Здравствуйте, дорогие читатели! Сегодняшняя наша публикация в рамках рубрики «Живой уголок» посвящена замечательному котику из Санкт-Петербурга, который ищет себе новый дом и любящих хозяев. Пушистого рыжего красавца зовут Персик и у него непростая судьба. Однажды он был спасен в лесопарке, где поздней холодной осенью выпрашивал еду у прохожих. Но, к сожалению, остаться у приютивших его людей не получилось. Персик добрый, ласковый и игривый котик, но благополучно влиться в уже сложившийся кошачий коллектив на новом месте оказалось для него трудной задачей. Так, встал вопрос о поиске другого дома, где бы котику действительно было комфортно. В данный момент животное находится на передержке в приюте «Убежище» Кот кастрирован, привит, и с удовольствием даёт вычёсывать шерсть.
Друзья, мы будем очень благодарны за любую информационную поддержку, содействие в поиске дома для Персика. Ну, а если вдруг кто-то почувствует, что может сам стать любящим хозяином – свяжитесь с нами florinarta@list.ru Мы ответим на вопросы и поможем в организационных моментах.
В поисках снега дорога завела меня в лес. И в то время, как в городе удается в палисаднике заниматься своими первыми цветочками, в лесу получилось вновь насладиться снежной атмосферой. Местами там лежат целые сугробы, а лесной водоем на половину покрыт достаточно толстым слоем льда.
Перед тем, как выполнять данную практику, следует выполнить практику настройки — взаимодействие с деревом, как с природным материалом. Напомним, как это можно сделать.
Потрогайте, оцените на ощупь (лучше с закрытыми глазами): — Разные виды живых растущих деревьев: рябина, берёза, дуб, клён. Оцените разницу в этих ощущениях, отметьте, кора какого дерева была для вас наиболее приятной на ощупь. Почему? — Кору старого спиленного/поваленного дерева. Что вы ощущаете? Есть ли разница между ощущениями при взаимодействии с живым деревом и старым поваленным деревом? — Верхнюю часть пня (спил). Насколько он отличается от коры по ощущениям? — Любые деревянные поверхности, лучше не обработанные. Отметьте свои ощущения. — Изделия из дерева: бусины, шкатулки и т.д.
Отметьте, с чем наиболее приятно было взаимодействовать, что более приятно на ощупь, какие чувства и ощущения возникали внутри.
Помните, что мы можем не только тактильно исследовать материал, но оценить его визуально (оценить цвет дерева, необычность рисунка, структуры поверхности), а также с помощью обоняния.
В следующей практике мы предлагаем поработать с данным материалом, создав инсталляцию в форме мандалы, чтобы глубже понаблюдать за процессом, а также проанализировать: — Насколько форма круга задает определенный путь, направление работы; — Насколько комфортно работать с данным материалом в условиях создания мандалы; — Какие дополнительные ресурсы дает вам форма мандалы, при создании инсталляции.
Возраст: школьники, подростки, взрослые. Цели практики: снятие напряжение, поиск ресурсов, самопознание. Материалы: круглый поднос (тарелка, круг из картона, подставка), натуральное дерево (кора, спилы, ветки со старых деревьев), минимально обработанные деревянные изделия небольшого формата, деревянные бусины (натурального цвета).
Ход работы: 1. Подготовьте поднос (или что-то заменяющее его), а также деревянный материал, имеющийся в наличие. 2. Можно музыку, которую вам хочется слышать в данный момент (лучше композицию без слов). 3. Посмотрите на поднос — круг. Подумайте, насколько форма круга задает вам идею, направление работы. Возможно она никак не влияет на нее? А может быть, вам хочется создать симметричную мандалу? 4. Начните заполнять ваш круг деревянными материалами. Действуйте интуитивно. Если сложно начать, можно сделать это с закрытыми глазами. 5. Посмотрите на вашу инсталляцию. Оцените насколько она сюжетна или это именно мандала, созданная с помощью материалов из дерева. Можно придумать ей название, поселить в пространство композиции персонажа, придумать историю (если ваша инсталляция получилась сюжетной). 6. Совершите образную прогулку по месту, которое у вас получилось. Сфотографируйте общий вид, фрагменты, цвета и текстуры дерева и деревянных изделий. Оцените, насколько приятно и гармонично вам было работать.
На нашем фото-примере вы видите лесную поляну, деревья и небольшую лестницу из бревен ведущую за границу круга. Здесь может развернуться целый сказочный сюжет. Также в нашей композиции есть персонаж — сова. Название инсталляции «Мудрость леса». Использованные материалы: деревянный поднос, деревянная подставка под горячее, кусочки старой коры от разных деревьев, старые ветки с разных деревьев (оставшиеся после обрезки-обновления).
Создавайте свои мандалы-инсталляции из деревянных материалов, вдохновения вам и гармонии!
— взять любой Апельсинчик (настоящий фрукт или искусственный, а также можно придумать настоящего апельсинового человечка) — придумать полезный совет (секрет), как можно интересно провести время дома или на улице (во что-то поиграть, сделать эксперимент) — сделать серию фотографий с Апельсинчиком в процессе выбранной деятельности. ВАЖНО. На фотографиях должно быть ЧЁТКО понятно, что именно делает Апельсинчик. — Оформить фотоколлаж Фотоколлаж из 3 — 4 фотографий: 1-ое фото (общий вид места игры/прогулки и пр); 2-ое фото (портрет главного героя: Апельсинчик); 3-ое фото (общий вид: Апельсинчик в процессе деятельности); 4-ое фото (фото автора фотоколлажа вместе с Апельсинчиком. По желанию) — Подписать фотоколлаж ВАЖНО! Подпись должна быть на видном месте. На ней должно быть указано: «Секреты Апельсинчика», ФИ автора, город
Прежде, чем делать эту практику, следует настроиться: повзаимодействовать с таким материалом, как камни (тактильно, визуально), оценить, насколько вам нравится работать с данным материалом, сделать несколько простых упражнений (например, построить небольшую башенку из камней, оставить отпечатки камней на песке, земле, глине и т.д.).
Камень — символ стойкости, надежности, прочности, стабильности.
Попробуйте представить, что вы — камень. Какой образ приходит вам? Может быть это небольшая морская галька или большой валун, драгоценный камень в украшении или древняя скала? В каком антураже вы находитесь: в лесу, на морском пляже, на дне реки или на горном склоне? А может в пещере или в каменной постройке?
После практики настройки, а также работы с образом камня, можно приступить к созданию вашего «Сада камней» или «Каменного сада». Название можно придумать своё, главное что основным элементом в нём будут камни.
Возраст: младшие школьники, подростковый, взрослый. Цель: работа с ресурсным состоянием, гармонизация эмоциональной сферы. Материалы: любые камни (галька, грунт для аквариума, гравий, различные камни, которые имеются в наличии), основа для сада (поднос, стол, коробка и др.), а также дополнительные элементы, которые нужны для антуража.
Ход работы: 1. Создавая свой «Каменный сад», вы можете опираться на выбранный ранее образ, чтобы глубже с ним поработать и усилить ресурсное состояние. Например, если вы выбрали образ горы, можно попробовать создать сад, где будут выложены горки из камней. Если ваш образ — камни на морском пляже, можно создать сад, в виде небольшого фрагмента пляжа и добавить немного «моря» с помощью воды, ткани, цветной бумаги или других материалов. Можно работать не опираясь на предыдущий выбор, а создавать свой сад интуитивно, так, как вам этого хочется. 2. Посмотрите на ваш «сад». Всё ли вам нравится? Добавьте то, что вам не хватает, либо уберите то, что кажется лишним. Даже если в вашем «саду» всего три камня, а остальное — дополнительный антураж, это тоже замечательно. Но постарайтесь акцентировать то место, где лежат камни. 3. Можно поиграть с созданным образом: поселить в сад персонажей, создать водопад с помощью струи воды, спрятать в камнях ценный ресурсный клад. Можно подобрать музыку, созвучную вашему «саду», придумать небольшую историю, создать серию фотоснимков.
1 апреля 2023 года на исторической сцене Мариинского театра Санкт-Петербурга можно было услышать оперу Сергея Прокофьева «Любовь к трём апельсинам». Опера в четырёх действиях с прологом (возобновлённая поставка 1991 года), либретто Сергея Прокофьева по одноимённой сказке Карло Гоцци. Мировая премьера состоялась 30 декабря 1921 года в театре Аудиториум (Чикаго, США)
«Любовь к трём апельсинам» — своеобразная метафора любви к театру и карнавальной изнанке мира, к невозможности жить вне игры.
В одной из наших публикаций по теме эко-арт-терапии, мы говорили о взаимодействии с растениями, как о практике настройки перед творческими занятиями или психологическими сессиями, а также о практике, где мы ловили свой ресурс, наблюдая за солнечным светом и растениями.
Сетевое издание «ФлоринАрта», 16+ Регистрационный номер ЭЛ ФС №77-80818. Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Учредитель и главный редактор: Флоринская-Колбасова Светлана Владимировна эл.почта редакции: florinarta@mail.ru телефон редакции: 8(911)216-61-51
Все права защищены. Любое копирование, публикация, перепечатывание материалов без гиперссылки на www.florinarta.ru запрещены.