Метка: флоринарта

«Коллажное вдохновение»

Коллаж — замечательная техника, которая широко применяется как в творчестве, так и в арт-терапии.

На арт-терапевтических занятиях мы создаем индивидуальные и групповые коллажи на различные темы, а также творческие блокноты, в которых также можно использовать эту технику. Такие блокноты могут служить тематическими дневниками, в которых могут храниться изображения, связанные с ресурсами, событиями, воспоминаниями, эмоциями, настроением.

Здесь представлен небольшой фотообзор таких блокнотов («Дневник эмоций» и «Ресурсный блокнот»), в которых использована техника коллажа. В их создании использовались наклейки, стикеры, вырезки из журналов, хобби бумага, растения, созданные отдельно рисунки и монотипии.

Сегодня мы хотим вспомнить некоторые наши публикации о коллажах, а также творческих блокнотах, где также можно использовать коллажные техники.

О коллажах:
????Ресурсные коллажи https://vk.com/wall-54152682_5483
????Метафорические коллажи https://vk.com/wall-54152682_5702
????Коллажирование в детском лагере https://vk.com/wall-54152682_3178
????Коллажирование с подростками https://vk.com/wall-54152682_1454

О творческих блокнотах https://florinarta.ru/creative_notebook/

Наталия Гордина, психолог, арт-терапевт, старший редактор

Клин. Музей-заповедник П. И.Чайковского

Путешествовать интересно и приятно в любое время года, но, пожалуй, летом поездок получается больше всего. В этом году буквально с первых дней лета удалось погрузиться в океан новых впечатлений и эмоций.
Мне предстояло выступление на научно-практической конференции в Нижнем Новгороде, и отправиться на нее мы решили «своим ходом» всей семьей. В итоге удалось побывать не только в самом Нижнем Новгороде, но и в Клине, Владимире и Муроме.
Сегодняшняя публикация посвящена одной из главных достопримечательностей города Клина — Государственному мемориальному музыкальному музею-заповеднику Петра Ильича Чайковского.
Пётр Ильич жил здесь с мая 1891 года до своей кончины (6 мая 1893 года). Затем через год младший брат прославленного композитора, Модест Ильич, открыл мемориальный музей. В доме полностью сохранена бытовая обстановка последних лет жизни композитора, его личные вещи, библиотека, архив. Также на территории музея находится концертный зал, два выставочных зала, аудиозал и здание фондохранилища.

Нам особенно запомнились знаменитый кабинетный рояль Беккер, музыкальная скамья, присев на которую, можно услышать музыку великого композитора и аллея музыкантов, где посажены деревья членами жюри, участниками и почётными гостями международного конкурса имени Петра Ильича Чайковского разных лет

Текст, фото: Светлана Флоринская-Колбасова

www.florinarta.ru

Пасторальные перезвоны. Наталья Вараксина

Здравствуйте, дорогие читатели.

Мы с радостью представляем вам персональную онлайн-выставку  Натальи Вараксиной—  талантливого автора, одного из победителей Всероссийского открытого конкурса любительской фотографии «На крыльях жаворонка», который был проведён нашим сетевым изданием «ФлоринАрта» весной 2023 года. Тогда Наталья заняла почётное второе место в номинации «Стоп-кадр» со своей творческой работой «Весна на двоих».

Онлайн-выставка, которую мы сегодня представляем называется «Пасторальные перезвоны» и для неё Наталья выбрала фотографии из архива последних путешествий. Здесь можно увидеть Псков, Москву, Старую Руссу, Селигер, Великий Новгород и конечно, любимый Санкт-Петербург.

Предоставляем слово автору.

   Наталья Вараксина: «Меня зовут Вараксина Наталья. Фотографией я начала заниматься в тот момент, когда у меня в руках появилась легкая фотокамера, подходящая для качественных снимков, было это примерно в 2010 году.  Тогда я работала в сфере туризма и часто сопровождала экскурсионные группы, хотелось оставить в памяти увиденное и поделиться этим с близкими людьми.

Пробовала себя в разных жанрах фотосъемки, а начав посещать фотостудию Центра социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Выборгского района под руководством Пановой Надежды Васильевны, я смогла усовершенствовать свои умения, узнать много нового и еще больше увлечься фотографией. По профессии я учитель математики и меня зацепила «математическая» составляющая фотопроцесса»

Меня вдохновляет искать необычные ракурсы, пусть даже для интересного кадра иногда требуется потратить немало времени.

В архиве моих фотографий есть серия церковных паникадил, которые, на мой взгляд, величественно смотрятся при взгляде снизу вверх. Некоторые из этих фотографий представлены на выставке «Пасторальные перезвоны». Хочется верить, что мои фотографии передадут зрителю мою любовь к представленным на фото местам и радость от каждого прожитого солнечного дня.

Благодарю сетевое издание «ФлоринАрта» за возможность организовать мою первую персональную фотовыставку. Читателям хочу пожелать встретить своего педагога, наставника, который научит видеть, чувствовать и любить не только конечный результат, но и сам творческий процесс. Творческого вдохновения и качественной техники в руках!»

Редакция сетевого издания «ФлоринАрта» благодарит  Вараксину Наталью Юрьевну за интересное и яркое сотрудничество.  Отдельную благодарность выражает Пановой Надежде Васильевне, которая сотрудничает  с изданием не первый год, является неоднократным победителем конкурса «На крыльях жаворонка», и популяризирует творчество новых авторов.

www.florinarta.ru

 

 

Снежно-тополиное лето

В этом году Санкт-Петербург регулярно щеголяет в белых кружевных одеяниях.
Сначала была «снежная» весна, а сейчас практически «снежное» лето — такое огромное количество тополиного пуха! Он лежит покрывалом на мостовых, газонах, при порыве ветра поднимается и создает ощущение настоящего снегопада, залетает в окна. И если отойти от того, что с этим связано немало проблем, то дух захватывает — как же красиво!

Светлана Флоринская-Колбасова

www.florinarta.ru

Волшебный свет

Волшебный вечерний свет проник в комнату, заиграл на занавесках свою беззвучную золотую мелодию. Поиграл с листьями деревьев у дома, нарисовал узоры на стволах, на заборе, на раме окна. Полюбовался на себя в зеркале, в оконном стекле. Подмигнул сквозь плетёные жалюзи. Своими золотыми лучами прошёлся по земле, траве, цветам и скрылся за горизонтом.

Автор фото и текста: Гордина Наталия

 

Упражнение «Растение внутри меня»

Представляем вам ресурсное упражнение «Растение внутри меня», которое можно применять как в качестве разминки, так и как основное упражнение.

Возраст: детский, подростковый, взрослый
Цель: поиск ресурсного состояния, снятие эмоционального напряжения
Материалы: лист бумаги, изобразительные материалы. Также можно заранее распечатать картинку, где изображен силуэт человека.
Ход работы:
— Нарисуйте силуэт человека или распечатайте картинку из интернета;
— Посмотрите на силуэт;
— Возьмите те изобразительные материалы, которые вам хочется;
— Представьте, что этот силуэт – вы, а внутри вас находится растение. Какое оно? Может быть это крепкое дерево с корнями, нежный цветок, кактус, папоротник?
— Изобразите это растение внутри силуэта. Где оно находится? В определенном месте или занимает все пространство?
— Посмотрите на это растение. Как бы вы его описали? Есть ли у вашего растения корни, листья, цветы, побеги? Молодое оно или зрелое? Есть ли на нем плоды? Насколько оно сильное, устойчивое, здоровое?
— Хочется ли вам что-то добавить в рисунок?
— Какие чувства, ощущения, эмоции возникали, когда вы рисовали и сейчас, при взгляде на рисунок? Какие ресурсы дарит вам ваше растение внутри?

На природе можно создавать фотографии, где в вашу тень попадают растения. Главное выбрать то, что что хочется «разместить в теле».

Наталия Гордина, психолог, арт-терапевт, старший редактор

Упражнение-разминка «Какое я сегодня растение»

Хотим представить вашему вниманию разминочное упражнение «Какое я сегодня растение». Его можно проводить как индивидуально, так и в группе.

Возраст: детский, подростковый, взрослый
Цель: развитие ассоциативного мышления, оценка своего состояния через образы.
Материалы: листы любого формата и изобразительные материалы, а также лист для записей и ручка.

Ход работы:
1. Напишите, какая/какой вы сегодня (добрая, мягкая, нежный, раздражительная, уставшая, романтичная, боевой, угрюмый, решительный, спокойный и др.).
2. Попробуйте представить, какое растение ассоциируется с вашим описанием.
3. Создайте его рисунок, используя любые изобразительные материалы.
4. Можно написать дополнительные пояснения: дикое растение или домашнее, где растет, в каком состоянии находится.
5. При работе в группе: после окончания рисунка зачитайте те характеристики, которые вы написали (рисунок при этом никому не показываем). Другим участникам предлагается угадать, что за растение вы изобразили на рисунке.

Примечание: здесь интересно сравнить ассоциации, какие у кого возникают. Возможно у всех будут разные предположения, а возможно и совпадут с вашим образом.
Например: у кого-то раздражительный и «колючий» — чертополох, а у кого-то кактус. Нежность и ранимость у разных участников может ассоциироваться с жасмином, кувшинкой, бутоном тюльпана или белой розой, и тд.

Наталия Гордина, психолог, арт-терапевт, старший редактор

Мы в социальных сетях


Финалист Всероссийского конкурса интернет-проектов “Позитивный контент 2017” в номинации “Лучший сайт для детей
Психологические и личностные тренинги и семинары на Самопознание.ру

© ФлоринАрта. Арт-терапия для детей и взрослых.
Все права защищены. Любое копирование, публикация, перепечатывание материалов без гиперссылки на www.florinarta.ru запрещены.
e-mail: florinarta@mail.ru