Метка: флоринарта

История одного хобби: «Танцуя душой»

В этой рубрике нам хотелось бы рассказать о пользе хобби, о влиянии занятий любимым делом, на человека, его эмоциональную сферу, психологическое здоровье, личностное развитие. Мы будем говорить о том, как хобби помогают справиться со стрессом, с трудными жизненными ситуациями, прийти в ресурсное состояние. А также расскажем вам истории из жизни.

Здравствуйте. Меня зовут Наталия. Хочу рассказать вам историю своего хобби. Я по жизни человек творческий, и у меня всегда было много увлечений: рисование, коллекционирование монет и открыток, росписи по стеклу и ткани, создание украшений. Но самым важным в моей жизни хобби, с которым я до сих пор иду рука об руку — это танцы.

В танцы меня привела мама, когда мне было пять лет. Мы просто шли с ней по улице, и она спросила меня, хотела бы я заниматься художественной гимнастикой или балетом. Я выбрала балет. Помню, как мы пришли на просмотр в детскую балетную студию. Преподаватель смотрел наши данные. Меня взяли.

Занятия приводили меня в восторг: большой зеркальный зал, упражнения у станка, форма, подготовка номеров — всё это было трудно, но очень здорово. Это был какой-то новый интересный мир для меня: репетиции, спектакли, сказочно красивые костюмы. А сцена была самым волшебным и чудесным местом. В те годы меня привлекала больше всего именно атмосфера занятий, красота балетных танцев и сцена, с ее запахом кулис, красивыми огнями, декорациями, старшими девочками, исполняющими сольные номера, музыка. Как в сказке.

Плотно занимаясь балетом, я хотела связать с ним свою будущую жизнь, поэтому в одиннадцать лет я ездила на просмотры в два балетных училища в Москве и Перми. Отбор там был очень серьезный и, если моей растяжкой и гибкостью преподаватели были удовлетворены, то моими данными по фигуре и пропорциям — нет. Мама отговорила меня идти в училище, сказала, что лучше заниматься в свое удовольствие, чем тратить силы там, где через несколько лет есть большая вероятность, что меня отсеют. Я продолжала с удовольствием заниматься в балетной студии, развивалась и наращивала опыт. Потом студия закрылась. Поняв через полгода, что не заниматься любимым делом невозможно, я пошла в ансамбль народного танца. Это была совсем другая сфера, но база у меня была хорошая и, поэтому новый материал давался относительно легко. Теперь я развивалась в новом для себя направлении — танцы народов мира. Новый коллектив, новая программа и новая жизнь.

Постепенно развивалась внутренняя составляющая, ведь танец — это не только набор хорошо отточенных движений. Это то, что ты можешь рассказать и передать изнутри. Каждый танец — отдельная история, со своим сюжетом, эмоциональным наполнением, психологией.

Жизнь в новом коллективе была очень активная: огромное количество выступлений, постановок, репетиций, конкурсов, поездок за границу и фестивалей. Это помогло мне справиться с подростковым кризисом. В школе я была хорошисткой, но невидимкой, серой мышью. Друзей не было, хотя общаться я могла абсолютно со всеми. Но человека, с которым я могла бы создать дружеские отношения, не находилось. Бесконечные перетасовки классов, смены учителей и их равнодушие, неприятные моменты между классами — все это способствовало появлению глубоко угнетенного состояния, апатии. Но приходя в танцевальный мир, где люди были если не друзьями, то союзниками, где всё вокруг было близко и душевно, где ты мог быть собой — помогало невероятно. Вот где развивался характер, боевой дух, упорство, терпение, артистизм, трудолюбие и множество других, таких важных для жизни качеств.

Конечно, и в танцевальном мире есть свои интриги и конфликты, свои сложности, но таков мир искусства.

За свою танцевальную жизнь длиною в 27 лет, я перепробовала разные направления: балет, народные танцы, танцевальные спектакли, эстрадные и современные направления. И какие бы проблемы не возникали в жизни, танец — моя опора, поддержка, сильнейшая разрядка и надёжный щит от стрессов и тревог.

Сейчас я продолжаю развиваться в современном танцевальном направлении. И хотя, всего два раза в неделю, ведь человек я рабочий и семейный, это очень важные моменты в моей жизни. Благодаря жизненному и танцевальному опыту я чувствую, что танцую теперь так, как мне всегда хотелось — изнутри: от души, от эмоций, проживая каждый танец, как отдельную историю.

Моё хобби — неотъемлемая часть моей жизни. Я вижу в нем огромную ценность для себя и своего развития. А ещё оно соединило нас с мужем. И до сих пор радует моих родителей, а теперь и сына, которые приходят на выступления.

От психолога: Танец полезен не только для тела, но и для сохранения психологического здоровья. Он помогает наладить контакт с телом, улучшить физическое состояние. Не менее важным фактором является влияние танца на эмоциональную сферу человека. Он помогает проживать, высвобождать подавленные чувства и эмоции, находить гармонию и баланс внутреннего состояния. Танец развивает самооценку, устойчивость к стрессу. Групповые и парные танцы помогают выстраивать отношения между людьми, слушать друг друга, развивать такие качества, как ответственность, эмпатия, доверие. Танец помогает найти путь к себе, «услышать» себя, повысить психологическую гибкость и качество жизни.

 

Страница автора Вконтакте https://vk.com/art_nataliya_gordina

Фототерапия от Наталии Гординой. Вечерний свет

Вечерний свет

Вы замечали, какой ласковый вечерний свет, какой теплый, слегка убаюкивающий и уютный.

Он золотит летние травы, кроны деревьев, поля и песчаные тропинки. Он делает сказочными тени цветов, сосен, птиц и людей.

В вечернем свете всё кажется каким-то волшебным, умиротворяющим…

Он словно напевает последнюю песню дня, перед тем как скрыться за горизонтом до нового утра.

А что вы чувствуете в вечернее время, любуясь предзакатным временем в природе, а затем и самим закатом? Какие мысли вас посещают? Какие эмоции? Что вам больше по душе: утреннее или вечернее время?

 

Страница автора Вконтакте https://vk.com/art_nataliya_gordina

О природных материалах (Наталия Гордина)

О природных материалах: творчество и эко-арт.

Природные материалы — большой кладезь для творчества и арт-терапевтической работы. Создание гербариев, икебан, флористических композиций, флорариумов — все это творческие направления, предполагающие использование природных материалов: цветов, растений, камней.

Детские поделки, украшения, предметы декора и домашнего быта — так же можно создавать из природных материалов, таких как дерево, камни, шишки, орехи. В этом направлении, возможности для творчества, безграничны.Но не стоит забывать, что работа с природными материалами весьма терапевтична, поэтому используется в таком направлении, как эко-арт-терапия. Здесь круг техник весьма широк.

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИРОДНОГО ОБЪЕКТА.

Одной из известных техник эко-арта является исследование природных объектов. Вариантов работы здесь много. Любой природный материал можно исследовать со стороны тактильных ощущений, то есть каков он на ощупь: шершавый, гладкий, теплый, холодный, шелковистый, грубый, мягкий…

Для работы с детьми это весьма замечательная техника. Также можно угадывать, лежащие в мешочке материалы, на ощупь, сортировать их (опираясь на тактильные ощущения), оформлять их художественно (раскрашивать, создавать поделки, сказочных персонажей, придумывать истории о предмете). Хорошо подходят природные материалы для создания сенсорных коробок.

МАНДАЛЫ И ИНСТАЛЛЯЦИИ.

Природные материалы хорошо использовать для создания мандал и инсталляций, в процессе арт-терапевтической работы. Круг тем здесь большой: работа с эмоциями, ресурсами, внутренними конфликтами, личностными темами.

СОЧЕТАНИЕ С ТЕХНИКАМИ АРТ_ТЕРАПИИ.

Работа с природными материалы хорошо сочетается с различными направлениями и техниками арт-терапии. В интеграции, например, с изотерапией можно создавать автопортреты, карту настроений, а также такие работы как «Грани моей личности», «Мой характер», «Мои чувства».

Природные материалы можно брать в работу с музыкальными произведениями, метафорическими картами, пластическими материалами, тканью, а также создавать фотографии, исследуя различные личностно важные темы.

Природные материалы прекрасны, гармоничны, неповторимы. И взаимодействие с ними также дарит положительные эмоции и гармонизирует внутреннее состояние, как детей, так и взрослых.

Страница автора Вконтакте https://vk.com/art_nataliya_gordina

Другие публикации по теме:

“Живые картины” (мастер-класс от Наталии Гординой)

КофеАрт (мастер-класс от Наталии Гординой)

КофеАрт — рисование с помощью кофе, еще один замечательный вид творчества. Выглядят рисунки, созданные с помощью кофе, очень атмосферно и стильно. А аромат от таких работ — восхитительный, особенно оценят его любители этого напитка.
Готовится смесь для рисования просто — достаточно ложки растворимого кофе и немного холодной воды. Можно «заваривать» краску из натурального кофе, но это сложнее и дороже. По консистенции кофейная «краска» напоминает что-то между акварелью и гуашью. Можно делать погуще, можно более жидкую — от этого зависит насыщенность рисунка, достаточно ли яркий он получается, или эффект более акварельный. Кроме прочего, кофе в рисунке можно сочетать с акварелью и гуашью.

В кофейную «краску» можно добавлять дополнительные ароматизаторы: ваниль, корицу, эфирное масло гвоздики, имбиря.

Кофейную «краску», можно использовать и в арт-терапии, в частности в изотерапии, при работе с различными темами, особенно с темами ресурсов, а также в сочетании с другими техниками и направлениями (метафорическими картами, сказкотерапией, кляксографией).

Представляем вашему вниманию мастер-класс по кофеАрту от Наталии Гординой и надеемся, что вы найдете в этой технике особую прелесть, вдохновение и замечательно проведете время.

Творите вместе с нами!

Страница автора в инстаграме https://www.instagram.com/arttherapy_natali/

Вернисаж студии «Краски жизни», г. Фрязино

Здравствуйте!

Хотим представить вашему вниманию онлайн-вернисаж студии «Краски жизни».

Студия «Краски жизни» была основана в 2018 году на базе «Центра культуры и досуга «Факел», в подмосковном городе Фрязино. В студии занимаются взрослые участники, от 18 лет. Здесь, под руководством Гординой Наталии Александровны, проходят арт-терапевтические тренинги, направленные на поддержание психологического здоровья, работу с эмоциональной сферой, с ресурсами. На занятиях участники творчески развиваются, познают себя, открывают в себе новые способности, новые грани своей личности, избавляются от неуверенности в себе. Занятия помогают справиться со стрессом и тревожностью, особенно это стало актуально в период новой пандемии.

Занятия в студии включают в себя различные техники арт-терапии, фототерапии, сказкотерапии, работу с метафорическими картами, открытками, тканью, песком , другими материалами. Участники создают маски, коллажи, инсталляции, мандалы и другие тематические работы. Также в студии проводятся тренинги, направленные на овладение эффективными способами совладания с трудными жизненными ситуациями, решения конфликтов, коммуникации в различных социальных сферах.

Кроме арт-терапевтических занятий, в студии «Краски жизни» проводятся мастер-классы по созданию открыток в различных техниках, квиллингу, кофе –арту, интуитивной живописи маслом.

Интуитивная живопись позволяет участникам расслабиться, получить удовольствие от творческого процесса и взаимодействия с краской, цветом, избавиться от боязни рисовать, а также получить удовольствие от общения.

На каникулах участники студии не перестают претворять в жизнь творческие идеи: создают дизайнерские инсталляции на дачных участках, рисуют, плетут мандалы, сочиняют стихи и сказки, занимаются прикладным творчеством.

Представляет наших участников:

  1. Гордина Наталия Александровна (руководитель студии)
  2. Алешечкина Галина Викторовна
  3. Балабанова Анна Дмитриевна
  4. Бадалян Лилит Вардгесовна
  5. Гордин Александр Михайлович
  6. Гордина Татьяна Германовна
  7. Кайсина Ольга Викторовна
  8. Попова Елена Борисовна
  9. Светличная Галина Петровна

Предлагаем вам насладиться результатами работы участников студии, а также помнить, что в любом возрасте не стоит бояться начинать осваивать что-то новое, открывать в себе новые способности и развиваться.

Приятного просмотра!

Хотим поблагодарить участников студии за их замечательное творчество и участие в медиапроекте «ФлоринАрта».

Выражаем благодарность руководству «Центра культуры и досуга «Факел», г. Фрязино, в лице директора Шульги Елены Леонидовны, за поддержку деятельности студии.

НАГРАЖДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ

Хотим вручить дипломы всем участникам онлайн-вернисажа студии «Краски жизни» и пожелать им дальнейшего творческого развития и больших успехов!

Использование ткани в арт-терапии (автор Гордина Наталия)

Использование ткани в арт-терапии

Ткань один из материалов, который используется в арт-терапии. Использование ткани имеет большой творческий и терапевтический потенциал. Ткань можно использовать в сочетании с другими материалами: песком, декоративными и природными материалами, а также интегрировать с использованием метафорических карт, художественных материалов, двигательными практиками, сказкотерапевтическими и фототерапевтическими техниками.

Ткани могут быть абсолютно разные по форме, размерам, цвету, рисунку и составу. Упражнений и техник, с использованием тканей, очень много.

Одна из техник с использованием ткани – создание тканевых мандал. Темы могут быть разные: «Мой мир», «Мое ресурсное место», «Грани моего «Я». Также мандалы, создаваемые с помощью тканей могут затрагивать темы эмоций и внутренних состояний, тему женственности, тему семьи и внутрисемейных отношений. В тканевые мандалы можно включать и другие элементы: фотографии, открытки, метафорические карты, декоративные элементы (пуговицы, бусины, свечи, декоративные фонарики, фигурки), природные материалы.

 

Еще одна техника, где можно использовать ткань, это создание инсталляций, связанных с временами года, природными стихиями, природными «ресурсными местами», а также с темами мифов, сказок, притч и сказаний.  Здесь ткани можно использовать в качестве «снега», «воды», «огня», создавать с помощью них природные ландшафты, сказочные миры, также включая дополнительные элементы: песок, фигурки, природные материалы, бусины, светильники, и многое другое.

Ткани можно использовать в сочетании с изотерапией, создавая «картины» с включением тканей. Для этой работы требуются небольшие лоскутки тканей, разных форм и расцветок, желательно достаточно плотных (хлопок, бязь, лен, байка и др.) Поскольку ткань приклеивается к бумаге/картону, лучше не брать прозрачные или очень тонкие ткани, чтобы клей не просочился на поверхность . Приведем упражнение, в котором используется данное сочетание техник.

Упражнение: ДРЕВО МУДРОСТИ

Цель: развитие воображения, формирование представлений о себе, работа с метафорой, развитие ассоциативного мышления.

Описание

Представьте, что вы отправились в далекое путешествие, чтобы найти великое ДРЕВО МУДРОСТИ. Это древо дает человеку то, что необходимо ему в жизни в данный момент. Кому-то помогает найти свой путь, свое призвание, кого-то может научить , как вести себя в конфликтных ситуациях, кому-то покажет его сильные стороны, а для кого-то у него припасены вера, надежда и любовь. Давайте создадим нашего ДРЕВО.

  1. НАЧИНАЕМ СОЗДАВАТЬ ДРЕВО

— Выберите ткань, которая, как вам кажется, может стать кроной вашего ДРЕВА МУДРОСТИ. Опирайтесь при выборе на цвет и рисунок, которые вам по душе.

— С помощью ножниц придайте ткани форму будущей кроны.

  1. СОЗДАЕМ ДРЕВО

— Выберите лист бумаге подходящего размера. Это может быть, как лист форматом А4, так и более крупного размера. Вместо листа также можно взять белый или цветной картон нужного формата.

 — Расположите «крону» будущего дерева на листе и приклейте с помощью клея ПВА.

 — Дополните дерево стволом. Для этого можно взять ткань, цветную бумагу, пластилин, либо нарисовать ствол с помощью красок (карандашей, пастели, восковых мелков ).

  1. СОЗДАНИЕ АНТУРАЖА

— Создайте фон для вашего дерева (если лист/картон изначально белого цвета).

— Дополните работу необходимыми деталями (птицы, звери, плоды, цветы), также используя ткань, пластилин, цветную бумагу или нарисовав их. Если необходимо, дополните работу словами/мыслями дерева, написав их или вырезав из журналов.

  1. ОБСУЖДЕНИЕ

— Какие чувства, эмоции вызывает ваша работа? Нравится ли она вам?

 — Что дает путнику ваше ДРЕВО МУДРОСТИ? Чем оно готово поделиться с вами?

 — Придумайте историю о вашем дереве, как оно родилось, где растет, с какими событиями и людьми сталкивалось за свою жизнь.

 

Данное упражнение может быть выполнено индивидуально или группой. В случае выполнения упражнения в групповом формате, нужно брать листы большого формата, лучше А1, а также ткани более крупного размера. Если группа большая,  лучше разделить её на подгруппы, численностью не более 4 человек.

Автор: Наталия Гордина

Страница автора Вконтакте https://vk.com/art_nataliya_gordina

Страница автора в Инстраграм https://instagram.com/arttherapy_natali

«Флорариум своими руками» (матер-класс Наталии Гординой)

Добрый день! 

Сегодня мы хотим поделиться с вами мастер-классом по созданию домашнего флорариума. Флорариум — это не только особый вид посадки комнатных растений, но и целое творческое направление. За небольшое количество времени, можно создать целый мини-сад на подоконнике, с дорожками, фигурками, декоративными элементами. Всё зависит от масштабов емкости, вашей фантазии и вдохновения.

Как отмечает Наталия Гордина, специалист в области арт-терапии и автор данного мастер-класса, что создание флорариумов процесс очень терапевтичный. А наблюдать за развитием и изменениями в уже готовом флорариуме, большое удовольствие. Если вы творческий человек и любите комнатные растения, этот мастер-класс точно для вас!

Приятного просмотра!

Страница автора в инстаграме https://www.instagram.com/arttherapy_natali/

Сообщество Вконтакте https://vk.com/art_nataliya_gordina

Мы в социальных сетях


Финалист Всероссийского конкурса интернет-проектов “Позитивный контент 2017” в номинации “Лучший сайт для детей
Психологические и личностные тренинги и семинары на Самопознание.ру

© ФлоринАрта. Арт-терапия для детей и взрослых.
Все права защищены. Любое копирование, публикация, перепечатывание материалов без гиперссылки на www.florinarta.ru запрещены.
e-mail: florinarta@mail.ru