Метка: флоринарта

Работа с негативными эмоциями: создание вулкана

Образ вулкана символических отражает сильные разрушительные эмоции такие, как гнев, ярость, а также сильные переживания.

Образ вулкана используется психологами в работе с сильными эмоциональными переживаниями (в том числе в кризисных, стрессовых ситуациях), а также в диагностике, например в проективной технике «Вулкан», авторами которой являются Ирина Вшивкова и Елена Луценко.

Сегодня мы хотим показать вам варианты создания вулканического образа, в работе с негативными эмоциями.

1. Визуализация. Представление вулкана, его извержения, внутри себя.

2. Рисование вулкана с помощью различных материалов (оптимальный вариант — восковые мелки, масляная пастель).

3. Создание частично объемного образа на бумаге (сам вулкан и/или извержение рисуется с помощью объемного пластичного материала: пластилин, глина).

4. Создание образа вулкана краской на моющейся поверхности (пластиковая доска, стекло/оргстекло).

5. Создание полностью объемного образа, где можно полностью «проиграть» извержение (можно использовать такие материалы, как глина, пластилин, вода, жидкое мыло, краска).

Цель работы с данным образом — прожить негативные эмоции, представить, как они выходят наружу, побыть в этом процессе. Стоит описать, проанализировать свои ощущения, в том числе телесные, возникающие в процессе создания образа и его рассмотрения.

Далее идёт процесс гармонизации состояния. Здесь уже образ трансформируется, меняется:
— Вместо лавы вулкан можно наполнить живительной влагой;
— Можно создать новый образ, где на месте вулкана образуется гора с красивым пейзажем.
— Можно смыть с доски образ вулкана, созданный краской и нарисовать другой образ, спокойный, умиротворяющий.
— Включить в весь процесс создание сказки и др.

Наталия Гордина, психолог, арт-терапевт, старший редактор

Жемчужина донского казачества

Февраль не заставил себя ждать. Поспел вовремя. И, значит, вскорости наш охочий до праздников народ вспомнит и станет отмечать Масленицу.В Ростовской области, особенно в нынешний год, зима снегом не порадовала. Может, без должного энтузиазма (и на то были веские причины) провожали зимушку год назад? Может, слишком часто у хозяюшек блины, символ солнышка и всенепременный атрибут Масленицы, частенько пригорали?А взгляните-ка, как совсем в недалёком прошлом веселили «гостевный люд» в станице Старочеркасской артисты народного ансамбля казачьей песни «Станичники» да народного театра «Данко» (РДК «Факел» города Аксая Ростовской области)!


Ежели приедете к нам, акромя гульбищ, поедания блинов да испития чая с дымком из самовара, соревнований в силе, ловкости да удали казачьей, — окунётесь вы, Друзья, в наинтереснейшее историческое прошлое казачьей станицы, познакомитесь с людьми гостеприимными, посетите храмы (коих здесь ажник четыре!!!) уникальные и иные, достойные внимания, места. Судите сами…

В Черкасске родился Степан Разин, здесь же, в 1667 году, и началось его восстание. Здесь несколько раз бывал и Емельян Пугачев; здесь, в крепком двухэтажном доме-крепости, невдалеке от церкви Петра и Павла, 7 июля 1708 году был предательски убит предводитель крестьянского восстания Кондратий Булавин.

На торговой площади Черкасска в 1749-1751 годах была построена каменная церковь апостолов Петра и Павла, в которой был крещён будущий герой Отечественной войны 1812 года знаменитый донской атаман Матвей Иванович Платов.

Несколько раз городок выгорал почти дотла; после одного из таких пожаров на месте сгоревшего деревянного Воскресенского собора был выстроен первый на Дону каменный девятиглавый храм, дошедший до наших дней почти в первозданном виде. Строительство собора продолжалось с 1706 по 1719 год, большую помощь в его строительстве оказал Пётр I, и по некоторым документам, собственноручно заложил несколько кирпичей в алтарную часть собора.


Об этой жемчужине донского казачества «гутарить» можно бесконечно долго. «Мабуть», устанете и слушать, Друзья. А потому — приезжайте на Дон, в станицу Черкасскую. На Масленицу. Али на какой другой день. Милости просим!

Подбрка фото (архивных и текущего года) и автор текста — донская казачка Наталья Гаврилова

Страница автора в ВК https://vk.com/natalyanatalinatasha

www.florinarta.ru

Час розового фламинго

Цель: развитие самосознания и усиление мотивации к деятельности
Материалы: Фото и видеоматериалы / сувениры/, песни (с использованием образа розового фламинго); готовые шаблоны (изображение розового фламинго и циферблата часов, формат не менее А5); краски (гаушь /акрил, обязательное наличие розового, красного, бордового и белого цветов); палитра для краски или отдельный плотный лист бумаги белого цвета; бумага для рисования (формат не менее А4); клей; другие принадлежности для рисования и материалы для творчества (например, элементы декора); стикеры (досточно узкие и небольшие)

Описание
Розовый фламинго — символ надежды, прекрасных грез, исполнения желаний. Розовый цвет ассоциируется с нежностью, мечтательностью и любовью. Яркая окраска этой прекрасной птицы отражена даже в самом названии (в переводе с латинского — «огненнокрыл»), что уже будоражит фантазию.
Предлагаем сегодня сделать себе особенный час – Час розового фламинго и постараться за это время что-то переосмыслить, на что-то настроиться или просто взять некий тайм-аут и расслабиться.

Ход работы
— Посмотрите фото и видео материалы, где встречается образ розового фламинго, послушайте песни об этой птице;
— Выберите из готовых шаблонов с изображением розового фламинго и циферблатов часов наиболее вам подходящие и вырежьте по контуру. При желании, на отдельных листах для рисования, можете самостоятельно нарисовать «своего» розового фламинго и циферблат часов, а затем вырезать изображения по контуру;
— Положите вырезанный шаблон (рисунок) розового фламинго на подготовленный лист для рисования. Подумайте о том, что данное изображение могло бы стать своеобразной основной для изготовления часов. Как можно соединить изображение розового фламинго с циферблатом часов? Сделайте эскиз карандашом, используя готовое изображение фламинго и циферблата часов. Если всё понравится – приклейте;
— Возьмите краски, палитру — поэкспериментируйте с оттенками розового цвета (для этого начните смешивать розовый, красный бордовый цвета с белым). Насладитесь самим процессом;
— Раскрасьте свое изображение розового фламинго (можете опираться на подобранные фото и видео материалы, а можете оттолкнуться от своего воображения);
— Подумайте о том, что бы вы хотели сделать для себя в ближайший час (почитать книгу, посмотреть фильм, позвонить близкому человеку, приготовить что-то вкусненькое и пр.);
— Циферблат часов разделите на секции (количество секций зависит от количества желаний на ближайший час). Закрасьте секции циферблата, используя разные оттенки розового цвета. Старайтесь при этом, чтобы цифры и стрелки на циферблате оставалось достаточно различимым;
— Напишите свои желания на стикерах и приклейте на выбранные секции циферблата часов


Вопросы для обсуждения (самоанализа) 
— Какие чувства вы испытали во время выполнения данного упражнения, какой из этапов понравился больше всего (чем)?
— При выборе своих желаний на ближайший час на что ориентировались больше всего (наиболее доступный вариант с позиции реализации / о чём уже давно задумывались и пр?
— Какие чувства вы испытали по завершению данного упражнения? Хотелось бы что-то добавить/изменить?

Примечание
Данное упражнение можно использовать в качестве семейного досуга и выполнить коллективно.

Светлана Флоринская-Колбасова

www.florinarta.ru

Метафорические коллажи

Сегодня мы расскажем вам о интересном групповом упражнении, которое представляет собой творческую креативную игру. Главная фишка игры — создание коллажа, небольшого формата (А5). При этом тема коллажа выбирается случайным образом из набора цитат, фраза, слов, лозунгов и т.д.

Возраст: подростки, взрослые

Цель: развитие креативности, раскрытие творческих способностей, работа с метафорами

Материалы: листы форматом А5, журналы, ножницы, клей, подготовленные вырезанные цитаты, слова, фразы и т.п.

Ход работы:
1. В середину стола кладутся подготовленные слова, фразы, метафоры, лозунги, цитаты таким образом, чтобы их не было видно (лицевой стороной вниз).
2. Если упражнение проводится в группе, можно работать в нескольких вариантах:
Первый вариант:
— Вытягивается одно слово/фраза на группу.
— Все участники создают свой коллаж-карточку на данную тему, а затем происходит сравнение и обсуждение коллажей в группе.
Второй вариант:
— Каждый участник вытягивает одно слово/фразу и создаёт свой уникальный мини-коллаж.
— Затем также проводится обсуждение в группе.
— Созданную группой колоду коллажей можно использовать в качестве метафорических карт для других упражнений.
Третий вариант:
— Каждый участник вытягивает три-четыре слова/фразы и создаёт коллаж на каждую из них.
— Затем также можно обсудить полученные карты и использовать их, как метафорические для дальнейшей работы группы.

?Слова/фразы на которые создаются карты, могут быть включены в коллажные образы, либо могут быть написаны на обратной стороне созданных работ.

?Можно придумать свои варианты работы в данной игре. Это упражнение может выполняться в индивидуальном порядке, а также самостоятельно, для развития креативности, расслабления, творческого погружения.

?Таким же образом можно создавать карты-коллажи под конкретные запросы: профессиональная и личностная сферы, копинг-стратегии и многое другое.

Психолог Гордина Наталия Александровна

 

Плюшевый друг

Плюшевый друг для нашего четвероногого члена семьи…Нежданно-негаданно, любовь, как водится, пришла внезапно.
Год Кролика стал символичным не только для сына, родившегося в такой же год 12 лет назад, но и для его домашнего питомца — собаки Кузи.
Игрушка — большой и удивительно мягкий кролик, подаренный сыну, стал буквально Любовью для Кузи, ну, а всё вместе сложилось в добрую и красивую новогоднюю историю.

На фото: йоркширский терьер, 5 лет. Кузя.

(Фотосъёмка: Светлана Флоринская-Колбасова)

www.florinata.ru

Заглянуть за горизонт. История одного небоскрёба

Заглянуть за горизонт, поздороваться с облаками, почувствовать на головокружительной высоте как захватывает дух. Всё это история одного небоскрёба, или небоскреб рассказывает одну из своих историй? Никто этого не знает… Но если в мечтах взлететь на дельтаплане с 82 этажа, легко и свободно парить, вдыхая утреннюю свежесть бескрайнего моря, раскинувшегося внизу, быть может, вторить душе будут строки: «еженочно умирая, я рад воскреснуть в должный час, и новый день – росянка рая, а прошлый день – алмаз»

В публикации использованы материалы:

Автор фотографий: Узник башни

Владимир Набоков («Есть в одиночестве свобода»)

«Браво» («Песня облаков»)

www.florinarta.ru

 

 

Метафорические карты: расширяем пространство

Сегодня, хотим вам рассказать об одном из способов работы с метафорическими картами — погрузиться в её образ, сюжет, с помощью дорисовки, расширения пространства.

?Возьмите любую колоду метафорических карт (лучше с нарисованными изображениями).
?Выберите ту карту, которая откликается вам сегодня. Можно не брать конкретный запрос, а выбрать понравившийся сюжет, который эмоционально привлекает в данный момент.
?Положите карту на лист форматом А3 и постарайтесь погрузиться в тот образ, который изображен на ней. Представьте, что может быть за границами этой карты.
?Попробуйте дорисовать пространство вокруг. Это могут быть чёткие образы, дополняющие изображение на карте, продолжающие его. А может быть что-то более абстрактное, но перекликающиеся цветом, формами, настроением. Используйте любые материалы, которые вам нравятся.

Таким образом, мы погружаемся в сюжет, можем рассмотреть его больнее детально, расслабиться, поработать с актуальным состоянием, усилить позитивные эмоции, а также развить творческие способности, вернуть ресурсное состояние.

Дополняя окружающее пространство мы создаём целую историю про этот сюжет. Позже, можно написать ее отдельно и поработать непосредственно с текстом.

?Этот способ подойдёт и для работы с различными запросами, связанными с эмоциональной сферой, актуальными состояниями, переживаниями, страхами, профессиональной сферой, сферой межличностных отношений, самоопределением и др.

Этот способ также можно использовать при работе с открытками, репродукциями картин, фотографиями.

Психолог Гордина Наталия Александровна

Мы в социальных сетях


Финалист Всероссийского конкурса интернет-проектов “Позитивный контент 2017” в номинации “Лучший сайт для детей
Психологические и личностные тренинги и семинары на Самопознание.ру

© ФлоринАрта. Арт-терапия для детей и взрослых.
Все права защищены. Любое копирование, публикация, перепечатывание материалов без гиперссылки на www.florinarta.ru запрещены.
e-mail: florinarta@mail.ru