психолого-педагогического проекта «АПельсИН». — модели кораблей в рамках проекта «Корабли на Неве» (ГребневаТ.В., Забудская К.А., группа «Радуга», ГБДОУ детский сад 14 Московского района Санкт-Петербурга); — серию открыток «80 лет Великой Победы», подготовленную ребятами под руководством Липницкой Натальи Александровны (МКУ центр культуры и спорта «Лаголово». Арт-студия «Творческая кухня») — экспозицию Вареник Алексея Павловича, кораблестроителя и моделиста из Севастополя, ныне живущего в Санкт-Петербурге, «Стендовый моделизм». Данная экспозиция содержит небольшой обзор военной техники Великой отечественной войны, а также демонстрацию современного атомного ракетного крейсера. Любители истории смогут увидеть: — танки в масштабе 1/72 (советский тяжёлый танк КВ – 1, советский тяжелый танк ИС — 2, советский средний танк — Т-34/85) — самолёты в масштабе 1/72 (советский пикирующий бомбардировщик Пе — 2, советский истребитель И – 16) — корабль в масштабе 1/700 (атомный ракетный крейсер Пётр Великий)
Место проведение выставки: детская библиотека 12 Невского района Санкт-Петербурга по адресу: Октябрьская наб. дом 100/1 тел: +7(812)446-18-78
Осенью, мы рассказывали о замечательной цветочной традиции Никитского ботанического сада, расположенного вблизи Ялты, проводить выставки под открытом небом. Тогда мы любовались чудесными хризантемами vk.com/wall-54152682_10470, а сегодня мы приглашаем вас на «Парад Тюльпанов — 2025».
«Парад Тюльпанов — 2025» в этом году посвящён 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Сегодня мы хотим предложить вашему вниманию простые опыты с краской, которые можно применять в арт-терапевтической работе с эмоциями. Они будут интересны не только детям и подросткам, но и взрослым.
Первый опыт «Круговорот»
Цель: работа с актуальным состоянием, когда человек испытывает множество эмоций одновременно, они яркие, спутанные. Также можно использовать для расслабления и снятия напряжения.
Материалы: маркеры или фломастеры, молоко, плошка, жидкое мыло, ватные диски.
Ход работы: 1) Среди фломастеров выберите те цвета, которые ассоциируются с вашими эмоциями, актуальным состоянием. 2) Возьмите ватный диск, создайте на нем точки с помощью фломастеров выбранных цветов. чем больше точек, тем лучше. 3) Налейте в плоскую плошку немного молока. 4) Намыльте подготовленный с помощью фломастеров ватный диск жидким мылом. 5) Опустите диск в плошку с молоком, так, чтобы он слегка погрузился. 6) Наблюдайте, как цвета из диска, с помощью жидкого мыла расползаются по поверхности молока, перемешиваясь между собой. 7) Наблюдайте за вашим состоянием, откликами в теле. 8) Постарайтесь описать ваше состояние и как оно меняется, при наблюдении за опытом. 9) Сфотографируйте получившийся круговорот или цветок. Нравится ли он вам? О чем он для вас? 10) Затем можно вынуть ватный диск и посмотреть, что изменилось в его узоре после опыта. Проанализируйте, что изменилось в вашем состоянии. Это положительные или отрицательные изменения?
Второй опыт «Наполнение».
Цель: работа с эмоциональным состоянием.
Кроме того этот опыт можно применять в работе с детско-родительскими отношениями (в том числе в диагностических целях), а также в любых вопросах, касающихся темы «наполнения» (ресурсами, аффирмациями, мотивацией, позитивными изменениями, целеобразованием).
Материалы: краски (акварель), вода, пластиковые прозрачные стаканчики, кисти, бумажные салфетки по числу стаканчиков.
Ход работы (на примере работы с желаемым эмоциональным состоянием): 1) Подготовьте один пустой пластиковый стакан, либо банку. Она должны быть устойчивая и вместительная. 2) Представьте, что это ваше желаемое эмоциональное состояние, состояние, которое вы бы хотели испытывать часто, прийти к нему в ближайшее время. Опишите его словами или на бумаге. 3) Подумайте, какие элементы могут вам помочь прийти к этому состоянию.
Например: «Я хочу себя чувствовать свободно, расслабленно, спокойно. Для этого мне нужны следующие элементы: полноценный сон, активный отдых, время для хобби, навык тайм-менеджмента, прогулки на природе»
4) Возьмите столько стаканчиков, сколько элементов вам необходимо. Наполните водой на две трети. Каждый «элемент» окрасьте в свой цвет и подпишите. 5) Поставьте пустую банку на поднос или в место, где она может долго стоять, не мешая вам. Вокруг поместите стаканчики с цветной водой. 6) Скрутите бумажные салфетки и поместите их в каждый стакан с водой одним концом, а другим в пустую банку, создавая некий «мост». 7) Наблюдайте как цветная вода из каждого элемента поднимается по бумажному мосту, как постепенно наполняется пустая банка. 8) Через некоторое время, довольно продолжительное, банка наполнится этими «элементами» (частью воды из каждого стакана). 9) Опишите свое состояние. Что дал вам этот опыт? Пришло ли понимание, как действовать? Изменилось ли ваше состояние?
Третий опыт «Радуга».
Цель: работа с эмоциями, эмоциональным интеллектом.
Материалы: Пластиковые стаканчики, краска (акварель или гуашь), кисти, карточки с названиями эмоций и эмоциональных состояний.
Ход работы (На примере игры «Радуга моих эмоций»)
1) Разложите карточки на столе. Выберите те, эмоции и состояния, которые вы чаще испытываете, либо испытывали в течении последних двух-трех дней.
Например: радость, спокойствие, злость, печаль, интерес, удивление, восторг, страх, тревога, отвращение, нежность, гнев. (Могут быть эмоции одной направленности , но разной интенсивности. К примеру сегодня я злилась, а вчера была в бешенстве, в гневе. Сегодня я радовалась, а вчера была в восторге от какого-то события).
2) Подготовьте стаканчики по числу выбранных эмоций и состояний. 3) В половину стаканчиков налейте воду. Выберите столько эмоций, сколько стаканов вы наполнили. Положите карточки напротив стаканов или подпишите сами стаканы. 4) Разведите краски тех цветов, которые вы считаете подходящими. (Например: радость — желтая, грусть — белая, злость — красная, страх — серый и тд). 5) Теперь положите оставшиеся карточки напротив пустых стаканов. С помощью наполненных стаканов замешайте в них оставшиеся эмоции и состояния. (Например: спокойствие я замешиваю из половины радости и частички грусти, вдохновение — из радости, спокойствия, энергии, отвращение из страха, удивления и печали и тп.) 6) Что было сложного в этом опыте? Насколько разнообразными получились ваши эмоциональные состояния? Что нового вы узнали, получили после этого упражнения. Сфотографируйте вашу «Радугу эмоций». Можно повторить это упражнение через несколько дней, месяц и сравнить результаты.
Друзья, детская библиотека 12 Невского района Санкт-Петербурга совместно с нашим сетевым изданием «ФлоринАрта» приглашаем вас принять участие в городской выставке «Память сердца. История Победы».
Выставка приурочена к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Условия участия
— Подготовить открытку в формате А4 (расположение — вертикаль). Открытка односторонняя. — Открытка выполнятся на плотной бумаге (основа). — В основе открытки должна быть иллюстрация (фотокадр) военных лет. — Размер распечатанной иллюстрации не больше 10×15 — Декор открытки должен включать военную символику, обязательное присутствие надписи «80 лет Великой Победы» — Декор открытки выполняется в любой художественной технике, за исключением объемной аппликации). — На обратной стороне открытки указать: 1) источник(автора) выбранной иллюстрации (фотокадра); 2)свое имя, фамилию; имя, фамилию ребенка; название группы.
Срок предоставления творческих работ: до 30 апреля 2025 года Место предоставления творческих работ: детская библиотека 12 Невского района Санкт-Петербурга по адресу: Октябрьская наб. дом 100/1 тел: +7(812)446-18-78
Мы хотим рассказать вам об игре, где идет работа с различными цветами и ассоциациями.
Возраст: дети, подростки, взрослые Цель: снятие напряжения, развитие ассоциативного мышления.
Такую игру можно проводить индивидуально и в группе, в качестве разминки или основного упражнения.
Ход игры: 1. Участникам предлагается назвать любимый цвет, либо цвет, который сегодня откликается. В группе, желательно, чтобы цвета у участников были разные. 2. Участникам даётся задание, за определённое время найти как можно больше предметов выбранного цвета, среди вещей в студии и своих вещей. 3. По истечению времени участникам предлагают создать небольшие инсталляции из собранных предметов одного цвета. Можно на этом этапе ограничить количество предметов для создания инсталляций (участник выбирает наиболее понравившиеся предметы). 4. Далее участники придумывают название своей композиции, рассказывают о чем она, как связана с самим человеком. Также, все участники могут рассказать какие ассоциации, эмоции вызывает та или иная композиция.
С 6 по 20 марта 2025 года в холле ГБДОУ детский сад № 14 Московского района
Санкт-Петербурга состоялась выставка семейного творчества «Звучащий мир: музыкальные инструменты своими руками».
Данная выставка была открыла в рамках
авторской программы «Мелодия жизни» (Флоринская-Колбасова С.В., Белошицкая О.А.) и была ориентирована на популяризацию использования элементов музыкотерапии в дошкольных образовательных учреждениях.
Участниками стали авторы из:
групп раннего возраста («Ягодки», «Котята»);
группы младшего возраста («Непоседы»);
групп среднего возраста (» Радуга», «Солнышко»);
группы старшего возраста («Ромашка»)
подготовительной группы («Волшебная страна»)
психолого-педагогического проекта «АПельсИН»
кружка «Мир моих чувств» Сегодня мы открываем онлайн-вернисаж и приглашаем полюбоваться яркими творческими работами, окунуться в чудесный Мир звуков и Вдохновения!
